一种基于国学知识普及的职业教育系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于国学知识普及的职业教育系统，包括接收模块、解码模块和微处理器，接收模块通过解码模块连接至微处理器的输入端；微处理器还连接有功放模块、人机交互模块和电源模块；功放模块的输出端连接有语音模块。本发明专利技术通过接收模块接收信号，通过解码模块进行解码处理后将信号传送至微处理器，用户通过人机交互模块进行选择，然后微处理器将用户选择的国学教育知识分别传至功放模块和人机交互模块，功放模块将信号放大后再传至语音模块进行语音播放，从而便于用户获取相关语音信息；人机交互模块对国学教育知识进行视频或图片或文字的展示，从而便于用户直接观看视频信息或图片信息或文字信息。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于职业教育
，特别是涉及一种基于国学知识普及的职业教育系统。
技术介绍
现代社会的任何进步与发展，都离不开科学技术和教育。科学技术在社会经济领域的普及和发展，以及劳动者素质和技能的提高，从根本上讲，都取决于职业教育的发展。国学作为中华民族的固有文化，不仅仅是传统文化、先进文化、时尚文化；也不仅仅是自然国学、生命国学、公益国学；国学更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万年来中国人思维方式、行为方式、生产方式的高度总结，是中华民族的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。在实现中华民族伟大复兴迎接中华文化繁荣兴盛的今天，发扬国学任重道远。目前，人们了解国学，学习国学知识往往通过阅读书籍的方式。而几千年的国学知识以书籍为载体让普通百姓来了解学习，显然是不方便的，虽然现有的音频播放器可以播放国学知识，但是观赏性低。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种基于国学知识普及的职业教育系统，通过
该系统的应用，解决了现有的问题。为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：本专利技术为一种基于国学知识普及的职业教育系统，包括接收模块、解码模块、微处理器、功放模块、语音模块、人机交互模块和电源模块，所述接收模块通过解码模块连接至微处理器的输入端；所述微处理器还分别与功放模块、人机交互模块和电源模块电连接；所述功放模块的输出端连接至语音模块。进一步地，所述接收模块用于接收国学教育信号并将该信号传送至解码模块；所述解码模块对接收到的国学教育信号进行解码处理并将处理后的国学教育信号传送至微处理器；所述微处理器对接收到的国学教育信号进行综合处理，然后用户通过人机交互模块对微处理器中的国学教育信号进行选择，继而微处理器根据用户的选择将相应的国学教育信号分别发送至功放模块和人机交互模块；所述功放模块用于对国学教育信号进行功率放大处理并将放大后的国学教育信号发送至语音模块；所述语音模块用于对接收到的国学教育信号进行语音播放；所述人机交互模块收到微处理器发送来的国学教育信号进行显示，用户通过人机交互模块直观观看视频信息或图片信息或文字信息；所述电源模块用于为微处理器供电。进一步地，所述接收模块为天线或无线接收器，所述解码模块包括音频解码器和视频解码器，所述微处理器为STM32F103单片机，所述功放模块为功率放大器，所述语音模块为扬声器，所述人机交互模块为触摸屏，所述电源模块为可充电锂电池。本专利技术具有以下有益效果：本专利技术通过接收模块接收信号，通过解码模块进行解码处理后将信号传送至微处理器，用户通过人机交互模块进行选择，然后微处理器将用户选择的国学教育知识分别传至功放模块和人机交互模块，功放模块将信号放大后再传至语音模块进行语音播放，从而便于用户获取相关语音信息；人机交互模块对国学教育知识进行视频或图片或文字的展示，从而便于用户直接观看视频信息或图片信息或文字信息。当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术的一种基于国学知识普及的职业教育系统的系统框图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-接收模块，2-解码模块，3-微处理器，4-功放模块，5-语音模块，6-人机交互模块，7-电源模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的
范围。请参阅图1所示，本专利技术为一种基于国学知识普及的职业教育系统，包括接收模块1、解码模块2、微处理器3、功放模块4、语音模块5、人机交互模块6和电源模块7，接收模块1通过解码模块2连接至微处理器3的输入端，微处理器3还分别与功放模块4、人机交互模块6和电源模块7电连接，功放模块4的输出端连接至语音模块5。如图1所示，其中，接收模块1用于接收国学教育信号并将该信号传送至解码模块2；解码模块2对接收到的国学教育信号进行解码处理并将处理后的国学教育信号传送至微处理器3；微处理器3对接收到的国学教育信号进行综合处理；然后用户通过人机交互模块6对微处理器3中的国学教育信号进行选择，继而微处理器3根据用户的选择将相应的国学教育信号分别发送至功放模块4和人机交互模块6；功放模块4用于对国学教育信号进行功率放大处理并将放大后的国学教育信号发送至语音模块5；语音模块5用于对接收到的国学教育信号进行语音播放；人机交互模块6收到微处理器3发送来的国学教育信号进行显示，用户通过人机交互模块6直观观看视频信息或图片信息或文字信息；电源模块7用于为微处理器3供电。如图1所示，其中，接收模块1为天线或无线接收器，解码模块2包括音频解码器和视频解码器，微处理器3为STM32F103单片机，功放模块4为功率放大器，语音模块5为扬声器，人机交互模块6为触摸屏，电源模块7为可充电锂电池。本实施例的一个具体应用为：该系统通过接收模块1接收信号，通过解码模块2进行解码处理后将信号传送至微处理器3，用户通过人机交互模
块6进行选择，然后微处理器3将用户选择的国学教育知识分别传至功放模块4和人机交互模块6，功放模块4将信号放大后再传至语音模块5进行语音播放，人机交互模块6对国学教育知识进行视频或图片或文字的展示。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本专利技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。最后需要说明的是，以上公开的本专利技术优选实施例只是用于帮助阐述本专利技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该专利技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本专利技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本专利技术。本专利技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于国学知识普及的职业教育系统，其特征在于：包括接收模块(1)、解码模块(2)、微处理器(3)、功放模块(4)、语音模块(5)、人机交互模块(6)和电源模块(7)，所述接收模块(1)通过解码模块(2)连接至微处理器(3)的输入端；所述微处理器(3)还分别与功放模块(4)、人机交互模块(6)和电源模块(7)电连接；所述功放模块(4)的输出端连接至语音模块(5)。

【技术特征摘要】
1.一种基于国学知识普及的职业教育系统，其特征在于：包括接收模块(1)、解码模块(2)、微处理器(3)、功放模块(4)、语音模块(5)、人机交互模块(6)和电源模块(7)，所述接收模块(1)通过解码模块(2)连接至微处理器(3)的输入端；所述微处理器(3)还分别与功放模块(4)、人机交互模块(6)和电源模块(7)电连接；所述功放模块(4)的输出端连接至语音模块(5)。2.根据权利要求1所述的一种基于国学知识普及的职业教育系统，其特征在于：所述接收模块(1)用于接收国学教育信号并将该信号传送至解码模块(2)；所述解码模块(2)对接收到的国学教育信号进行解码处理并将处理后的国学教育信号传送至微处理器(3)；所述微处理器(3)对接收到的国学教育信号进行综合处理，然后用户通过人机交互模块(6)对微处理器(3)中的国学教育信号进行选择，继而微处理器...

【专利技术属性】
技术研发人员：李媛媛，
申请(专利权)人：安徽渔之蓝教育软件技术有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34