教学用电池盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用电池盒，其包括设有电池仓的盒体，所述电池仓的两端分别设置有正极导电体和负极导电体，所述正极导电体、所述负极导电体包括与所述盒体固定连接的第一固定部、与电池电极部电连接的接电部以及与外接导线连接的接线部，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片，所述插接片上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔。通过采用上述结构，在实践操作中，不仅可以通过压线螺丝接线，也可通过插接方式接线，两种接线方式择一选用或者两者同时使用，且插接连接更加便捷，有利于缩短接线时间，提高接线效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用电池盒，属于教学用具。
技术介绍
教师在进行相关的物理电学实验演示时，经常会用到作为直流电源的干电池，并将其装入电池盒中使用。现有的教学用电池盒通常包括一盒体，盒体上设有用于安装电池的电池仓和一对接线柱，电池仓两端的正极导电体和负极导电体分别与两接线柱电连接。在接线时，将外接导线的线端缠绕在接线柱上然后通过旋拧接线柱压紧从而实现电连接，上述结构存在的问题是，接线耗时较多，不利于节省时间。
技术实现思路
对此，本技术的目的是提供一种具有两种接线方式可供使用的教学用电池盒。实现本技术目的的技术方案是：一种教学用电池盒，包括设有电池仓的盒体，所述电池仓的两端分别设置有正极导电体和负极导电体，所述正极导电体、所述负极导电体包括与所述盒体固定连接的第一固定部、与电池电极部电连接的接电部以及与外接导线连接的接线部，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片，所述插接片上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔。上述技术方案中，所述盒体侧壁上成型有两条适于与所述第一固定部两侧边缘插接配合的插槽，所述两插槽之间设有定位槽，所述第一固定部中部冲压成型有适于与所述定位槽配合的定位片。上述技术方案中，所述第一固定部注塑固定在所述盒体内部。上述技术方案中，所述正极导电体的所述接电部的形状为弯曲成V形或圆弧形的片状结构，其上端与固定部相连，其下端抵在所述盒体的内壁上。上述技术方案中，所述电池仓的侧部设置有对电池仓内电池进行限位的限位片，所述限位片具有与电池外周面形状相匹配的圆弧形内表面。本技术具有积极的效果：(1)本技术的电池盒中，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片，通过采用上述结构，在实践操作中，不仅可以通过压线螺丝接线，也可通过插接方式接线，两种接线方式择一选用或者两者同时使用，且插接连接更加便捷，有利于缩短接线时间，提高接线效率，进一步，在所述插接片上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔，这样设置可有利于提高接线片与插头电连接的可靠性。(2)本技术中，所述盒体侧壁上成型有两条适于与所述第一固定部两侧边缘插接配合的插槽，所述两插槽之间设有定位槽，所述第一固定部中部冲压成型有适于与所述定位槽配合的定位片，采用这种结构，在将导电体插接安装时，通过定位片与定位槽的相卡接从而将两者可靠固定，具有很好的实用性。附图说明图1为本技术的的结构示意图；图2为本技术中正极导电体的结构示意图；图3为本技术中电学实验演示板的正向视图；图4为图1中A处的局部放大视图。图中所示附图标记为：1-盒体；11-电池仓；2-正极导电体；3-负极导电体；4-接电部；5-插接片；6-限位片；7-安装部；8-第一固定部；9-电学实验演示板；91-定位槽；10-抵压板；13-弹簧。具体实施方式下面结合说明书附图对本技术的教学用电池盒的结构进行说明：一种教学用电池盒，如图1和图2所示，其包括设有电池仓11的盒体1，所述电池仓11的两端分别设置有正极导电体2和负极导电体3，所述正极导电体2、所述负极导电体3包括与所述盒体1固定连接的第一固定部8、与电池电极部电连接的接电部4以及与外接导线连接的接线部，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片5，所述插接片5上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔。