使同色珠体聚集的智力游戏装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，包括有：一密封盒、预定数目的大珠体及预定数目的小珠体等构件；该密封盒内由预定数目的隔板等间距分隔成预定数目的容纳空间，且各隔板上均开有一贯穿孔洞。本实用新型专利技术可启迪心智、培养耐心，且寓教于乐。（*该技术在1998年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种游戏玩具，特别涉及一种利用重力原理并配合手的晃动操作进行玩乐的利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置。市面上一般销售贩卖的游乐玩具，种类繁多，式样不一，各种玩具，按其设计不同而具有不同的功能、用途，它们无非是以趣味效果取胜，以博取儿童的喜悦及欢欣，而欣然要求购买以满足欲望，玩具的主要功能无非是可拆卸组合、可拼图搭建、可行驶转动，有的甚至完全无法动作，因此不但不适合大人玩耍，甚至连儿童久而久之亦会对它缺乏新鲜感，无兴味可言，故，针对此严重问题很有加以改进的必要，因此如何提高儿童甚至大人研究的兴趣，熟悉各种应变技巧，培养自己的耐性和全神贯注的能力，启发智力，增加脑力，从而寓教于乐，即为必须解决的主要问题。据此，本专利技术人经详思细索，并积多年从事玩具开发研究的经验，为提供给儿童新颖、有趣、具有启发性且寓教于乐的玩具，而积极开发改良创新，经反复试制，终于专利技术出一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置。本技术的目的，在于提供一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，以最简单的构造及原理创造出最新颖、有趣、富有启发性的玩具，不仅老少皆宜，而且有助于修身养性及培养耐心。本技术的另一目的，即在于提供一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，其除了具有趣味效果而外，更能从操作动作过程中体会出技巧的应用，因此不仅可以启迪心智、培养全神贯注的能力，而且实为一理想的、不可多得的活教材。依照本技术所提供的一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，大体上包括一密封盒，其内有用预定数目的隔板将其等间距分隔成预定数目的容纳空间，且各隔板上均开设有一贯穿孔洞，从而使二相邻的容纳空间彼此互相连通；预定数目的大珠体，分别装在该密封盒的容纳空间内，其直径略大于隔板上的贯穿孔洞；预定数目的小珠体，装在该密封盒内，其直径略小于隔板上的贯穿孔洞；根据上述组合成的整体构造，利用重力原理并配合手的适时晃动操作，可控制小珠体穿越隔板上的贯穿孔洞而进入另一容纳空间，而后再控制大珠体定位在隔板的贯穿孔洞处，使之堵塞从而使剩余的小珠体无法再继续通过。有关本技术为实现上述目的，所采用的技术、手段及功效，将通过一较佳实施例并配合附图详细说明如下，从而深入具体地了解上述目的、特征及其他优点。附图说明图1为本技术实施例的立体透视图。图2为本技术实施例的平面示意图。图3为本技术实施例在开始操作时将所有小珠体全部集中在第一容纳空间的平面示意图。图4为本技术的密封盒由两个连结而成的平面示意图。图5为本技术的密封盒由三个连结而成H型的平面示意图。请配合参阅附图，本技术的利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，大体上包含有一密封盒(1)、预定数目的大珠体(2)、预定数目的小珠体(3)等构件；其中该密封盒(1)是透明的，其内部由预定数目的隔板(11)(本实施例中设置有三块隔板)以等间距的方式分隔成预定数目的容纳空间(12)(本实施例中分隔成四个容纳空间)，且各隔板(11)上均开设有一贯穿孔洞(112)，使任意相邻的二容纳空间(12)彼此互相连通；该预定数目的大珠体(2)，本实施例中有四个，分别装在该密封盒(1)的容纳空间(12)内，即每一容纳空间(12)只能装有一个，它的直径略大于隔板(11)上的贯穿孔洞(112)，换言之，该大珠体(2)无法通过该贯穿孔洞(112)；该预定数目的小珠体(3)，本实施例中有二十个(数目可依容纳空间(12)的数目的倍数而定)，它们装在密封盒(1)内，其直径略小于隔板(11)上的贯穿孔洞(112)，换言之，这些小珠体(3)都可轻易地随着密封盒(1)的摇摆而滚动通过该贯穿孔洞(112)而任意停留在任意的容纳空间(12)内；值得注意的是，该预定数目的小珠体(3)还可按密封盒(1)所分隔容纳空间(12)的多少而等分，例如本实施例中的小珠体(3)共有二十个，即可分为四组，每组五个，那么每一组小珠体及与之相配合的大珠体(2)即可在其表面着同一种颜色以示区分，如此即有四种不同的颜色，便于进行较高层次的游戏。