一种拼插式建筑类积木制造技术

本实用新型专利技术涉及儿童玩具技术领域，特别涉及一种拼插式建筑类积木。将柱类单元、梁类单元、面板类单元、节点单元4种平板型积木玩具，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点4种建筑结构元素。柱类单元长度分为不同系列，相同的柱类单元能够拼插为立柱。梁类单元能够连接相邻立柱的顶端。面板类单元能够连接相邻立柱的中间。节点单元用于立柱单元底部的加固或与其他单元拼接点的加固。本实用新型专利技术能够通过以上4类单元组合成封闭式和开放式的多种建筑结构。本实用新型专利技术常规设计尺寸依照儿童人体比例，搭建完成的构件用于半永久性的室内家具或室外景观构筑物；小尺寸设计生产时当作一般的儿童桌上玩具使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及儿童积木
，特别是涉及一种大型拼插式建筑类积木。
技术介绍
目前市面上开始流行各种儿童建筑教育，曾经的建筑结构性游戏也愈受重视。儿童建筑教育能开发孩子的创造力、培养数理、结构、审美等初步常识，合作能力与表达能力。然而，曾经的建筑结构性游戏所使用的积木玩具产品依然是尺度迷你，并不足以满足模拟演练合作、创作的建筑素质教育要求；同时过于具象，例如门窗洞，或交接方式单一，构建重复，也不利于执行建筑教育中让儿童进行创新创造的理念。现行儿童建筑教育在建筑实践部分，或将用真实材料、电钻锤子等工具，需要大人长期辅助，建筑细节过多，时间过长，导致儿童实际设计参与也并不多，至多参与概念设计；或让孩子使用报纸、纸筒等临时性耗材进行粘接拼装，在作品质量及时间深度上均不大理想。由此可见，以孩子设计思维和创造力培养为导向的建筑教育课程，需要可重复使用的稳定、安全的大型建筑启蒙积木类玩具。如何能设计并加工出一款满足模拟建筑真实创作设计搭建的相关情境的玩具，并简化不必要的建筑建造细节、同时能安全可靠、预留让孩子能够自由发挥的预设设计可能，成为一个待解决的目标。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种结构简单、形式丰富的拼插式建筑类积木，使其在儿童拼接时易于发挥创作，同时为现有建筑类教育提供一套教学游戏积木类方案、并成为建筑教育其他课程内容的载体。为解决上述技术问题，本技术提供四类单元积木，即柱类单元1、梁类单元、面板类单元、节点单元2，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点四种建筑结构元素，四类单元均为平板结构。所述柱类单元1为长条状的平板，按照等差数列分为若干长度系列；2个短边分别设有2个柱单元豁槽11，4个柱单元豁槽11上下左右对称；中间以对称的2个为一组设有若干组柱单元长槽12，全部的柱单元长槽12上下左右对称；柱单元拼插槽13从1个短边的中点，贯穿到柱类单元1的中心；柱单元豁槽11、柱单元长槽12、柱单元拼插槽13的方向相同，都为柱类单元1的长边方向，2个相同的柱类单元1能够通过柱单元拼插槽13十字拼插为一个立柱单元3。所述梁类单元为长条状的平板，按照功能不同分为2种，分别是横梁单元4和斜梁单元5，横梁单元4用于固接相同长度立柱单元3的顶端，斜梁单元5用于固接不同长度立柱单元3的顶端；横梁单元4于同一长边的两端分别设1个横梁单元豁槽41，2个横梁单元豁槽41对称，方向都沿横梁单元4的短边方向；斜梁单元5于同一长边的两端分别设1个斜梁单元豁槽51，2个斜梁单元豁槽51方向相同，与长边成特定夹角。所述面板类单元按照对接插槽的有无高度差分为2种，分别是直面板单元6和斜面板单元7；直面板单元6外形为矩形，直面板单元6于2个长边的两端分别设1个直面板单元豁槽61，4个直面板单元豁槽61上下左右对称，方向都沿横梁单元4的短边方向；斜面板单元7外形为具有一定角度的平行四边形，斜面板单元7于2个长边的两端分别设1个对称的斜面板单元豁槽71，4个斜面板单元豁槽71方向都沿斜面板单元71的短边方向；直面板单元6能够通过相同高度的柱单元长槽12固接相邻2个立柱单元3，而斜面板单元7能够通过不同高度的柱单元长槽12固接相邻2个立柱单元3；直面板单元6的长边处设有三角形缺角62，面板类单元能够通过不同的朝向、颜色、数量、位置、三角形缺角62方向组出不同的效果，一对柱子内外可以同时存在两层面板。