高度可调多功能教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种高度可调多功能教学用具，涉及教学用具技术领域，包括教学板、竖向固定架和升降装置，教学板背部设有滑杆，教学板在竖向固定架上上下滑动连接，升降装置包括固定座，固定座上设有一对升降杆，升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，固定座上还设有气缸和推杆，教学板两侧均设有收纳装置，包括设有轴孔的安装座和收纳架，教学板两侧沿均设有竖向的滑道，安装座上设有滑槽，安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两侧上下滑动，还设有固定板，一端上设有转轴，转轴插入轴孔使得固定板与安装座固定连接，另一端还设有磁性扣，本实用新型专利技术具有收纳功能，且同时由于高度可调，使得可以调节黑板高度来进行书写，方便后排观看。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，具体涉及一种高度可调多功能教学用具。
技术介绍
目前的教学一体式工具大多结构比较复杂，制作成本高，没有收纳装置，需要单独的讲台来存放教学用具，且容易被小学生拿着把玩，会造成大量的浪费，如果用来打闹会更加危险。鉴于此，需要对此部分进行改进。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种高度可调多功能教学用具，具有收纳功能，且高度可调，使得可以调节黑板高度来进行书写，或者方便后排同学观看。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种高度可调多功能教学用具，包括内部设有磁铁的教学板、三个内部设有滑槽的竖向固定架和升降装置，所述教学板背部设有三个滑杆，所述教学板通过滑杆与滑槽的配合连接在所述竖向固定架上上下滑动连接，所述升降装置包括固定座，所述固定座上设有一对升降杆，所述升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，所述固定座上还设有气缸和推杆，所述推杆一端连接气缸，一端安装在所述教学板的底部，所述教学板两侧均设有收纳装置，所述收纳装置包括底面设有轴孔的安装座和连接在所述安装座上的收纳架，所述教学板两侧沿均设有竖向的滑道，所述安装座上设有滑槽，所述安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两侧上下滑动，还设有固定板，所述固定板一端上设有转轴，所述转轴插入轴孔使得固定板与所述安装座固定连接，所述固定板另一端还设有磁性扣。进一步的，还设有铰链机构，所述收纳架通过铰链机构与所述安装座连接，所述收纳架与安装座转动连接。进一步的，所述教学板顶部还设有若干挂钩。进一步的，所述一对升降杆在固定座上对称分布，所述气缸安装在固定座的中间位置。进一步的，所述竖向固定架为不锈钢结构。本技术提供了一种高度可调多功能教学用具，通过设置包括内部设有磁铁的教学板、三个内部设有滑槽的竖向固定架和升降装置，教学板背部设有三个滑杆，教学板通过滑杆与滑槽的配合连接在竖向固定架上上下滑动连接，升降装置包括固定座，固定座上设有一对升降杆，升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，固定座上还设有气缸和推杆，推杆一端连接气缸，一端安装在所述教学板的底部，教学板两侧均设有收纳装置，收纳装置包括底面设有轴孔的安装座和连接在安装座上的收纳架，教学板两侧沿均设有竖向的滑道，所安装座上设有滑槽，安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两侧上下滑动，还设有固定板，固定板一端上设有转轴，转轴插入轴孔使得固定板与安装座固定连接，固定板另一端还设有磁性扣，使得可以将一些教学用品放置在收纳装置内，收纳装置可以升降，方便不同身高的人使用，也可以防止小学生拿到粉笔之类的用品玩耍，造成伤害，同时由于高度可调，使得可以调节黑板高度来进行书写，或者方便后排同学观看。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术主视结构示意图；图2为本技术固定架和教学板连接的俯视结构示意图。其中：1、教学板；2、安装座；3、收纳架；4、滑道；5、固定板；6、转轴；7、磁性扣；8、铰链机构；9、挂钩；10、竖向固定架；11、滑杆；12、固定座；13、升降杆；14、气缸；15、推杆。