通过采用上述结构，在实践操作中，不仅可以通过压线螺丝接线，也可通过插接方式接线，两种接线方式择一选用或者两者同时使用，且插接连接更加便捷，有利于提高效率，进一步，在所述插接片5上设置与所述插头内的定位凸点配合的定位孔，在将插头与插接片5插接到位时，通过定位凸点与定位孔相配合可提高接线片与插头连接的可靠性。本实施例中，参看图1和图4所示，所述盒体1侧壁上成型有两条适于与所述第一固定部8两侧边缘插接配合的插槽12，所述两插槽12之间设有定位槽，所述第一固定部8中部冲压成型有适于与所述定位槽配合的定位片，通过采用这种结构，在安装导电体时，第一固定部8与所述插槽12插接形成配合时，所述定位片与所述定位槽形成配合，从而提高导电体安装的可靠性。作为上述实施例的一种变形结构，所述第一固定部8注塑固定在所述盒体1内部，采用注塑方式固定连接，固定可靠且便捷，在盒体1注塑成型时完成两者固定。进一步，所述正极导电体2的所述接电部4的形状为弯曲成V形或圆弧形的片状结构，其上端与固定部相连，其下端抵在所述盒体1的内壁上，采用这种结构，可提高接电部4的弹性，从而保证接电部4与电池电连接的可靠性。本实施例中，所述电池仓11的侧部设置有对电池仓11内电池进行限位的限位片6，所述限位片6具有与电池外周面形状相匹配的圆弧形内表面，电池装入电池仓11内，通过限位片6对电池形成压紧限位，以防止电池松动，保证电池安装的可靠性。本实施例中，如图3所示，所述电学实验演示板9上设置有用于定位电池盒的定位槽91，所述定位槽91内一端活动设置有抵压板10和为抵压板10提供弹力的弹簧13，在定位电池盒时，将电池盒装入定位槽91内，在弹簧13的作用下所述抵压板10将电池盒顶住，采用这种结构能够快速可靠的将电池盒定位，并且采用这种结构能够匹配定位多种型号的电池盒。抵压板10两侧成型有配合凸台，所述定位槽91两侧成型有沿抵压板活动方向设置的导向凹槽，配合凸台与导向凹槽可滑动配合。作为上述结构的一种变形：所述盒体1的侧部设置成型有弹性卡扣或者卡槽(图中未示出)，对应的，所述电学实验演示板上成型有与所述弹性卡扣或/和卡槽配合的卡槽或/和弹性卡扣，通过弹性卡扣与对应的卡槽卡接配合从而将盒体1固定在电路演示板上，固定快捷可靠，具有较好的实用性。显然，本技术的上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非是对本技术的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本技术的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用电池盒，包括设有电池仓(11)的盒体(1)，所述电池仓(11)的两端分别设置有正极导电体(2)和负极导电体(3)，所述正极导电体(2)、所述负极导电体(3)包括与所述盒体(1)固定连接的第一固定部(8)、与电池电极部电连接的接电部(4)以及与外接导线连接的接线部，其特征在于，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片(5)，所述插接片(5)上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔。

【技术特征摘要】
1.一种教学用电池盒，包括设有电池仓(11)的盒体(1)，所述电池仓(11)的两端分别设置有正极导电体(2)和负极导电体(3)，所述正极导电体(2)、所述负极导电体(3)包括与所述盒体(1)固定连接的第一固定部(8)、与电池电极部电连接的接电部(4)以及与外接导线连接的接线部，其特征在于，所述接线部设有至少一个适于将导线线端压紧在接线部的压线螺丝和至少一个适于与导线端部的插头插接的插接片(5)，所述插接片(5)上成型有适于与所述插头内的定位凸点配合的定位孔。2.根据权利要求1所述的教学用电池盒，其特征在于，所述盒体(1)侧壁上成型有两条适于与所述第一固定部(8)两侧边缘插接配合...

【专利技术属性】
技术研发人员：施宇洁，
申请(专利权)人：嘉兴职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33