【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种中学数学教学用的一种变换多种形状的数学教具。
技术介绍
目前中学数学教学中存在着教具比较少，教具单一，不便于教学的问题，专利技术者根据中学数学教学中在讲三角学中有关多种形状的老师只是在黑板上划各种有关形状，使学生感到枯燥，教师在讲课后专利技术者设想如果能设计一种变换多种形状的数学教具就可解决数学教学中划与实物相结全的数学教具。
技术实现思路
为了克服现有技术中存在的问题，本技术提供一种变换多种形状的数学教具，该教具通过六块长条板用螺栓连接，并且每条板可移动，经过拉、推可变成多种形状的数学教具。本技术解决技术问题所采用的技术方案是专利技术者根据数学老师在课堂讲三角学中的有关三角形后，在想是否可以用长条板组合在一起根据教学需要变换成多种形状的教具那该多好，经过反复研制作成可变换多种形状的数学教具，该教具是用木板或硬质塑料板作成六块长条板，在其中的三块长条板中，在每块长条中间设有滑道(划斜条段)将六块长条板用螺栓连接成一体，螺栓可沿滑道滑动，滑道距每块长条板两端的螺栓孔距离为1.0～1.5cm。该教具可以轻轻的一拉或者一推就可变换出多种形状如六边形、梯形、四边形、平行四边形、等腰三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、正方形、五边形等。本技术有益效果是结构简单，方便教学，经济实用，可变换多种形状，教学时可提高学生的感性认识，提高学生的学习效果和教学效果。附图说明图1是本技术整体结构示意图。图2是梯形、四边形变换图形示意图。图3是等腰三角形、直角三角形变换图形示意图。图中1、螺栓，2、长条板，3、滑道。具体实施方式在图1中，用购买的细螺栓为螺栓1，再用...
【技术保护点】
一种变换多种形状的数学教具，其特征在于：用六块长条板（２），在每块长条板（２）两端分别设有螺栓孔，并在其中三块长条板（２）中设有滑道（３），将六块长条板（２）中设有滑道（３）的三块与无滑道（３）的三块长条板（２）间隔用螺栓（１）连接，可变换多种形状。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：吴昀泽，田贺羽，李巍，
申请(专利权)人：吴昀泽，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]
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