立柱单元3高矮、位置、数量均由儿童自己设计；且每个立柱单元3顶端的四个梁类单元连接位置、面板类单元的种类、数量、方向、位置也由儿童自己设计。所述节点单元2为加固件，能够用于立柱单元3与其他单元拼接点的加固，或者立柱单元3底部的加固；节点单元2外形为正方形，中心设有十字长槽21。本拼插式建筑类积木能够通过以上4类单元组合成多种建筑结构，主要分为封闭式和开放式；封闭式建筑结构包括3个以上的立柱单元3，以及将立柱单元3呈环状拼接起来的多个横梁单元4、斜梁单元5、直面板单元6、斜面板单元7；开放式建筑结构包括2个以上的立柱单元3，以及将立柱单元3沿直线或折线拼接起来的多个横梁单元4、斜梁单元5、直面板单元6、斜面板单元7。本技术常规设计尺寸依照儿童人体比例，搭建完成的构件能够与其它设计构件或常用生活用品配合使用，成为半永久性的室内家具或室外景观构筑物。本技术也能够按照小尺寸设计生产，当作一般的儿童桌上玩具使用。本技术的创新点在于：1.将柱类单元、梁类单元、面板类单元、节点单元四种平板型积木玩具，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点四种建筑结构元素，能够使儿童通过拼接构建建筑结构，锻炼设计能力和创造力。2.将豁槽、长槽的咬合连接方式运用于积木玩具的拼接。这种拼接方式使积木的组合方便、稳定。本技术的有益效果为：1.锻炼创造能力。简化了建造细节且易于儿童随手拆装、无需其他工具，极少约束儿童的创造力和想象力；设计思维的重要内容过程便是反复设计与修改，本积木提供了即时修改的可能性，有利于培养儿童的创新能力。2.建筑类教育启蒙。本技术保留和提取了建筑中的梁柱墙窗等重要元素概念，符合合理的结构逻辑，在培养儿童的数理、结构、几何常识和美学基础方面，有潜移默化的作用。3.培养合作意识。本技术为大型积木，需要多个儿童共同协作合力搭建；同时除了安全看护以外，几乎不需要成人的过多协助，有利于培养儿童的独立性与协作精神；特别是在与其他儿童的讨论设计、合作搭建的过程中，儿童需要经历表达、沟通、执行的一系列协作过程；在协作过程中也有助于领导力、决策能力的培育。附图说明图1为柱类单元示意图；图2为立柱单元拼接示意图；图3为梁类单元示意图；图4为面板类单元示意图；图5为节点单元示意图；图6为节点单元加固示意图；图7为封闭式建筑拼插方式示意图；图8为开放式建筑拼插方式示意图。图中，1--柱类单元，2--节点单元，3--立柱，4--横梁单元，5--斜梁单元，6--直面板单元，7--斜面板单元，11--柱单元豁槽，12--柱单元长槽，13--柱单元拼插槽，21--十字长槽，41--横梁单元豁槽，51--斜梁单元豁槽，61--直面板单元豁槽，71--斜面板单元豁槽。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术的具体结构进一步说明。一种结构简单、形式丰富的拼插式建筑类积木，包括四类单元积木，即柱类单元1、梁类单元、面板类单元、节点单元2，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点四种建筑结构元素，四类单元均为平板结构。如图1所示的柱类单元1为长条状的平板，设置为2种宽度相等，长度不同的单元，即左侧的长柱单元和右侧的短柱单元。2个短边分别设有2个柱单元豁槽11，4个柱单元豁槽11上下左右对称。中间以对称的2个为一组设有若干组柱单元长槽12，全部的柱单元长槽12上下左右对称。柱单元拼插槽13从1个短边的中点，贯穿到柱类单元1的中心。柱单元豁槽11、柱单元长槽12、柱单元拼插槽13的方向相同，都为柱类单元1的长边方向。如图2所示，2个相同的柱类单元1能够通过柱单元拼插槽13十字拼插为一个立柱单元3；图2中所示为长柱单元。