【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助用具，具体涉及一种新型数学教学放书架。
技术介绍
在中学数学课堂中，教师需要经常使用绘图工具三角板、圆规、量角器等在黑板上进行绘图板书，这时就无法将教案拿在手里，需要将教材放在讲台上，画图时需要不时转身查看教案上的内容，即便不需要使用工具绘图时，也需要一手持教材，一手拿粉笔在黑板上书写，长时间下来，教师会感觉很劳累，而且会耽误课堂时间，影响教学效率。虽然现在多媒体教学设备使用广泛，但是由于数学教学过程中需要一步一步地推导，如果直接将结果投影出来，那学生势必很难理解，所以数学教师在黑板板书的内容都比较多，转身来回查看教案很不方便。虽然，目前公布的专利中有“一种数学教学用放书架”（CN202436473U）使用吸盘和托板可以将教案通过吸盘吸附在黑板上，但是书写时移动不方便，还要将吸盘拔下，重新换地方，也会耽误课堂时间，而且吸盘吸附在黑板上有粉尘时容易掉落下来。
技术实现思路
（一）要解决的技术问题为解决上述问题，本技术提出了一种新型数学教学放书架。（二）技术方案本技术的一种新型数学教学放书架，包括外框、悬挂绳、托架；所述外框内设有盒体，盒体内有转轴，转轴上螺旋缠绕着悬挂绳；所述盒体由两个移动轮支撑，移动轮设置在外框底部的凹槽内，移动轮可在凹槽内移动；所述悬挂绳末端连接托架。进一步地，所述托架由两个盒体连接悬挂绳固定平衡。进一步地，所述托架底端设置两个书夹，用于压住放在上面的书本和教案。进一步地，所述外框长度大于等于黑板的长度。（三）有益效果本...
【技术保护点】
一种新型数学教学放书架，其特征在于：包括外框、悬挂绳、托架；所述外框内设有盒体，盒体内有转轴，转轴上螺旋缠绕着悬挂绳；所述盒体由两个移动轮支撑，移动轮设置在外框底部的凹槽内，移动轮可在凹槽内移动；所述悬挂绳末端连接托架。
【技术特征摘要】
1.一种新型数学教学放书架，其特征在于：包括外框、悬挂绳、托架；所述外框内设有盒体，盒体内有转轴，转轴上螺旋缠绕着悬挂绳；所述盒体由两个移动轮支撑，移动轮设置在外框底部的凹槽内，移动轮可在凹槽内移动；所述悬挂绳末端连接托架。
2.根据权利要求1所述的新型数学...
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