本实用新型专利技术公开了一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽、通孔、散热口、支撑板、投影仪本体、手拉柄、投影口、卡臂、底板、壳体、转轴和枢轴，所述支撑板与底板之间通过转轴活动连接，所述壳体之间通过枢轴活动连接，所述壳体上设置有均匀分布的限位槽，所述壳体连接有手拉柄，所述支撑板上设置有通孔，所述投影仪本体安装在底板的上方，所述投影仪本体的前方安装有投影口，所述投影仪本体的左侧安装有散热口。本实用新型专利技术操作简单，方便实用，限位槽的设置便于调节投影口的角度，通孔的设置减轻了该装置的整体重量，可以将该装置折叠成箱子的形状，便于携带。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及投影仪
，具体为一种便携式创新思维训练投影仪。
技术介绍
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。这种思维不仅能揭示客观事物的本质及规律，而且，在创新思维的驱动下，人类的物质文明和精神文明将会得到极大程度的提高。然而我们常常会把某些习惯视为理所当然，形成了许多的偏见，影响了创新思维理念。大学生创新思维训练中，老师可以随时用投影仪方便快捷的投出各种物体或者图案，让大家去发散性思维进而完成创新思维训练。但是学校中并不是每一个教室都会安装投影设备，这样给老师们的教学带来很大的困难，市场是也有出现一些便携式的投影仪，但是这些投影仪都要摆放在课桌上或者讲台上，这将会占用课桌和讲台的很大空间，非常不便。所以，这些问题都亟待解决。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式创新思维训练投影仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽、通孔、散热□、支撑板、投影仪本体、手拉柄、投影口、卡臂、底板、壳体、转轴和枢轴，所述支撑板与底板之间通过转轴活动连接，所述壳体之间通过枢轴活动连接，所述壳体上设置有均匀分布的限位槽，所述壳体连接有手拉柄，所述支撑板上设置有通孔，所述投影仪本体安装在底板的上方，所述投影仪本体的前方安装有投影口，所述投影仪本体的左侧安装有散热口。优选的，所述卡臂安装在支撑板上。优选的，所述通孔的截面为椭圆形。与现有技术相比，本技术的有益效果是:该便携式创新思维训练投影仪操作简单，方便实用，限位槽的设置便于调节投影口的角度，通孔的设置减轻了该装置的整体重量，可以将该装置折叠成箱子的形状，便于携带。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图中:1、限位槽，2、通孔，3、散热口，4、支撑板，5、投影仪本体，6、手拉柄，7、投影口，8、卡臂，9、底板，10、壳体，11、转轴和12、枢轴。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案:一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽1、通孔2、散热口 3、支撑板4、投影仪本体5、手拉柄6、投影口 7、卡臂8、底板9、壳体10、转轴11和枢轴12，支撑板4与底板9之间通过转轴11活动连接，卡臂8安装在支撑板4上，壳体10之间通过枢轴12活动连接，壳体10上设置有均匀分布的限位槽1，壳体10连接有手拉柄6，支撑板4上设置有通孔2，通孔2为圆形设置，投影仪本体5安装在底板9的上方，投影仪本体5的前方安装有投影口 7，投影仪本体5的左侧安装有散热口 3。工作原理:使用时，利用手拉柄6将该装置放置在合适的位置，展开壳体10，架起支撑板4与底板9，通过调节卡臂8与限位槽1的位置，使投影口 7对准合适的位置即可。以上所述，仅为本技术较佳的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围内。【主权项】1.一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽(1)、通孔(2)、散热口(3)、支撑板(4)、投影仪本体(5)、手拉柄(6)、投影口(7)、卡臂(8)、底板(9)、壳体(10)、转轴(11)和枢轴(12)，其特征在于:所述支撑板⑷与底板(9)之间通过转轴(11)活动连接，所述壳体(10)之间通过枢轴(12)活动连接，所述壳体(10)上设置有均匀分布的限位槽(1)，所述壳体(10)连接有手拉柄￠)，所述支撑板(4)上设置有通孔(2)，所述投影仪本体(5)安装在底板(9)的上方，所述投影仪本体(5)的前方安装有投影口(7)，所述投影仪本体(5)的左侧安装有散热口(3)。2.根据权利要求1所述的一种便携式创新思维训练投影仪，其特征在于:所述卡臂(8)安装在支撑板(4)上。3.根据权利要求1所述的一种便携式创新思维训练投影仪，其特征在于:所述通孔(2)的截面为椭圆形。【专利摘要】本技术公开了一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽、通孔、散热口、支撑板、投影仪本体、手拉柄、投影口、卡臂、底板、壳体、转轴和枢轴，所述支撑板与底板之间通过转轴活动连接，所述壳体之间通过枢轴活动连接，所述壳体上设置有均匀分布的限位槽，所述壳体连接有手拉柄，所述支撑板上设置有通孔，所述投影仪本体安装在底板的上方，所述投影仪本体的前方安装有投影口，所述投影仪本体的左侧安装有散热口。本技术操作简单，方便实用，限位槽的设置便于调节投影口的角度，通孔的设置减轻了该装置的整体重量，可以将该装置折叠成箱子的形状，便于携带。【IPC分类】G03B21/54, G09B5/02【公开号】CN205003878【申请号】CN201520807037【专利技术人】初汉芳, 王伟 【申请人】石家庄经济学院【公开日】2016年1月27日【申请日】2015年10月13日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种便携式创新思维训练投影仪，包括限位槽(1)、通孔(2)、散热口(3)、支撑板(4)、投影仪本体(5)、手拉柄(6)、投影口(7)、卡臂(8)、底板(9)、壳体(10)、转轴(11)和枢轴(12)，其特征在于：所述支撑板(4)与底板(9)之间通过转轴(11)活动连接，所述壳体(10)之间通过枢轴(12)活动连接，所述壳体(10)上设置有均匀分布的限位槽(1)，所述壳体(10)连接有手拉柄(6)，所述支撑板(4)上设置有通孔(2)，所述投影仪本体(5)安装在底板(9)的上方，所述投影仪本体(5)的前方安装有投影口(7)，所述投影仪本体(5)的左侧安装有散热口(3)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：初汉芳，王伟，
申请(专利权)人：石家庄经济学院，
类型：新型
国别省市：河北;13
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