一种用于学生心理健康的在线教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种用于学生心理健康的在线教学系统，包括单片机，单片机连接有视频解码模块、音频解码模块、通讯模块、功能按键、显示模块、语音模块、电源模块和存储模块；通讯模块连接有远程教育服务器。本发明专利技术通过单片机经通讯模块从远程教育服务器获取教学资料，便于满足用户对资料的需求和求知兴趣；通过视频解码模块将教学资料中的视频资料转换为系统支持的视频数据，并通过音频解码模块将教学资料中的音频资料转换为系统支持的音频数据，提高了系统对资料的兼容性；通过显示模块、语音模块分别显示视频数据、播放音频数据，便于用户直观获取相关信息，提高用户的学习兴趣；通过电源模块在断电情况下为单片机供电，防止数据的丢失。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于职业教育
，特别是涉及一种用于学生心理健康的在线教学系统。
技术介绍
传统的教学模式通常为教师使用黑板或者书写板开进行授课。虽然这种授课方式直观形象，但还是存在着课堂授课内容较少和表现方式有限等缺陷。教师的授课方式和学生们的学习方法较为单一。传统的教学模式，老师需要在课堂上大量板书，学生们在有限的课堂时间上接收的知识较少。随着教学的电子信息化的发展与使用已逐渐深入到教育体系的各个方面。远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育方式，现在远程教育则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育方式；现在远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授，函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式，因此设计一种用于学生心理健康的在线教学系统。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于学生心理健康的在线教学系统，通过该系统的应用，解决了现有的问题。为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：本专利技术为一种用于学生心理健康的在线教学系统，包括单片机，所述单片机连接有视频解码模块、音频解码模块、通讯模块、功能按键、显示模块、语音模块、电源模块和存储模块；所述通讯模块连接有远程教育服务器。进一步地，所述单片机通过通讯模块从远程教育服务器获取教学资料，并将教学资料存储至存储模块中，同时将教学资料分别传送至视频解码模块和音频解码模块，该教学资料包括视频资料和音频资料；所述视频解码模块用于将教学资料中的视频资料转换为系统支持的视频格式数据后发送至单片机；所述音频解码模块用于将教学资料中的音频资料转换为系统支持的音频格式数据后发送至单片机；所述单片机将收到的视频格式数据发送至显示模块，并将收到的音频格式数据发送至语音模块；所述显示模块用于将视频格式数据显示出来；所述语音模块用于将音频格式数据以语音形式播放出来；所述功能按键用于对存储模块中的教学资料进行选择、调用、重命名或删除的操作；所述电源模块用于在系统意外断电情况下为单片机紧急供电。进一步地，所述单片机为STM32F103单片机，所述视频解码模块为视频解码器，所述音频解码模块为音频解码器，所述通讯模块为有线网络或无线网络，所述显示模块为液晶显示器，所述语音模块为扬声器，所述电源模块为锂电池，所述存储模块为FLASH存储器。本专利技术具有以下有益效果：本专利技术通过单片机经通讯模块从远程教育服务器获取教学资料，便于
满足不同用户对资料的需求和求知兴趣；通过视频解码模块将教学资料中的视频资料转换为系统支持的视频数据，并通过音频解码模块将教学资料中的音频资料转换为系统支持的音频数据，提高了系统对资料的兼容性；通过显示模块、语音模块分别显示视频数据、播放音频数据，便于用户直观获取相关信息，提高用户的学习兴趣和效率；通过电源模块在断电情况下为单片机供电，从而有利于防止数据的丢失。当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术的一种用于学生心理健康的在线教学系统的系统框图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-单片机，2-视频解码模块，3-音频解码模块，4-远程教育服务器，5-通讯模块，6-功能按键，7-显示模块，8-语音模块，9-电源模块，10-存储模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没
有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1所示，本专利技术为一种用于学生心理健康的在线教学系统，包括单片机1、视频解码模块2、音频解码模块3、远程教育服务器4、通讯模块5、功能按键6、显示模块7、语音模块8、电源模块9和存储模块10，单片机1分别与视频解码模块2、音频解码模块3、通讯模块5、功能按键6、显示模块7、语音模块8、电源模块9和存储模块10电连接，远程教育服务器4连接至通讯模块5。其中，单片机1通过通讯模块5从远程教育服务器4获取教学资料，并将教学资料存储至存储模块10中，同时将教学资料分别传送至视频解码模块2和音频解码模块3，该教学资料包括视频资料和音频资料；视频解码模块2用于将教学资料中的视频资料转换为系统支持的视频格式数据后发送至单片机1；音频解码模块3用于将教学资料中的音频资料转换为系统支持的音频格式数据后发送至单片机1；单片机1将收到的视频格式数据发送至显示模块7，并将收到的音频格式数据发送至语音模块8；显示模块7用于将视频格式数据显示出来；语音模块7用于将音频格式数据以语音形式播放出来；功能按键6用于对存储模块10中的教学资料进行选择、调用、重命名或删除的操作，便于用户更新数据；电源模块9用于在系统意外断电情况下为单片机1紧急供电，进而防止数据丢失。其中，单片机1为STM32F103单片机，视频解码模块2为视频解码器，音频解码模块3为音频解码器，通讯模块5为有线网络或无线网络，显示模块7为液晶显示器，语音模块8为扬声器，电源模块9为锂电池，存储
模块10为FLASH存储器。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本专利技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。最后需要说明的是，以上公开的本专利技术优选实施例只是用于帮助阐述本专利技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该专利技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本专利技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本专利技术。本专利技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学生心理健康的在线教学系统，其特征在于：包括单片机(1)，所述单片机(1)连接有视频解码模块(2)、音频解码模块(3)、通讯模块(5)、功能按键(6)、显示模块(7)、语音模块(8)、电源模块(9)和存储模块(10)；所述通讯模块(5)连接有远程教育服务器(4)。

【技术特征摘要】
1.一种用于学生心理健康的在线教学系统，其特征在于：包括单片机(1)，所述单片机(1)连接有视频解码模块(2)、音频解码模块(3)、通讯模块(5)、功能按键(6)、显示模块(7)、语音模块(8)、电源模块(9)和存储模块(10)；所述通讯模块(5)连接有远程教育服务器(4)。2.根据权利要求1所述的一种用于学生心理健康的在线教学系统，其特征在于：所述单片机(1)通过通讯模块(5)从远程教育服务器(4)获取教学资料，并将教学资料存储至存储模块(10)中，同时将教学资料分别传送至视频解码模块(2)和音频解码模块(3)，该教学资料包括视频资料和音频资料；所述视频解码模块(2)用于将教学资料中的视频资料转换为系统支持的视频格式数据后发送至单片机(1)；所述音频解码模块(3)用于将教学资料中的音频资料转换为系统支持的音频格式数据后发...

【专利技术属性】
技术研发人员：李媛媛，
申请(专利权)人：安徽渔之蓝教育软件技术有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34