一种惯性现象全方位演示教学仪制造技术

本发明专利技术提供了一种惯性现象全方位演示教学仪，包括四轮平板小车、复写纸、弹射装置、速度控制器、遥控器，所述四轮平板小车上方设有复写纸，所述四轮平板小车中间设有弹射装置，所述弹射装置一侧设有速度控制器，所述速度控制器隐藏在四轮平板小车的平板下面，所述遥控器与所述弹射装置信号连接，所述遥控器与所述速度控制器信号连接，所述弹射装置与所述速度控制器信号连接。本发明专利技术的有益效果在于：通过演示八个有趣的惯性实验，学生愉悦地直观感受，获得知识，牢牢掌握一切物体都有惯性这个物体的属性，将对静止的物体有惯性，有什么惯性，运动的物体有惯性，有什么惯性，有全新的认识和理解。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种教学仪器，尤其涉及一种惯性现象全方位演示教学仪。
技术介绍
初中物理教材中，惯性、惯性现象的教学，既是重点又是难点。对惯性的理解和对惯性现象的解释，只有通过实验探究，引导学生观察分析，从而得出结论，学生才学得有滋有味有趣，才能将知识真正融会贯通。因此，实验的设计和实验的演示尤为重要，而实验室现有的演示惯性的教学仪器不仅少，而且演示方法枯燥，演示内容单调、知识涵盖不全面，更缺乏趣味性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于解决实验室现有的演示惯性的教学仪器不仅少，而且演示方法枯燥，演示内容单调、知识涵盖不全面，更缺乏趣味性的不足而提供的一种惯性现象全方位演示教学仪。本专利技术是通过以下技术方案来实现的：一种惯性现象全方位演示教学仪，包括四轮平板小车、复写纸、弹射装置、速度控制器、遥控器，所述四轮平板小车上方设有复写纸，所述四轮平板小车中间设有弹射装置，所述弹射装置一侧设有速度控制器，所述速度控制器隐藏在四轮平板小车的平板下面，所述遥控器与所述弹射装置信号连接，所述遥控器与所述速度控制器信号连接，所述弹射装置与所述速度控制器信号连接。进一步地，所述复写纸下方设有白纸。进一步地，所述弹射装置包括弹射控制器、钢球、弹射筒、第一电池，所述弹射装置内设有弹射控制器，所述弹射控制器一侧设有若干钢球，所述弹射筒位于所述弹射装置上方，所述第一电池位于所述弹射装置一侧，所述弹射控制器与所述第一电池电连接，所述弹射控制器与所述遥控器信号连接，所述弹射筒与所述弹射控制器信号连接。进一步地，所述速度控制器包括速度大小控制器、速度方向控制器、第二电池，所述速度大小控制器左侧设有速度方向控制器，所述速度大小控制器上方设有第二电池，所述速度大小控制器、速度方向控制器与所述第二电池电连 接，所述速度大小控制器、速度方向控制器与所述遥控器信号连接。进一步地，所述遥控器包括遥控器本体、第一速度按键、第二速度按键、弹射按键、转弯按键、加速按键、减速按键、刹车按键、开关、第三电池，所述遥控器本体上方设有第一速度按键，所述第一速度按键右侧设有第二速度按键，所述第一速度按键下方设有减速按键，所述减速按键右侧加速按键，所述减速按键下方设有转弯按键，所述转弯按键右侧设有刹车按键，所述遥控器本体下部设有弹射按键，所述弹射按键下方设有开关，所述遥控器本体底部设有第三电池，所述第一速度按键、第二速度按键、弹射按键、转弯按键、加速按键、减速按键、刹车按键、开关与所述第三电池电连接。使用时，当打开所述遥控器上的开关，按下遥控器上的第一速度按键，小车将以恒定的较小速度作匀速直线运动，按下遥控器上的第二速度按键，小车将以恒定的稍大速度作匀速直线运动，按下转弯按键，小车将作转弯运动，按下加速按键，小车将作匀加速直线运动，按下减速按键，小车将作匀减速直线运动，按下刹车按键，小车将停止运动，按下弹射按键，弹射控制器将钢球从弹射筒射出，如果钢球落在复习纸上，则在白纸上打点作为记号。本专利技术的有益效果在于：通过演示下列八个有趣的惯性实验，学生愉悦地直观感受，获得知识，牢牢掌握一切物体都有惯性这个物体的属性，将对静止的物体有惯性，有什么惯性，运动的物体有惯性，有什么惯性，有全新的认识和理解。(1)当小车静止时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球仍然落在弹射筒中；(2)当小车以恒定的较小速度作匀速直线运动时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球仍然落在弹射筒中；(3)当小车以恒定的稍大速度作匀速直线运动时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球仍然落在弹射筒中；(4)当小车作匀加速直线运动时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球将落在弹射筒的正后方；(5)当小车作匀减速直线运动时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球将落在弹射筒的正前方；(6)当小车作转弯运动时，钢球从弹射筒中竖直向上射出，钢球将落在弹射筒的侧前方；(7)当小车以恒定的速度作匀速直线运动时，弹射筒沿与竖直方向向前倾 斜30度的角时，钢球从弹射筒中斜射出，钢球落在复习纸上，则在白纸上打点作为记号，量出记号到弹射筒的距离；(8)当小车以恒定的速度作匀速直线运动时，弹射筒沿与竖直方向向后倾斜30度的角时，钢球从弹射筒中斜射出，钢球落在复习纸上，则在白纸上打点作为记号，量出记号到弹射筒的距离，与弹射筒向前倾斜时记号到弹射筒的距离进行比较，这两个距离是相等的。