一种微积分数学辅助教具。本实用新型专利技术涉及一种微积分数学辅助教具。所述的展示板上设置X轴与Y轴，所述的展示板的背面连接磁板，所述的磁板配合磁铁使用，所述的磁铁上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴与Y轴所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座，所述的倒T形底座上连接旋转轴套，所述的旋转轴套的底端连接弧形滑动片，所述的旋转轴套的顶面卡接激光笔，所述的倒T形底座的顶面开有环形凹槽，所述的环形凹槽内装入所述的弧形滑动片，所述的弧形滑动片上开有一组定位孔，所述的小孔配合定位杆使用，所述的倒T形底座的侧面开有一组插入孔，所述的插入孔内装入所述的定位杆。本实用新型专利技术用于微积分数学辅助教学。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种微积分数学辅助教具。
技术介绍
现在的微积分数学教学经常会用到函数曲线，而每一个函数曲线的绘制均要占用课堂上的一部分时间，不仅会打乱课堂节奏，而且影响教学进度。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种利用激光笔配合旋转定位圆板使用，减少绘制曲线带来影响课程进度的负面影响，使用方便的一种微积分数学辅助教具。上述的目的通过以下的技术方案实现:—种微积分数学辅助教具，其组成包括:展示板1、激光笔2、磁铁3，所述的展示板1上设置X轴4与Y轴5，所述的展示板1的背面连接磁板6，所述的磁板6配合磁铁3使用，所述的磁铁3上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴4与Y轴5所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座7，所述的倒T形底座7上连接旋转轴套8，所述的旋转轴套8的底端连接弧形滑动片9，所述的旋转轴套8的顶面卡接激光笔2，所述的倒T形底座7的顶面开有环形凹槽10，所述的环形凹槽10内装入所述的弧形滑动片9，所述的弧形滑动片9上开有一组定位孔11，所述的定位孔11配合定位杆12使用，所述的倒T形底座7的侧面开有一组插入孔13，所述的插入孔内13装入所述的定位杆12。所述的一种微积分数学辅助教具，所述的旋转轴套8的顶面开有激光笔凹槽14，所述的激光笔凹槽14内装入所述的激光笔2，所述的激光笔凹槽14的凹槽壁上连接倒L形卡片15。所述的一种微积分数学辅助教具，所述的定位杆12的外端连接外挡片16，所述的定位杆12的内端连接内挡片17，所述的内挡片17的直径与所述的定位孔11的直径相同。有益效果:1.本技术的旋转定位圆板配合激光笔使用，使每一个曲线的点与点之间的线条更直，减少绘画曲线带来的影响上课进度与打乱上课节奏的不良影响。2.本技术的激光笔凹槽配合激光笔使用，在倒L形卡片的作用下，减少激光笔脱落的概率，方便使用。3.本技术的倒T形底座的环形凹槽配合弧形滑动片使用，帮助旋转定位圆板起到定位的作用。4.本技术的内挡片的直径与定位孔的直径相同，保证定位杆的正常使用，且使定位杆不会与倒T形底座脱离。【附图说明】:附图1是本技术的结构示意图。附图2是本技术的主视图。【具体实施方式】:实施例1—种微积分数学辅助教具，其组成包括:展示板1、激光笔2、磁铁3，所述的展示板1上设置X轴4与Y轴5，所述的展示板1的背面连接磁板6，所述的磁板6配合磁铁3使用，所述的磁铁3上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴4与Y轴5所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座7，所述的倒T形底座7上连接旋转轴套8，所述的旋转轴套8的底端连接弧形滑动片9，所述的旋转轴套8的顶面卡接激光笔2，所述的倒T形底座7的顶面开有环形凹槽10，所述的环形凹槽10内装入所述的弧形滑动片9，所述的弧形滑动片9上开有一组定位孔11，所述的定位孔11配合定位杆12使用，所述的倒T形底座7的侧面开有一组插入孔13，所述的插入孔13内装入所述的定位杆12。实施例2实施例1所述的一种微积分数学辅助教具，所述的旋转轴套8的顶面开有激光笔凹槽14，所述的激光笔凹槽14内装入所述的激光笔2，所述的激光笔凹槽14的凹槽壁上连接倒L形卡片15。