一种新型亲子教育平台及其运行方法技术

本发明专利技术涉及一种新型亲子教育平台及其运行方法，包含：新型亲子教育运营平台，所述新型亲子教育运营平台包括家长需求信息研究中心模块和平台模块运行中心模块；所述平台模块运行中心包含传统亲子教育模式研究中心模块、教育模式定制中心模块、平台理论实践中心模块和行业裁判组模块；本发明专利技术的有益效果是：一种新型亲子教育平台及其运行方法，主要完成两点：1、资源整合；2、定制教育模式；平台通过与家长的信息互通，引进传统亲子教育相关机构推出的业务，在新型的亲子教育平台上推广，平台从业务的引入，业务的推广，最后到家长需求、幼儿提升教育的实现，整个过程区别于传统亲子教育机构单纯的创造价值，而是合理的实现了价值的有效传递。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及亲子教育领域，具体的说是一种新型亲子教育平台及其运行方法。
技术介绍
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任；传统的亲子教育相关机构推出了亲子教育产品、服务、模式，包括亲子教育课程研发、亲子教育学习用品、亲子教育活动用品、亲子教育户外体验、亲子教育金融服务、亲子教育健康服务、亲子教育APP服务软件、互联网+教育模式、ETM软件管理、亲子教育活动等等，通过这些服务、活动的推广、产品的应用来创造价值，这种方式不能对每个幼儿的教育进行量身定制。目前亲子教育机构都推出了具有自身特色的幼儿教育方式，但是大多都是按照自身的办学能力与自身所在亲子教育市场情况来制定办学方针的，不能针对每个家长的需求来针对性地服务于每一个幼儿，面对这个向题，现提出一种新型亲子教育平台。基于以上原因，需要一种新型亲子教育平台及其运行方法被设计出来，新型的亲子教育平台主要完成两点：1、资源整合；2、定制教育模式；平台通过与家长的信息互通，引进传统亲子教育相关机构推出的业务，在新型的亲子教育平台上推广，除此之外，平台根据家长的需求以及幼儿实际情况，对引进的亲子教育资源进行整合以及业务重组来定制符合每个幼儿的教育计划。平台从业务的引入，业务的推广，最后到家长需求、幼儿提升教育的实现，整个过程区别于传统亲子教育机构单纯的创造价值，而是合理的实现了价值的有效传递，即一种新型亲子教育平台及其运行方法。
技术实现思路
为了解决上述现有亲子教育平台运行存在的技术问题，本专利技术提供一种新型亲子教育平台及其运行方法。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种新型亲子教育平台及其运行方法，包含：新型亲子教育运营平台，所述新型亲子教育运营平台包括家长需求信息研究中心模块和平台模块运行中心模块；所述平台模块运行中心包含传统亲子教育模式研究中心模块、教育模式定制中心模块、平台理论实践中心模块和行业裁判组模块；所述传统亲子教育研究中心模块包含亲子教育传统业务引进模块和教育模式研究报告与评估模块；所述教育模式定制中心模块包括资源互动模块、业务合作方案研究模块、教育模式协调模块、方案可行性评估模块、幼儿智力开发情况调研模块和课程变动模块；所述平台理论实践中心模块包含定制业务延伸模块、传递价值模块和教育信息反馈模块；所述行业裁判组模块包括维权联络模块和事件公关模块。所述家长需求信息研究中心的功能是：国内外亲子教育现状研究，趋势分析，并收集并整理家长需求，通过与家长需求的信息互动，给新型亲子教育平台提供素材与数据，便于教育模式的引进。所述传统亲子教育模式研究中心的功能是：1)、结合家长需求信息研究中心提供的素材与数据，配合教育模式定制中心的工作，对传统亲子教育模式进行筛选，同时制定满足家长和幼儿需求的教育方式；2)、分析传统亲子教育模块各企业的战略走势，研究各企业产品或服务的市场适应性和各组成因子，完成传统亲子教育模式在新型亲子教育平台中的实现与应用价值评估。所述教育模式定制中心的功能是：1)、紧密配合家长需求信息研究中心、传统亲子教育模式研究中心的工作，针对家长需求、传统亲子教育模式的研究以及引进的业务进行资源整合，制定出不但满足家长和幼儿的教育策略，同时根据需求最大化分配平台资源，实现资源互动；2)、对引进的亲子教育传统业务定制出科学的业务合作方案，同时根据幼儿的实际情况协调教育模式，给出方案可行性评估，通过预测方案对幼儿智力开发情况给出方案的应用前景调研报告，将一系列的研究呈现给家长，平衡家长的要求来合理、科学地调整幼儿的课程。所述平台理论实践中心的功能是：1)、配合教育模式定制中心的工作，将定制的课程应用与实践，根据幼儿的实际表现，并对课程进行延伸和完善；2)、新型教育价值的传递，在定制课程基础之上，设计多样化、立体性的多维教育，使幼儿远离屏幕解放双手，提升人最基础的原创力。