一种高中教学微型化学实验箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中教学微型化学实验箱，包括箱体，所述箱体上铰接有箱盖，所述箱盖的顶端设有凹槽，所述箱体上套接有玻璃罩，所述箱体的底端边缘均向外延伸设有和玻璃罩相匹配的底板，所述玻璃罩的内壁上均设有多个定位孔，所述箱体的外壁上均设有和定位孔相匹配的弹簧柱塞，所述箱体的内壁上均设有凸台，所述凸台上均设有多个固定圆柱，所述固定圆柱活动连接插孔，所述插孔位于隔离板的底端边缘，所述隔离板的下方设有橡胶板，所述橡胶板上开有多个试剂瓶存放腔，所述试剂瓶存放腔的内壁上设有海绵层，所述隔离板的上方设有储物腔。本高中教学微型化学实验箱，排放整齐，便于携带，使用方便，不易污染。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及化学教学
，具体为一种高中教学微型化学实验箱。
技术介绍
高中教学化学教学中，为了便于学生做测试土壤PH值及其它相关的实验时，通常需要把相关的实验药剂、PH试纸、滴盘等放在一起携带，但现有的实验箱，放置实验用品少，存放不规律，内置的实验用器容易碰伤或造成相互污染，且在进行化学实验时，没有一个方便的实验平台，有些有害化学品在实验时由于没有保护措施容易对课桌和人体造成污染。为此，我们提出一种高中教学微型化学实验箱。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中教学微型化学实验箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中教学微型化学实验箱，包括箱体，所述箱体上铰接有箱盖，所述箱盖的顶端设有凹槽，所述箱体上套接有玻璃罩，所述箱体的底端边缘均向外延伸设有和玻璃罩相匹配的底板，所述玻璃罩的内壁上均设有多个定位孔，所述箱体的外壁上均设有和定位孔相匹配的弹簧柱塞，所述箱体的内壁上均设有凸台，所述凸台上均设有多个固定圆柱，所述固定圆柱活动连接插孔，所述插孔位于隔离板的底端边缘，所述隔离板的下方设有橡胶板，所述橡胶板上开有多个试剂瓶存放腔，所述试剂瓶存放腔的内壁上设有海绵层，所述隔离板的上方设有储物腔。优选的，所述玻璃罩为中空立体状，且玻璃罩为透明钢化玻璃罩。优选的，所述底板与箱体之间为一体成型结构。优选的，所述隔离板的顶端开有提手槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本高中教学微型化学实验箱，排放整齐，便于携带，使用方便，不易污染。在做实验时，首先拿出储物腔内的实验器具，再打开隔离板从试剂瓶存放腔内拿出试剂瓶，试剂瓶存放腔内开设在橡胶板上其内壁设有海绵层防止试剂瓶在搬运过程中受到碰撞损坏，同时隔离板将试剂瓶存放腔与储物腔分隔开，使试剂瓶内的化学物质不会影响到实验器具；将材料准备好后，移动玻璃罩，到达一定位置后，玻璃罩 内的定位孔与箱体外壁上的弹簧柱塞配合固定，玻璃罩一截延伸笼罩着箱盖从四周形成封闭空间，且箱盖上开有凹槽方便实验器具放置，实验在玻璃罩内进行更加安全，不会污染到外界。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术箱体结构剖视图；图3为本技术结构侧视剖视图。图中：1箱体、11弹簧柱塞、2箱盖、21凹槽、3玻璃罩、31定位孔、4底板、5凸台、51固定圆柱、6隔离板、61插孔、62提手槽、7橡胶板、71试剂瓶存放腔、711海绵层、8储物腔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种高中教学微型化学实验箱，包括箱体1，箱体1上铰接有箱盖2，箱盖2的顶端设有凹槽21，箱体1上套接有玻璃罩3，玻璃罩3为中空立体状，且玻璃罩3为透明钢化玻璃罩，箱体1的底端边缘均向外延伸设有和玻璃罩3相匹配的底板4，底板4与箱体1之间为一体成型结构，玻璃罩3的内壁上均设有多个定位孔31，箱体1的外壁上均设有和定位孔31相匹配的弹簧柱塞11；箱体1的内壁上均设有凸台5，凸台5上均设有多个固定圆柱51，固定圆柱51活动连接插孔61，插孔61位于隔离板6的底端边缘，隔离板6的顶端开有提手槽62，隔离板6的下方设有橡胶板7，橡胶板7上开有多个试剂瓶存放腔71，试剂瓶存放腔71的内壁上设有海绵层711，隔离板6的上方设有储物腔8。在做实验时，首先拿出储物腔8内的实验器具，再打开隔离板6从试剂瓶存放腔71内拿出试剂瓶，试剂瓶存放腔71内开设在橡胶板7上其内壁设有海绵层711防止试剂瓶在搬运过程中受到碰撞损坏，同时隔离板6将试剂瓶存放腔71与储物腔8分隔开，使试剂瓶内的化学物质不会影响到实验器具；将材料准备好后，移动玻璃罩3，到达一定位置后，玻璃罩3 内的定位孔31与箱体1外壁上的弹簧柱塞11配合固定，玻璃罩3一截延伸笼罩着箱盖2从四周形成封闭空间，且箱盖2上开有凹槽21方便实验器具放置，实验在玻璃罩3内进行更加安全，不会污染到外界。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中教学微型化学实验箱，包括箱体（1），所述箱体（1）上铰接有箱盖（2），其特征在于：所述箱盖（2）的顶端设有凹槽（21），所述箱体（1）上套接有玻璃罩（3），所述箱体（1）的底端边缘均向外延伸设有和玻璃罩（3）相匹配的底板（4），所述玻璃罩（3）的内壁上均设有多个定位孔（31），所述箱体（1）的外壁上均设有和定位孔（31）相匹配的弹簧柱塞（11），所述箱体（1）的内壁上均设有凸台（5），所述凸台（5）上均设有多个固定圆柱（51），所述固定圆柱（51）活动连接插孔（61），所述插孔（61）位于隔离板（6）的底端边缘，所述隔离板（6）的下方设有橡胶板（7），所述橡胶板（7）上开有多个试剂瓶存放腔（71），所述试剂瓶存放腔（71）的内壁上设有海绵层（711），所述隔离板（6）的上方设有储物腔（8）。

【技术特征摘要】
1.一种高中教学微型化学实验箱，包括箱体（1），所述箱体（1）上铰接有箱盖（2），其特征在于：所述箱盖（2）的顶端设有凹槽（21），所述箱体（1）上套接有玻璃罩（3），所述箱体（1）的底端边缘均向外延伸设有和玻璃罩（3）相匹配的底板（4），所述玻璃罩（3）的内壁上均设有多个定位孔（31），所述箱体（1）的外壁上均设有和定位孔（31）相匹配的弹簧柱塞（11），所述箱体（1）的内壁上均设有凸台（5），所述凸台（5）上均设有多个固定圆柱（51），所述固定圆柱（51）活动连接插孔（61），所述插孔（61）位于隔离板（6）的底端边...

【专利技术属性】
技术研发人员：王明轩，
申请(专利权)人：王明轩，
类型：新型
国别省市：山东;37