实施例3实施例1所述的一种微积分数学辅助教具，所述的定位杆12的外端连接外挡片16，所述的定位杆12的内端连接内挡片17，所述的内挡片17的直径与所述的定位孔11的直径相同。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种微积分数学辅助教具，其组成包括:展示板(1)、激光笔(2)、磁铁(3)，其特征是:所述的展示板(1)上设置X轴(4)与Y轴(5)，所述的展示板(1)的背面连接磁板(6)，所述的磁板(6)配合磁铁(3)使用，所述的磁铁(3)上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴(4)与Y轴(5)所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座(7)，所述的倒T形底座(7)上连接旋转轴套(8)，所述的旋转轴套(8)的底端连接弧形滑动片(9 )，所述的旋转轴套(8 )的顶面卡接激光笔(2 )，所述的倒T形底座(7 )的顶面开有环形凹槽(10)，所述的环形凹槽(10)内装入所述的弧形滑动片(9)，所述的弧形滑动片(9)上开有一组定位孔(11 )，所述的定位孔(11)配合定位杆(12)使用，所述的倒T形底座(7)的侧面开有一组插入孔(13)，所述的插入孔(13)内装入所述的定位杆(12)。2.根据权利要求1所述的一种微积分数学辅助教具，其特征是:所述的旋转轴套(8)的顶面开有激光笔凹槽(14)，所述的激光笔凹槽(14)内装入所述的激光笔(2)，所述的激光笔凹槽(14)的凹槽壁上连接倒L形卡片(15)。3.根据权利要求1所述的一种微积分数学辅助教具，其特征是:所述的定位杆(12)的外端连接外挡片(16 )，所述的定位杆(12 )的内端连接内挡片(17 )，所述的内挡片(17 )的直径与所述的定位孔(11)的直径相同。【专利摘要】一种微积分数学辅助教具。本技术涉及一种微积分数学辅助教具。所述的展示板上设置X轴与Y轴，所述的展示板的背面连接磁板，所述的磁板配合磁铁使用，所述的磁铁上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴与Y轴所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座，所述的倒T形底座上连接旋转轴套，所述的旋转轴套的底端连接弧形滑动片，所述的旋转轴套的顶面卡接激光笔，所述的倒T形底座的顶面开有环形凹槽，所述的环形凹槽内装入所述的弧形滑动片，所述的弧形滑动片上开有一组定位孔，所述的小孔配合定位杆使用，所述的倒T形底座的侧面开有一组插入孔，所述的插入孔内装入所述的定位杆。本技术用于微积分数学辅助教学。【IPC分类】G09B23/02【公开号】CN205038869【申请号】CN201520799310【专利技术人】贾诺, 王涛 【申请人】哈尔滨师范大学【公开日】2016年2月17日【申请日】2015年10月16日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种微积分数学辅助教具，其组成包括：展示板（1）、激光笔（2）、磁铁（3），其特征是：所述的展示板（1）上设置X轴（4）与Y轴（5），所述的展示板（1）的背面连接磁板（6），所述的磁板（6）配合磁铁（3）使用，所述的磁铁（3）上连接旋转定位圆板，所述的旋转定位圆板在所述的X轴（4）与Y轴（5）所围成的区域内移动；所述的旋转定位圆板包括倒T形底座（7），所述的倒T形底座（7）上连接旋转轴套（8），所述的旋转轴套（8）的底端连接弧形滑动片（9），所述的旋转轴套（8）的顶面卡接激光笔（2），所述的倒T形底座（7）的顶面开有环形凹槽（10），所述的环形凹槽（10）内装入所述的弧形滑动片（9），所述的弧形滑动片（9）上开有一组定位孔（11），所述的定位孔（11）配合定位杆（12）使用，所述的倒T形底座（7）的侧面开有一组插入孔（13），所述的插入孔（13）内装入所述的定位杆（12）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：贾诺，王涛，
申请(专利权)人：哈尔滨师范大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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