如图3所示，梁类单元为长条状的平板，按照功能不同分为2种，分别是左侧的横梁单元4和右侧的斜梁单元5，横梁单元4用于固接相同长度立柱单元3的顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种拼插式建筑类积木，其特征在于，包括四类单元积木，即柱类单元(1)、梁类单元、面板类单元、节点单元(2)，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点四种建筑结构元素，四类单元均为平板结构；所述柱类单元(1)为长条状的平板，按照等差数列分为若干长度系列；2个短边分别设有2个柱单元豁槽(11)，4个柱单元豁槽(11)上下左右对称；中间以对称的2个为一组设有若干组柱单元长槽(12)，全部的柱单元长槽(12)上下左右对称；柱单元拼插槽(13)从1个短边的中点，贯穿到柱类单元(1)的中心；柱单元豁槽(11)、柱单元长槽(12)、柱单元拼插槽(13)的方向相同，都为柱类单元(1)的长边方向，2个相同的柱类单元(1)能够通过柱单元拼插槽(13)十字拼插为一个立柱单元(3)；所述梁类单元为长条状的平板，按照功能不同分为2种，分别是横梁单元(4)和斜梁单元(5)，横梁单元(4)用于固接相同长度立柱单元(3)的顶端，斜梁单元(5)用于固接不同长度立柱单元(3)的顶端；横梁单元(4)于同一长边的两端分别设1个横梁单元豁槽(41)，2个横梁单元豁槽(41)对称，方向都沿横梁单元(4)的短边方向；斜梁单元(5)于同一长边的两端分别设1个斜梁单元豁槽(51)，2个斜梁单元豁槽(51)方向相同，与长边成特定夹角；所述面板类单元按照对接插槽的有无高度差分为2种，分别是直面板单元(6)和斜面板单元(7)；直面板单元(6)外形为矩形，直面板单元(6)于2个长边的两端分别设1个直面板单元豁槽(61)，4个直面板单元豁槽(61)上下左右对称，方向都沿横梁单元(4)的短边方向；斜面板单元(7)外形为具有一定角度的平行四边形，斜面板单元(7)于2个长边的两端分别设1个对称的斜面板单元豁槽(71)，4个斜面板单元豁槽(71)方向都沿斜面板单元(7)1的短边方向；直面板单元(6)能够通过相同高度的柱单元长槽(12)固接相邻2个立柱单元(3)，而斜面板单元(7)能够通过不同高度的柱单元长槽(12)固接相邻2个立柱单元(3)；直面板单元(6)的长边处设有三角形缺角(62)，面板类单元能够通过不同的朝向、颜色、数量、位置、三角形缺角(62)方向组出不同的效果，一对柱子内外可以同时存在两层面板；所述节点单元(2)为加固件，能够用于立柱单元(3)与其他单元拼接点的加固，或者立柱单元(3)底部的加固；节点单元(2)外形为正方形，中心设有十字长槽(21)；所述立柱单元(3)高矮、位置、数量由用户设计；且每个立柱单元(3)顶端的四个梁类单元连接位置、面板类单元的种类、数量、方向、位置也由用户设计。...

【技术特征摘要】
1.一种拼插式建筑类积木，其特征在于，包括四类单元积木，即柱类单元(1)、梁类单元、面板类单元、节点单元(2)，分别对应建筑中的柱、梁、面板、节点四种建筑结构元素，四类单元均为平板结构；所述柱类单元(1)为长条状的平板，按照等差数列分为若干长度系列；2个短边分别设有2个柱单元豁槽(11)，4个柱单元豁槽(11)上下左右对称；中间以对称的2个为一组设有若干组柱单元长槽(12)，全部的柱单元长槽(12)上下左右对称；柱单元拼插槽(13)从1个短边的中点，贯穿到柱类单元(1)的中心；柱单元豁槽(11)、柱单元长槽(12)、柱单元拼插槽(13)的方向相同，都为柱类单元(1)的长边方向，2个相同的柱类单元(1)能够通过柱单元拼插槽(13)十字拼插为一个立柱单元(3)；所述梁类单元为长条状的平板，按照功能不同分为2种，分别是横梁单元(4)和斜梁单元(5)，横梁单元(4)用于固接相同长度立柱单元(3)的顶端，斜梁单元(5)用于固接不同长度立柱单元(3)的顶端；横梁单元(4)于同一长边的两端分别设1个横梁单元豁槽(41)，2个横梁单元豁槽(41)对称，方向都沿横梁单元(4)的短边方向；斜梁单元(5)于同一长边的两端分别设1个斜梁单元豁槽(51)，2个斜梁单元豁槽(51)方向相同，与长边成特定夹角；所述面板类单元按照对接插槽的有无高度差分为2种，分别是直面板单元(6)和斜面板单元(7)；直面板单元(6)外形为矩形，直面板单元(6)于2个长边的两端分别设1个直面板单元豁槽(61)，4个直面板单元豁槽(61)上下左右对称，方向都沿横梁单元(4)的短边方向；斜面板单元(7)外形为具有一定角度的平行四边形，斜面板单元(...

【专利技术属性】
技术研发人员：连晓刚，孙烨，张铮，
申请(专利权)人：连晓刚，
类型：新型
国别省市：北京;11