一种数学建模教学系统技术方案

本发明专利技术公开了建模教学技术领域的一种数学建模教学系统，包括浏览器客户端，所述浏览器客户端电性双向连接Web服务器，所述动态仿真单元电性输出连接仿真模型建立单元，所述仿真模型建立单元电性输出连接仿真结果输出单元，所述仿真结果输出单元电性输出连接数据库，本发明专利技术将Web网络技术与动态仿真工具结合起来，实现了基于互联网的动态仿真，提高了数学建模课程的教学质量，学生在输入网页上修改仿真参数进行仿真，直观的体会到数学建模的特性，加深对模型的理解，教师在课堂上结合图片及动态仿真向学生讲解课程的知识点，提高了工作效率，同时学生在课后也可进行复习和自学，培养了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

A mathematical modeling teaching system

The invention discloses a mathematical modeling teaching system technology in the field of modeling teaching, including the client web browser, the browser client electric two-way connection Web server, the dynamic simulation unit is electrically connected to output simulation model of the unit, set up unit is electrically connected with the output unit output of the simulation model, the simulation results the output unit is electrically connected to the output database, the Web network technology and dynamic simulation tools combine to realize dynamic simulation based on the Internet, to improve the teaching quality of the students in the course of mathematical modeling, enter the page to modify the simulation parameters, characteristics of visual experience to mathematical modeling, the model to deepen understanding the teacher in the classroom, with pictures and dynamic simulation to teach students the knowledge of the course, improve work efficiency, At the same time, students can also review and self-study after class, to cultivate students' interest in learning, and to improve the efficiency of learning.

