一种用于物理教学的多功能实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于物理教学的多功能实验台，包括底座、滑台、立杆、横杆，所述的滑台固定在连接板上，所述连接板用螺栓固定在所述的底座上，所述立杆的下端安装在所述滑台的滑槽中，所述横杆的一侧开有直孔所述立杆一端插入横杆的直孔内，所述横杆的侧壁上开有螺纹孔，所述螺纹孔与螺杆连接，所述横杆通过所述螺杆紧固在立杆上，所述横杆的一侧开有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔，所述横杆一侧安装有两个夹圈，所述两个夹圈均呈半圆状，所述两个夹圈相对布置，所述两个夹圈两端各通过一个紧固件固定，所述横杆的一侧末端与铁圈连接。有益效果在于：横杆上开设有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔等多种附加孔，用较少的构件可完成多项实验，滑槽的布置加大了工作空间，能根据实验的需要调整所夹容器的大小。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种实验用器具，特别是涉及一种用于物理教学的多功能实验台。
技术介绍
物理是一种以实验为依托的基础学科，课堂知识必须结合实验研究才能有更好的教学效果，但是目前的物理实验台一般结构简单、功能单一，只能多个实验台联合才能完成某个复杂实验，占用的器具多而杂，甚至实验条件满足不了用户需求，不能根据实验的需要调节工作台的高低，根不能根据实验的需要调整所夹容器的大小。
技术实现思路
基于此，有必要针对现有技术问题，提供一种用于物理教学的多功能实验台。为解决现有技术问题，本技术公开了一种用于物理教学的多功能实验台，包括底座、滑台、立杆、横杆，所述的滑台固定在连接板上，所述连接板用螺栓固定在所述的底座上，所述立杆的下端安装在所述滑台的滑槽中，所述横杆的一侧开有直孔所述立杆一端插入横杆的直孔内，所述横杆的侧壁上开有螺纹孔，所述螺纹孔与顶丝连接，所述横杆通过所述顶丝紧固在立杆上，所述横杆的一侧开有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔、挂物孔，所述横杆一侧安装有两个夹圈，所述两个夹圈均呈半圆状，所述两个夹圈相对布置，所述两个夹圈两端各用一个紧固件固定，所述横杆的一侧末端与铁圈连接。作为本技术的优选方案，所述底座上表面开有凹槽。作为本技术的优选方案，所述底座为不锈钢底座。作为本技术的优选方案，所述底座一侧安装有拉板。作为本技术的优选方案，所述的铁圈与夹圈外侧均包有热绝缘套。有益效果在于：横杆上开设有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔等多种附加孔，用较少的构件可完成多项实验，滑槽的布置加大了工作空间，能根据实验的需要调整所夹容器的大小。附图说明图1为本技术一种用于物理教学的多功能实验台的结构示意图。附图标记说明如下：1、底座；2、滑台；3、连接板；4、螺栓杆；5、凹槽；6、拉板；7、铁圈；8、紧固件；9、夹圈；10、胶管固定孔；11、横杆；12、顶丝；13、卷尺槽；14、滑轮架安装孔；15、挂物孔；16、立杆。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的较佳的实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容的理解更加透彻全面。需要说明的是，除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及／或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。如图1所示，一种用于物理教学的多功能实验台，包括底座1、滑台2、立杆16、横杆11，所述的滑台固定在连接板3上，所述连接板3用螺栓杆4固定在所述的底座1上，所述立杆16的下端安装在所述滑台2的滑槽中，所述横杆11的一侧开有直孔所述立杆一端插入横杆11的直孔内，所述横杆11的侧壁上开有螺纹孔，所述螺纹孔与顶丝11连接，所述横杆通过所述顶丝11紧固在立杆16上，所述横杆11的一侧开有胶管固定孔14、卷尺槽13、滑轮架安装孔14、挂物孔15，所述横杆11一侧安装有两个夹圈9，所述两个夹圈9均呈半圆状，所述两个夹圈9相对布置，所述两个夹圈9两端各通过一个紧固件8固定，所述横杆11的一侧末端与铁圈7连接。作为本技术的优选方案，底座1上表面开有凹槽5，底座1为不锈钢底座，底座1一侧安装有拉板6，铁圈7与夹圈9外侧均包有热绝缘套。上述结构中，底座1上表面开有凹槽5，增大了工作台的操作空间，横杆11上开设有胶管固定孔10、卷尺槽13、滑轮架安装孔14等多种附加孔，用较少的构件可完成多项实验，能根据实验的需要调整所夹容器的大小，拉板6的安装增加了工作台的横向操作范围。以上所述实施例仅表达了本技术的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于物理教学的多功能实验台，包括底座、滑台、立杆、横杆，所述的滑台固定在连接板上，所述连接板用螺栓固定在所述的底座上，所述立杆的下端安装在所述滑台的滑槽中，所述横杆的一侧开有直孔所述立杆一端插入横杆的直孔内，所述横杆的侧壁上开有螺纹孔，所述螺纹孔与顶丝连接，所述横杆通过所述顶丝紧固在立杆上，所述横杆的一侧开有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔、挂物孔，所述横杆一侧安装有两个夹圈，所述两个夹圈均呈半圆状，所述两个夹圈相对布置，所述两个夹圈两端各用一个紧固件固定，所述横杆的一侧末端与铁圈连接。

【技术特征摘要】
1.一种用于物理教学的多功能实验台，包括底座、滑台、立杆、横杆，所述的滑台固定在连接板上，所述连接板用螺栓固定在所述的底座上，所述立杆的下端安装在所述滑台的滑槽中，所述横杆的一侧开有直孔所述立杆一端插入横杆的直孔内，所述横杆的侧壁上开有螺纹孔，所述螺纹孔与顶丝连接，所述横杆通过所述顶丝紧固在立杆上，所述横杆的一侧开有胶管固定孔、卷尺槽、滑轮架安装孔、挂物孔，所述横杆一侧安装有两个夹圈，所述两个夹圈均呈半圆状，所述两个夹圈相对布置，所述两个夹圈两端各用一个紧固...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓婷婷，
申请(专利权)人：上海瀚广实业有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31