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。结合附图1、图2，本技术一种高度可调多功能教学用具，包括内部设有磁铁的教学板1、三个内部设有滑槽的竖向固定架10和升降装置，所述教学板1背部设有三个滑杆11，所述教学板1通过滑杆11与滑槽的配合连接在所述竖向固定架10上上下滑动连接，所述升降装置包括固定座12，所述固定座12上设有一对升降杆15，所述升降杆15的顶部连接在所述教学板1的底部，所述固定座12上还设有气缸14和推杆15，所述推杆15一端连接气缸14，一端安装在所述教学板1的底部，所述教学板1两侧均设有收纳装置，所述收纳装置包括底面设有轴孔的安装座2和连接在所述安装座2上的收纳架3，所述教学板1两侧沿均设有竖向的滑道4，所述安装座2上设有滑槽，所述安装座2通过滑槽与滑道4的配合连接沿着教学板1两侧上下滑动，还设有固定板5，所述固定板一端上设有转轴6，所述转轴6插入轴孔使得固定板5与所述安装座2固定连接，所述固定板5另一端还设有磁性扣7；进一步优选的，还设有铰链机构8，所述收纳架3通过铰链机构8与所述安装座2连接，所述收纳架3与安装座2转动连接，所述教学板1顶部还设有若干挂钩9，所述一对升降杆13在固定座12上对称分布，所述气缸14安装在固定座12的中间位置，所述竖向固定架10为不锈钢结构，强度高，不易损坏。本技术提供了一种高度可调多功能教学用具，通过设置包括内部设有磁铁的教学板、三个内部设有滑槽的竖向固定架和升降装置，教学板背部设有三个滑杆，教学板通过滑杆与滑槽的配合连接在竖向固定架上上下滑动连接，升降装置包括固定座，固定座上设有一对升降杆，升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，固定座上还设有气缸和推杆，推杆一端连接气缸，一端安装在所述教学板的底部，教学板两侧均设有收纳装置，收纳装置包括底面设有轴孔的安装座和连接在安装座上的收纳架，教学板两侧沿均设有竖向的滑道，所安装座上设有滑槽，安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两侧上下滑动，还设有固定板，固定板一端上设有转轴，转轴插入轴孔使得固定板与安装座固定连接，固定板另一端还设有磁性扣，使得可以将一些教学用品放置在收纳装置内，收纳装置可以升降，方便不同身高的人使用，也可以防止小学生拿到粉笔之类的用品玩耍，造成伤害，同时由于高度可调，使得可以调节黑板高度来进行书写，或者方便后排同学观看。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高度可调多功能教学用具，其特征在于，包括内部设有磁铁的教学板、三个内部设有滑槽的竖向固定架和升降装置，所述教学板背部设有三个滑杆，所述教学板通过滑杆与滑槽的配合上下滑动连接在所述竖向固定架上，所述升降装置包括固定座，所述固定座上设有一对升降杆，所述升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，所述固定座上还设有气缸和推杆，所述推杆一端连接气缸，一端安装在所述教学板的底部，所述教学板两侧均设有收纳装置，所述收纳装置包括底面设有轴孔的安装座和连接在所述安装座上的收纳架，所述教学板两侧沿均设有竖向的滑道，所述安装座上设有滑槽，所述安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两侧上下滑动，还设有固定板，所述固定板一端上设有转轴，所述转轴插入轴孔使得固定板与所述安装座固定连接，所述固定板另一端还设有磁性扣。

【技术特征摘要】
1.一种高度可调多功能教学用具，其特征在于，包括内部设有磁铁的教学板、三个内部设有滑槽的竖向固定架和升降装置，所述教学板背部设有三个滑杆，所述教学板通过滑杆与滑槽的配合上下滑动连接在所述竖向固定架上，所述升降装置包括固定座，所述固定座上设有一对升降杆，所述升降杆的顶部连接在所述教学板的底部，所述固定座上还设有气缸和推杆，所述推杆一端连接气缸，一端安装在所述教学板的底部，所述教学板两侧均设有收纳装置，所述收纳装置包括底面设有轴孔的安装座和连接在所述安装座上的收纳架，所述教学板两侧沿均设有竖向的滑道，所述安装座上设有滑槽，所述安装座通过滑槽与滑道的配合连接沿着教学板两...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪磊，
申请(专利权)人：安庆师范学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34