【技术实现步骤摘要】
一种数学建模教学系统
本专利技术涉及建模教学
，具体为一种数学建模教学系统。
技术介绍
数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。数学模型(MathematicalModel)是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模(MathematicalModeling)。不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。在进行数学建模教学时，由于其建模方法较为复杂，且通常采用平面的建模结果展示，使学生在学习过程中比较枯燥，不能调动学生的积极性，为此，我们提出了一种数学建模教学系统投入使用，以解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种数学建模教学系统，以解决上述
技术介绍
中提出的进行数学建模教学时，由于其建模方法较为复杂，且通常采用平面的建模结果展示，使学生在学习过程中比较枯燥，不能调动学生的积极性的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种数学建模教学系统，包括浏览器客户端，所述浏览器客户端电性双向连接Web服务器，所述Web服务器电性双向连接CGI程序，所述CGI程序电性双向连接Matlab应用程序，所述Matlab应用程序电性双向连接动态仿真单元，所述动态仿真单元电性输出连接仿真模型建立单元，所述仿真模型建立单元电性输出连接仿真结果输出单元，所述仿真结果输出单元电性输出连接数据库，所述数据库电性双向连接Web服务器，所述Web服务器电性输入连接网络教学系统。优选的，所述Web服务器内置具有筛选功能的Web服务代理单元，且Web服务代理单元与Web服务器集成安装在同一设备中。优选的，所述CGI程序包括通用网关界面、计算机图像合成单元和计算机图形接口。优选的，所述所述动态仿真单元由接受器、信号源、线性与非线性模块和连接器组成，且动态仿真单元支持连续、离散及两者混合的线性和非线性系统，同时支持具有多种采样速率的多速率系统。优选的，所述网络教学系统包括中央处理器，所述中央处理器分别电性双向连接基本业务单元、数据库管理模块和信息处理模块。优选的，所述基本业务单元包括数据分析处理中心，所述数据分析处理中心分别电性双向连接文件上传模块、文件下载模块、消息发布单元、消息修改和更新模块和页面维护单元，所述数据分析处理中心电性输出连接分析数据输出单元。优选的，所述信息处理模块包括网页信息浏览模块和文章信息搜索模块，其中文章信息搜索模块支持关键字检索功能。优选的，所述仿真结果输出单元包括完成页面格式及文字说明的输出，并将仿真结果输送到Web服务器中。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术将Web网络技术与动态仿真工具结合起来，实现了基于互联网的动态仿真，提高了数学建模课程的教学质量，学生在输入网页上修改仿真参数进行仿真，直观的体会到数学建模的特性，加深对模型的理解，教师在课堂上结合图片及动态仿真向学生讲解课程的知识点，提高了工作效率，同时学生在课后也可进行复习和自学，培养了学生的学习兴趣，提高了学习效率。附图说明图1为本专利技术原理框图；图2为本专利技术网络教学系统原理框图；图3为本专利技术基本业务单元原理框图。图中：1浏览器客户端、2Web服务器、3CGI程序、4Matlab应用程序、5动态仿真单元、6仿真模型建立单元、7仿真结果输出单元、8数据库、9网络教学系统、91中央处理器、92基本业务单元、921数据分析处理中心、922文件上传模块、923文件下载模块、924消息发布单元、925消息修改和更新模块、926页面维护单元、927分析数据输出单元、93数据库管理模块、94信息处理模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种数学建模教学系统，包括浏览器客户端1，所述浏览器客户端1电性双向连接Web服务器2，所述Web服务器2电性双向连接CGI程序3，所述CGI程序3电性双向连接Matlab应用程序4，所述Matlab应用程序4电性双向连接动态仿真单元5，所述动态仿真单元5电性输出连接仿真模型建立单元6，所述仿真模型建立单元6电性输出连接仿真结果输出单元7，所述仿真结果输出单元7电性输出连接数据库8，所述数据库8电性双向连接Web服务器2，所述Web服务器2电性输入连接网络教学系统9。其中，所述Web服务器2内置具有筛选功能的Web服务代理单元，且Web服务代理单元与Web服务器2集成安装在同一设备中，所述CGI程序3包括通用网关界面、计算机图像合成单元和计算机图形接口，所述所述动态仿真单元5由接受器、信号源、线性与非线性模块和连接器组成，且动态仿真单元5支持连续、离散及两者混合的线性和非线性系统，同时支持具有多种采样速率的多速率系统，所述网络教学系统9包括中央处理器91，所述中央处理器91分别电性双向连接基本业务单元92、数据库管理模块93和信息处理模块94，所述基本业务单元92包括数据分析处理中心921，所述数据分析处理中心921分别电性双向连接文件上传模块922、文件下载模块923、消息发布单元924、消息修改和更新模块925和页面维护单元926，所述数据分析处理中心921电性输出连接分析数据输出单元927，所述信息处理模块94包括网页信息浏览模块和文章信息搜索模块，其中文章信息搜索模块支持关键字检索功能，所述仿真结果输出单元7包括完成页面格式及文字说明的输出，并将仿真结果输送到Web服务器2中。工作原理：浏览器客户端1通过TCP/IP请求Web服务器2中的文档，通过Web服务器2中内置的Web服务代理单元筛选所有的请求指令，浏览器客户端1通过HTML表单或超链接请求上一个CGI程序3的URL，Web服务器2接收到请求指令，Web服务器2指定CGI程序3执行所需要的操作，通常是基于浏览者的输入内容，CGI程序3将结果格式化为Web服务器2和浏览器客户端1所能够理解的文档，用户在HTML网页中输入仿真初始值和仿真起始时间等参数，输入数据经由Web服务器2和CGI程序3传给Matlab应用程序4，经过Matlab应用程序4负责解释并执行动态仿真单元5，并在浏览器客户端1中得到仿真结果，Matlab应用程序4接收CGI程序3传递的参数和程序本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学建模教学系统，包括浏览器客户端(1)，其特征在于：所述浏览器客户端(1)电性双向连接Web服务器(2)，所述Web服务器(2)电性双向连接CGI程序(3)，所述CGI程序(3)电性双向连接Matlab应用程序(4)，所述Matlab应用程序(4)电性双向连接动态仿真单元(5)，所述动态仿真单元(5)电性输出连接仿真模型建立单元(6)，所述仿真模型建立单元(6)电性输出连接仿真结果输出单元(7)，所述仿真结果输出单元(7)电性输出连接数据库(8)，所述数据库(8)电性双向连接Web服务器(2)，所述Web服务器(2)电性输入连接网络教学系统(9)。

【技术特征摘要】
1.一种数学建模教学系统，包括浏览器客户端(1)，其特征在于：所述浏览器客户端(1)电性双向连接Web服务器(2)，所述Web服务器(2)电性双向连接CGI程序(3)，所述CGI程序(3)电性双向连接Matlab应用程序(4)，所述Matlab应用程序(4)电性双向连接动态仿真单元(5)，所述动态仿真单元(5)电性输出连接仿真模型建立单元(6)，所述仿真模型建立单元(6)电性输出连接仿真结果输出单元(7)，所述仿真结果输出单元(7)电性输出连接数据库(8)，所述数据库(8)电性双向连接Web服务器(2)，所述Web服务器(2)电性输入连接网络教学系统(9)。2.根据权利要求1所述的一种数学建模教学系统，其特征在于：所述Web服务器(2)内置具有筛选功能的Web服务代理单元，且Web服务代理单元与Web服务器(2)集成安装在同一设备中。3.根据权利要求1所述的一种数学建模教学系统，其特征在于：所述CGI程序(3)包括通用网关界面、计算机图像合成单元和计算机图形接口。4.根据权利要求1所述的一种数学建模教学系统，其特征在于：所述所述动态仿真单元(5)由接受器、信号源、线性与非线性模块和连...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵国喜，裴喜英，王仁举，
申请(专利权)人：新乡学院，
类型：发明
国别省市：河南,41