【附图说明】图1为本专利技术惯性现象全方位演示教学仪结构示意图；图2为本专利技术遥控器结构示意图；附图标记：1、四轮平板小车；2、复写纸；21、白纸；3、弹射装置；31弹射控制器；32、钢球；33、弹射筒；34、第一电池；4、速度控制器；41速度大小控制器；42、速度方向控制器；43、第二电池；5、遥控器；51遥控器本体；52、第一速度按键；53、第二速度按键；54、弹射按键；55、转弯按键；56、加速按键；57、减速按键；58、刹车按键；59、开关；60、第三电池。 【具体实施方式】下面结合附图及具体实施方式对本专利技术做进一步描述：如图1、图2所示，一种惯性现象全方位演示教学仪，包括四轮平板小车1、复写纸2、弹射装置3、速度控制器4、遥控器5，所述四轮平板小车1上方设有复写纸2，所述四轮平板小车1中间设有弹射装置3，所述弹射装置3一侧设有速度控制器4，所述速度控制器4隐蔽在四轮平板小车1的平板下面，所述遥控器5与所述弹射装置3信号连接，所述遥控器5与所述速度控制器4信号连接，所述弹射装置3与所述速度控制器4信号连接。优选地，所述复写纸2下方设有白纸21。优选地，所述弹射装置3包括弹射控制器31、钢球32、弹射筒33、第一电池34，所述弹射装置3内设有弹射控制器31，所述弹射控制器31一侧设有若干钢球32，所述弹射筒33位于所述弹射装置3上方，所述第一电池34位于所述弹射装置3右侧，所述弹射控制器31与所述第一电池34电连接，所述弹射控制器31与所述遥控器5信号连接，所述弹射筒33与所述弹射控制器31信号连接。 优选地，所述速度控制器4包括速度大小控制器41、速度方向控制器42、 第二电池43，所述速度大小控制器41左侧设有速度方向控制器42，所述速度大小控制器41上方设有第二电池43，所述速度大小控制器41、速度方向控制器42与所述第二电池43电连接，所述速度大小控制器41、速度方向控制器42与所述遥控器5信号连接。优选地，所述遥控器5包括遥控器本体51、第一速度按键52、第二速度按键53、弹射按键54、转弯按键55、加速按键56、减速按键57、刹车按键58、开关59、第三电池60，所述遥控器本体51上方设有第一速度按键52，所述第一速度按键52右侧设有第二速度按键53，所述第一速度按键52下方设有减速按键57，所述减速按键57右侧加速按键56，所述减速按键57下方设有转弯按键55，所述转弯按键55右侧设有刹车按键58，所述遥控器本体51下部设有弹射按键54，所述弹射按键54下方设有开关59，所述遥控器本体51底部设有第三电池60，所述第一速度按键52、第二速度按键53、弹射按键54、转弯按键55、加速按键56、减速按键57、刹车按键58、开关59与所述第三电池60电连接。根据上述说明书的揭示和教导，本专利技术所属领域的技术人员还可以对上述实施方式进行适当的变更和修改。因本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种惯性现象全方位演示教学仪，其特征在于：包括四轮平板小车、复写纸、弹射装置、速度控制器、遥控器，所述四轮平板小车上方设有复写纸，所述四轮平板小车中间设有弹射装置，所述弹射装置一侧设有速度控制器，所述速度控制器隐藏在四轮平板小车的平板下面，所述遥控器与所述弹射装置信号连接，所述遥控器与所述速度控制器信号连接，所述弹射装置与所述速度控制器信号连接。

【技术特征摘要】
1.一种惯性现象全方位演示教学仪，其特征在于：包括四轮平板小车、复写纸、弹射装置、速度控制器、遥控器，所述四轮平板小车上方设有复写纸，所述四轮平板小车中间设有弹射装置，所述弹射装置一侧设有速度控制器，所述速度控制器隐藏在四轮平板小车的平板下面，所述遥控器与所述弹射装置信号连接，所述遥控器与所述速度控制器信号连接，所述弹射装置与所述速度控制器信号连接。2.根据权利要求1所述的惯性现象全方位演示教学仪，其特征在于：所述复写纸下方设有白纸。3.根据权利要求1所述的惯性现象全方位演示教学仪，其特征在于：所述弹射装置包括弹射控制器、钢球、弹射筒、第一电池，所述弹射装置内设有弹射控制器，所述弹射控制器一侧设有若干钢球，所述弹射筒位于所述弹射装置上方，所述第一电池位于所述弹射装置右侧，所述弹射控制器与所述第一电池电连接，所述弹射控制器与所述遥控器信号连接，所述弹射筒与所述弹射控制器信号连接。4.根据权利要求1所述的惯性现象全方位演示教学仪，其特征在于：所述速度...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘绍家，
申请(专利权)人：刘绍家，
类型：发明
国别省市：广东;44