【技术实现步骤摘要】
本技术属人类生活必需,涉及一种供中学生学习中学数学、熟练掌握数学公式和定理进行娱乐活动的智力扑克牌。人们知道,一个小学生进入中学后,要学习代数、三角运算和几何。众多的定律、公理、公式、法则,多种的图形,使人眼花燎乱。这是一座巨大的数学迷宫,需要学生花费较大的精力、时间来熟悉它、正确掌握它、灵活运用它。为使学生学好数学,人们采取了很多办法帮助学生学习,取得优异的成绩。由北京王永光同志提出的“智力游戏牌”,申请号86203621,设计出一种新型的游戏牌及其游戏规则,它在吸收桥牌、麻将牌等游戏的趣味性基础上,适当地加进数学内容,它既可进行算术运算游戏,也可进行代数运算游戏;同时,还可增加游戏者的排列、组合和概率论等知识,把知识性和趣味性结合起来,是一个有益的尝试。但这些牌还不能集中地反映代数、三角运算、几何的大部分知识,还不能将数学与扑克牌巧妙地融为一体,集教具和玩具为一身,不能帮助中学生复习理解、掌握运用大部分重要的数学概念、定律、公理、公式和法则。本技术是一种全新的学习中学数学的学习用具,它将中学数学与扑克牌巧妙地融于一体,集数具和玩具一身,密切配合中学数学教学,紧扣教材的重点和难点,着重帮助中学生复习理解、掌握运用重要的数学概念、定理、公理、公式和法则,进行某些代数、三角运算以及简单的几何推证。学生在玩牌过程中就能自然而然地理解多种数学概念,熟练地掌握和运用定理和法则,迅速和牢固地记住重要的公式。而且还能在玩牌中互教互学,相互纠正错误。因此,学生们打“中学数学智力扑克牌”,对培养学习兴趣,提高数学学业成绩是大有好处的。本技术--中学数学智力扑克牌共三付,即代 ...
【技术保护点】
中学数学智力扑克牌,每付牌由54-58张牌组成,其特征是在每张牌的其中一个对角线上安排设计有公式或定律的数学内容,而在每张牌的另一个对角线上安排有实数或函数值的数学内容,牌面的中央部分分别绘制了代数、三角曲线或几何图形。
【技术特征摘要】
1.中学数学智力扑克牌,每付牌由54-58张牌组成,其特征是在每张牌的其中一个对角线上安排设计有公式或定律的数学内容,而在每张牌的另一个对角线上安排有实数或函数值的数学内容,牌面的中央部分分别绘制了代数、三角曲线或几何图形。2.根据权利要求1所述的中学数学智力扑克牌,其特征是将公式、定律科学地分解在几张牌上,由几张牌结合在一起组成一个完整的公式或定律。3.根据权利要求1所述的中学数学智力扑克牌,其特征是在上述两个对角线上所安排的公式或定律为初中一年级14个重要公式以及有理数和幂的概念与运算,从而形成代数智力扑克牌。4....
【专利技术属性】
技术研发人员:周继军,杨高全,
申请(专利权)人:周继军,
类型:实用新型
国别省市:43[中国|湖南]
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