除此之外，2015年劳动节期间，我国央视《大国工匠》明确提出的时代主流思想，推广工匠精神也是我国创新型国家的信仰支撑，通过这一系列的活动来实现对幼儿的创新性教育，也帮助家长将时代最新的教育理念注入到幼儿的教育中去。3)、对幼儿教育的进行系统性反馈，辅助完成教育模式定制中心的教育模式的协调工作，便于课程的变更，即时更新和填充新型亲子教育运营平台中幼儿教育的最新信息。所述行业裁判组的功能是：1)维权联络：企业及家长、幼儿的维权，利用聚合力量向相关组织争取合法的权益；2)事件公关：例如：金融危机、瘟疫、地震、政策(我国小孩受歧视、行业利益受侵犯)纷争、战争、其它行业突发事件处理等。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术进一步说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术运营方式框架图图中：1、新型亲子教育运营平台，101、家长需求信息研究中心模块，102、平台模块运行中心模块，3、传统亲子教育模式研究中心模块，301、亲子教育传统业务引进模块，302、教育模式研究与评估模块，4、教育模式定制中心模块，401、资源互动模块，402、业务合作方案研究模块，403、教育模式协调模块，404、方案可行性评估模块，405、幼儿智力开发情况调研模块，406、课程变动模块，5、平台理论实践中心模块，501、定制业务延伸模块，502、传递价值模块，503、教育信息反馈模块，6、行业裁判组模块，601、维权联络模块，602、事件公关模块。本专利技术的有益效果是：一种新型亲子教育平台及其运行方法，主要完成两点：1、资源整合；2、定制教育模式；平台通过与家长的信息互通，引进传统亲子教育相关机构推出的业务，在新型的亲子教育平台上推广，除此之外，平台根据家长的需求以及幼儿实际情况，对引进的亲子教育资源进行整合以及业务重组来定制符合每个幼儿的教育计划平台从业务的引入，业务的推广，最后到家长需求、幼儿提升教育的实现，整个过程区别于传统亲子教育机构单纯的创造价值，而是合理的实现了价值的有效传递。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。一种新型亲子教育平台及其运行方法，包含：新型亲子教育运营平台1，所述新型亲子教育运营平台1包括家长需求信息研究中心模块101和平台模块运行中心模块102；所述平台模块运行中心模块102包含传统亲子教育模式研究中心模块3、教育模式定制中心模块4、平台理论实践中心模块5和行业裁判组模块6；所述传统亲子教育研究中心模块3包含亲子教育传统业务引进模块301和教育模式研究报告与评估模块302；所述教育模式定制中心模块4包括资源互动模块401、业务合作方案研究模块402、教育模式协调模块403、方案可行性评估模块404、幼儿智力开发情况调研模块405和课程变动模块406；所述平台理论实践中心模块5包含定制业务延伸模块501、传递价值模块502和教育信息反馈模块5本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型亲子教育平台及其运行方法，其特征在于：包含新型亲子教育运营平台(1)，所述新型亲子教育运营平台(1)包括家长需求信息研究中心模块(101)和平台模块运行中心模块(102)；所述平台模块运行中心模块(102)包含传统亲子教育模式研究中心模块(3)、教育模式定制中心模块(4)、平台理论实践中心模块(5)和行业裁判组模块(6)。

【技术特征摘要】
1.一种新型亲子教育平台及其运行方法，其特征在于：包含新型亲子教育运营平台(1)，所述新型亲子教育运营平台(1)包括家长需求信息研究中心模块(101)和平台模块运行中心模块(102)；所述平台模块运行中心模块(102)包含传统亲子教育模式研究中心模块(3)、教育模式定制中心模块(4)、平台理论实践中心模块(5)和行业裁判组模块(6)。2.根据权利要求1所述的一种新型亲子教育平台及其运行方法，其特征在于：所述传统亲子教育研究中心模块(3)包含亲子教育传统业务引进模块(301)和教育模式研究报告与评估模块(302)。3.根据权利要求1所述的一种新型亲子教育平台...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈曙光，王家成，李京颍，朱勇，王先萍，韦咏梅，
申请(专利权)人：阜阳师范学院，
类型：发明
国别省市：安徽;34