【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种超微型化学实验反应装置，具体涉及一种便于多种试剂共同反应和共同观察的超微型化学实验装置，属于化学实验仪器领域。
技术介绍
随着新时代教学发展的改革，以教师演示实验为主的实验教学已经不能适应新课程的要求，逐渐演变成以学生自拟实验方案的启发性、探索性为主的微型实验。所谓微型化学实验是指在微型的实验仪器或装置里进行的化学实验，其试剂用量是常规实验用量的十分之一至千分之一，因此，开展微型化学实验所需的仪器、装置及药品完全可以利用生活中的一些废弃物，保证了实验的低成本及其安全性和环保性，从而有利于化学实验的推广普及。由于微型化学实验与常规实验相比，具有明显的绿色环保、节约药品和节省时间的特点。因微型化学实验的优势已经在教学中呈现出来，受到了广大师生的欢迎。所以国内已有800余所大、中院校开始采用微型化学实验。专利号为2008201251789，名称为“超微型化学实验装置”的专利中公开了一种便于观察实验现象的超微型化学实验装置，但现有的超微型化学实验装置在使用时，存在不便于多种试剂共同反应和共同观察的问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有的超微型化学实验装置在使用时，存在不便于多种试剂共同反应和共同观察的问题，进而提供一种便于多种试剂共同反应和共同观察的超微型化学实验装置。本技术的技术方案是便于多种试剂共同反应和共同观察的超微型化学实验装置包括底座、支架和显微镜筒，支架固装在底座上，超微型化学实验装置还包括第一实验台和第二实验台，支架包括第一支架和第二支架，第一支架设置在第二支架的上端，且第一支架和第二支架之间相铰接，显微镜筒卡装在支架的第一支架...
【技术保护点】
一种便于多种试剂共同反应和共同观察的超微型化学实验装置，它包括底座（1）、支架（2）和显微镜筒（3），支架（2）固装在底座（1）上，其特征在于：超微型化学实验装置还包括第一实验台和第二实验台，支架（2）包括第一支架（2?1）和第二支架（2?2），第一支架（2?1）设置在第二支架（2?2）的上端，且第一支架（2?1）和第二支架（2?2）之间相铰接，显微镜筒（3）卡装在支架（2）的第一支架（2?1）上，第一实验台和第二实验台分别设置在第二支架（2?2）的两侧，第一实验台和第二实验台均包括托杆（4）、两个前点滴架（5）、两个后点滴架（6）、实验放置板（7）、反应滑板（8）、两个前加液器（9）和两个后加液器（10），托杆（4）的一端固装在第二支架（2?2）上，托杆（4）的另一端与实验放置板（7）固接，实验放置板（7）的四个侧面上均设有开口（7?1），反应滑板（8）滑动设置在实验放置板（7）内，两个前点滴架（5）和两个后点滴架（6）均相对设置在实验放置板（7）上，两个前加液器（9）和两个后加液器（10）分别插装在两个前点滴架（5）和两个后点滴架（6）的上端。
【技术特征摘要】
1.一种便于多种试剂共同反应和共同观察的超微型化学实验装置，它包括底座(I)、支架(2)和显微镜筒(3)，支架(2)固装在底座(I)上，其特征在于超微型化学实验装置还包括第一实验台和第二实验台，支架(2)包括第一支架(2-1)和第二支架(2-2)，第一支架(2-1)设置在第二支架(2-2)的上端，且第一支架(2-1)和第二支架(2-2)之间相铰接，显微镜筒(3)卡装在支架(2)的第一支架(2-1)上，第一实验台和第二实验台分别设置在第二支架(2-2)的两侧，第一实验台和第二实验台均包括托杆(4)、两个前点滴架(5)、两个后点滴架(6)、实验放置板(7)、反应滑板(8)、两个前加液器(9)和两个后加液器(10)，托杆(4)的一端固装在第二支架(2-2)上，托杆(4)的另一端与实验放置板(7)固接，实验放置板(7)的四个...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾力维，吕冬颖，
申请(专利权)人：黑龙江中医药大学，贾力维，吕冬颖，
类型：实用新型
国别省市：
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