本实用新型专利技术公开了一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体，在课桌本体的上设有开口的空腔，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，在空腔内设有调距板，在调距板与空腔之间设有小型调节气缸，在调距板的外侧设有身体抵杆，在身体抵杆上设有头部下压限位杆，在头部下压限位杆上设有弧形缓冲块，在弧形缓冲块上设有缓冲橡胶层，头部下压限位杆与身体抵杆通过转轴相连接，在身体抵杆上端面设有卡槽，头部下压限位杆活动设置在卡槽内。本实用新型专利技术的结构简单、使用方便快捷，其可有效的对学生的坐姿及视距姿态进行调整，其适用性强，实用性好。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于学生用品
，具体涉及一种学生用矫姿课桌。
技术介绍
中小学的学生脊柱处于发育阶段，而由于中小学生学习时长时间处于坐立状态，故而不正确的坐姿容易影响到学生的正常发育，而且不正确的坐姿也容易影响学生的学习效率，适用性和实用性受到限制。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术是提供一种结构简单、使用稳定性好且适用性强的学生用矫姿课桌。实现本技术目的的技术方案是一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体，在所述课桌本体的上设有开口的空腔，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，在所述空腔内设有调距板，在所述调距板与所述空腔之间设有小型调节气缸，在所述调距板的外侧设有身体抵杆，在所述身体抵杆上设有头部下压限位杆，在所述头部下压限位杆上设有弧形缓冲块，在所述弧形缓冲块上设有缓冲橡胶层，所述头部下压限位杆与所述身体抵杆通过转轴相连接，在所述身体抵杆上端面设有卡槽，所述头部下压限位杆活动设置在所述卡槽内。在所述头部下压限位杆的中部还设有活动杆，所述活动杆通过销轴与所述头部下压限位杆相连接，在所述活动杆的端部设有防近视放大镜。在所述活动杆与所述头部下压限位杆之间设有限位调节撑杆，在所述活动杆上设有至少两个限位凸起，所述限位调节撑杆的底部通过轴杆与头部下压限位杆相连接，所述限位调节撑杆的顶部设有与所述限位凸起相连接的限位扣钩。在所述空腔的内壁上设有缓冲垫层。本技术具有积极的效果:本技术的结构简单、使用方便快捷，其可有效的对学生的坐姿及视距姿态进行调整，其适用性强，实用性好。【附图说明】为了使本技术的内容更容易被清楚的理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本技术作进一步详细的说明，其中:图1为本技术的结构示意图。【具体实施方式】(实施例1)图1显示了本技术的一种【具体实施方式】，其中图1为本技术的结构示意图。见图1，一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体1，在所述课桌本体I的上设有开口的空腔2，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，在所述空腔2内设有调距板3，在所述调距板3与所述空腔2之间设有小型调节气缸4，在所述调距板3的外侧设有身体抵杆5，在所述身体抵杆5上设有头部下压限位杆6，在所述头部下压限位杆6上设有弧形缓冲块7，在所述弧形缓冲块7上设有缓冲橡胶层8，所述头部下压限位杆6与所述身体抵杆5通过转轴9相连接，在所述身体抵杆5上端面设有卡槽10，所述头部下压限位杆6活动设置在所述卡槽10内。在所述头部下压限位杆6的中部还设有活动杆11，所述活动杆11通过销轴12与所述头部下压限位杆6相连接，在所述活动杆11的端部设有防近视放大镜13。在所述活动杆11与所述头部下压限位杆6之间设有限位调节撑杆14，在所述活动杆11上设有至少两个限位凸起15，所述限位调节撑杆14的底部通过轴杆16与头部下压限位杆6相连接，所述限位调节撑杆14的顶部设有与所述限位凸起15相连接的限位扣钩17。在所述空腔2的内壁上设有缓冲垫层18。本技术的结构简单、使用方便快捷，其可有效的对学生的坐姿及视距姿态进行调整，其适用性强，实用性好。显然，本技术的上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非是对本技术的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本技术的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体，在所述课桌本体的上设有开口的空腔，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，其特征在于:在所述空腔内设有调距板，在所述调距板与所述空腔之间设有小型调节气缸，在所述调距板的外侧设有身体抵杆，在所述身体抵杆上设有头部下压限位杆，在所述头部下压限位杆上设有弧形缓冲块，在所述弧形缓冲块上设有缓冲橡胶层，所述头部下压限位杆与所述身体抵杆通过转轴相连接，在所述身体抵杆上端面设有卡槽，所述头部下压限位杆活动设置在所述卡槽内。2.根据权利要求1所述的学生用矫姿课桌，其特征在于:在所述头部下压限位杆的中部还设有活动杆，所述活动杆通过销轴与所述头部下压限位杆相连接，在所述活动杆的端部设有防近视放大镜。3.根据权利要求2所述的学生用矫姿课桌，其特征在于:在所述活动杆与所述头部下压限位杆之间设有限位调节撑杆，在所述活动杆上设有至少两个限位凸起，所述限位调节撑杆的底部通过轴杆与头部下压限位杆相连接，所述限位调节撑杆的顶部设有与所述限位凸起相连接的限位扣钩。4.根据权利要求3所述的学生用矫姿课桌，其特征在于:在所述空腔的内壁上设有缓冲垫层。【专利摘要】本技术公开了一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体，在课桌本体的上设有开口的空腔，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，在空腔内设有调距板，在调距板与空腔之间设有小型调节气缸，在调距板的外侧设有身体抵杆，在身体抵杆上设有头部下压限位杆，在头部下压限位杆上设有弧形缓冲块，在弧形缓冲块上设有缓冲橡胶层，头部下压限位杆与身体抵杆通过转轴相连接，在身体抵杆上端面设有卡槽，头部下压限位杆活动设置在卡槽内。本技术的结构简单、使用方便快捷，其可有效的对学生的坐姿及视距姿态进行调整，其适用性强，实用性好。【IPC分类】A47B39/10, A47B41/00, A47B97/00【公开号】CN204908512【申请号】CN201520610821【专利技术人】耿秋芝 【申请人】耿秋芝【公开日】2015年12月30日【申请日】2015年8月10日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种学生用矫姿课桌，包括课桌本体，在所述课桌本体的上设有开口的空腔，开口设置在靠近学生坐凳的侧面上，其特征在于：在所述空腔内设有调距板，在所述调距板与所述空腔之间设有小型调节气缸，在所述调距板的外侧设有身体抵杆，在所述身体抵杆上设有头部下压限位杆，在所述头部下压限位杆上设有弧形缓冲块，在所述弧形缓冲块上设有缓冲橡胶层，所述头部下压限位杆与所述身体抵杆通过转轴相连接，在所述身体抵杆上端面设有卡槽，所述头部下压限位杆活动设置在所述卡槽内。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：耿秋芝，
申请(专利权)人：耿秋芝，
类型：新型
国别省市：福建;35
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