此外，为避免该小珠体(3)受摇动后一次即通过过多容纳空间(12)，亦即，从第一个容纳空间直接掉落至第四个容纳空间，因而失去游戏的意义，因此该密封盒(1)中两相邻的隔板(11)其上所开设的贯穿孔洞(112)最好不要设置在同中心处，换句话说，将相邻隔板(11)的贯穿孔洞(112)稍微错开，如此小珠体(3)一次只能通过一个容纳空间(12)，以提高娱乐兴味；以上所述即为本技术利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置各相关构件装配的相关位置及构造的概述。其次，再将本技术利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置的操作原理及玩法配合附图详细说明如下，本技术之所以利用重力，顾名思义，是强调利用万有引力的原理，首先假定该预定数目的小珠体(3)与大珠体(2)颜色均为同一时，则适合于初学者玩乐使用，此时先晃动令所有的小珠体(3)全部集中在第一容纳空间(12)(如第三图所示)，然后即开始平稳地以手晃动，在手的适时晃动操作下，可控制大珠体(2)定位于该隔板(11)的贯穿孔洞(112)处，阻挡小珠体(3)落入另一容纳空间(12)内，或控制小珠体(3)游动穿越隔板(11)的贯穿孔洞(112)而进入另一容纳空间(12)，最后只有当各个容纳空间(12)内的小珠体(3)数目相等，则算达到目的，大功告成；假定该预定数目的小珠体(3)有好几组不同的颜色，而大珠体(2)的颜色均相同时，则适合于更为熟练的玩乐使用，同样地首先晃动令所有的小珠体(3)全部集中在最上方的容纳空间(12)内，然后即开始以熟练的技巧平稳地用手晃动，最后必须使相同颜色的小珠体(3)集中在同一容纳空间(12)内，如此方可视为结束，所以娱乐度极高；此外，假定该预定数目的小珠体(3)与大珠体均带有颜色时，则操作最困难，非得完全熟练的人来操作，否则无法完成，操作者必须控制每一组不同颜色的小珠体(3)使其与每一容纳空间中的大珠体(2)的颜色相符合，亦即相同颜色的大小珠体处于同一容纳空间(12)内，方才可视为成功，因此属于最高层次。参阅图四、五，其中该密封盒(1)亦可再增加几个形成其他形状，例如图四中增加一个密封盒(4)组合成一体后即形成双排并列式，而图五中增加两个密封盒(5)、(6)组合成一体后即形成H型，同样亦可达到娱乐效果，而且困难度会更高，所以可依实际需要作出不同变化的形状，而不仅局限于一种，以免有失单调。综上所述，本技术实施例所揭示的构造，以最简单的构造及原理创造出最新奇、有趣、具有启发性的高兴味度玩具，不仅老少皆宜，而且有助于修身养性及培养耐心。权利要求1.一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，其特征在于，包括一密封盒，其内有用预定数目的隔板将其等间距分隔成预定数目的容纳空间，且各隔板上均开设有一贯穿孔洞，从而使相邻的容纳空间彼此互相连通；预定数目的大珠体，分别装在该密封盒的容纳空间内，其直径略大于隔板上的贯穿孔洞；预定数目的小珠体，装在该密封盒内，其直径略小于隔板上的贯穿孔洞。2.如权利要求1所述的利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种利用重力并以手技控制使同色珠体聚集的智力游戏装置，其特征在于，包括：一密封盒，其内有用预定数目的隔板将其等间距分隔成预定数目的容纳空间，且各隔板上均开设有一贯穿孔洞，从而使相邻的容纳空间彼此互相连通；预定数目的大珠体，分别装在该 密封盒的容纳空间内，其直径略大于隔板上的贯穿孔洞；预定数目的小珠体，装在该密封盒内，其直径略小于隔板上的贯穿孔洞。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：黄胜立，
申请(专利权)人：黄胜立，
类型：实用新型
国别省市：HK[中国|香港]