一种平抛运动留迹实验的演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种平抛运动留迹实验的演示教具，包括支架和展示板，在两组支架间搭设展示板，所述展示板的板面垂直于水平面；所述展示板的板面上铺设有留迹布，所述留迹布由温变油墨涂抹而成；在支撑支架和展示板上端设有一用于抛射小球的导轨；它还包括一加热器，所述加热器能够加热抛射用的小球。使用教具时，将小球经由导轨水平抛出，而小球经过加热器加热后在经过的路径，在变温油墨涂层布上留下轨迹。本教具将中学课程中平抛运动的轨迹以加热后的小球通过变温涂层从而达到留迹的效果，改良中学教育中常用的繁琐实验，通过改变小球的释放高度，得到不同初速度下的平抛运动。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学设备领域，特别是涉及一种平抛运动留迹实验的演示教具。
技术介绍
在高中教学中，平抛运动一直是教学的重点。但现有的教具对平抛运动轨迹记录方法过于繁琐，所以无法直观、快速地描述平抛运动的轨迹，学生无法直观深刻地了解其中的内涵。
技术实现思路
本技术是为了克服上述缺陷，提供一种简便直观的平抛运动留迹实验的演示教具。为此，本技术采用的技术方案是这样的：一种平抛运动留迹实验的演示教具，包括支架和展示板，在两组支架间搭设展示板，所述展示板的板面垂直于水平面；其特征在于：所述展示板的板面上铺设有留迹布，所述留迹布由温变油墨涂抹而成；在支撑支架和展示板上端设有一用于抛射小球的导轨；它还包括一加热器，所述加热器能够加热抛射用的小球。使用教具时，将小球经由导轨水平抛出，而小球经过加热器加热后在经过的路径，在变温油墨涂层布上留下轨迹。本教具将中学课程中平抛运动的轨迹以加热后的小球通过变温涂层从而达到留迹的效果，改良中学教育中常用的繁琐实验，通过改变小球的释放高度，得到不同初速度下的平抛运动。通过改变轨道的角度，我们也可以用于研究斜抛运动的轨迹。本技术的有益效果是：本教具将中学课程中平抛运动的轨迹以加热后的小球通过变温涂层从而达到留迹的效果，改良中学教育中常用的繁琐实验，通过改变小球的释放高度，得到不同初速度下的平抛运动。通过改变轨道的角度，我们也可以用于研究斜抛运动的轨迹。更快地让高一学生熟悉运动学的知识，给学生的课堂带去乐趣，更加形象直观地展现了平抛运动和斜抛运动，给学生带来了真实感。附图说明图1为本技术的示意图。具体实施方式参见附图。本实施例包括支架1和展示板2，所述展示板的板面垂直于水平面；所述展示板的板面上铺设有留迹布3，所述留迹布由温变油墨涂抹而成；在支撑支架和展示板上端设有一用于水平抛射小球的导轨4；它还包括一加热器5，所述加热器为电子点烟器，用于加热金属小球6。教具演示时分为三个部分，第一是调试导轨轨道（调平、调角度）。利用水平尺，通过调试导轨轨道角度使末端轨道成水平状态，轨道调平后，使其固定。第二是利用加热器对金属小球进行加热，置于某一高度，静止放置，变温油墨涂层布上便出现了相对应的平抛运动轨迹。第三是利用留下来的轨迹，对其建立坐标，实验分析，知识教学。通过改变小球的释放高度，得到不同初速度下的平抛运动。通过改变轨道的角度，我们也可以用于研究斜抛运动的轨迹。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种平抛运动留迹实验的演示教具，包括支架和展示板，在两组支架间搭设展示板，所述展示板的板面垂直于水平面；其特征在于：所述展示板的板面上铺设有留迹布，所述留迹布由温变油墨涂抹而成；在支架和展示板上端设有一用于抛射小球的导轨；它还包括一加热器，所述加热器能够加热抛射用的小球。

【技术特征摘要】
1.一种平抛运动留迹实验的演示教具，包括支架和展示板，在两组支架间搭设展示板，所述展示板的板面垂直于水平面；其特征在于：所述展示板的板面上...

【专利技术属性】
技术研发人员：张金龙，陈雅岚，洪嘉迎，金佳敏，彭保进，郑圆成，
申请(专利权)人：浙江师范大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33