【技术实现步骤摘要】
本技术是属于玩具，主要是用于启发、锻炼青少年思维能力，利于教学的一种玩具。象棋、扑克等智力玩具能锻炼人们的思维能力，具有很好地娱乐性、趣味性，但不适合于启发青少年对学习的兴趣，作为孩子家长普遍希望能有一种富有很强趣味性，又能锻炼思维能力，又有助于教学的一种玩具。本技术的目的就是在于提供一种益于配合教学、又有很强趣味性的多功能玩具。本技术的目的是这样实现的，就是在壳体内设置有两组动片，动片上具有益于学习的符号，一组动片比另一组动片多一个，通过动片之间相互串动，使全部动片的符号得到显示，可查到猜想人所想到的符号，这样就可以实现本技术的上述目的。本技术的主要优点1、结构简单、易于制作，本技术主要是由壳体、动片所组成，因此，制作工艺也很简单；2、益于配合教学，开发学生智力本技术的动片上可设有规律数字或文字，当然其数字、文字可益于教学工作的，例如，设有词，以词表明历史、地理、语文知识等；3、可锻炼创造精神，又有很强趣味性；动片上的数字或文字均可随时改变，按其设定的规律重新制作动片上的文字等，可锻炼创造精神，而且是采用对方猜的形式，就会象魔术艺术一样激发人们的兴趣。附图说明图1是本技术给出的一个实施例的结构示意图。图2是图1的左视图。图3是一般动片。以下结合附图进一步说明本技术的结构及使用本技术包括壳体1，壳体1内具有并排两组动片3，动片3上具有符号4(例如，数字、文字、拼音等)，两组动片3之间相差一个动片，因此，两组动片3之间可以一个动片连续相互串动，在壳体1相对面上的相应于载有符号4的动片3面上分别具有显示窗口2。一组动片3可为8个，另一组动片3为9个。如图...
【技术保护点】
多功能玩具，包括壳体１，其特征在于壳体１内具有并排两组动片３，两组动片３之间相差一个动片，在壳体１相对面上的相应于载有符号４的动片３的面上分别具有显示窗２。
【技术特征摘要】
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