一种数字式热敏电阻特性探究器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数字式热敏电阻特性探究器，包括用于对热敏电阻进行加热的调光灯，热敏电阻上固定有与数字式温度显示器相连的温度传感器，所述的热敏电阻通过与其引线相连的阻值测定装置实时检测不同温度下的阻值，阻值测定装置选用工作在电阻挡的数字式万用表或DIS系统。本实用新型专利技术变水浴加热法为调光灯加热，温度能够控制，操作方便，数字式温度显示器及阻值测定装置分别测量热敏电阻的温度和电阻，更加直观准确，通过设置DIS系统，既能够进行定性探究，又能够进行定量探究。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学探究仪器，具体涉及一种数字式热敏电阻特性探究器。
技术介绍
中学生应该具有创新精神，物理实验创新是一个既能学知识又能培养创新思维的途径。热敏电阻的阻值对温度的变化非常敏感，这一特点在人造地球卫星、深海探测以及其他科学领域得到了广泛的应用。中学生学习的是基础知识，理应对热敏电阻的特性有所认识。那么，热敏电阻与温度有着怎样的数量关系呢？这些都必须通过实验测量。课本中的实验方式为:实验设计:1、如图1所示，用水浴法使热敏电阻的温度在I?100°C之间改变，用温度计测水温以实现测热敏电阻的温度，每隔一定温差，测量一次电阻值。2、测量电阻，用多用电表的欧姆档，直接测量热敏电阻两根引线间的阻值。现有实验方法中存在的问题和缺点有以下几点:①采用水浴加热法，温度的变化不易控制，很难实现实验设计中“每隔一定温差，测量一次电阻值”，且需要反复往烧杯中加热水才能改变水温，操作相当麻烦。②采用用指针式多用电表的欧姆档测量，测量电阻值的误差较大。③通过肉眼读温度计的示数，读数误差很大。④各个元器件分立，不方便实验，需要多人配合才能完成实验。
技术实现思路
本技术的目的在于针对上述现有技本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数字式热敏电阻特性探究器，其特征在于：包括用于对热敏电阻(1)进行加热的调光灯(2)，热敏电阻(1)上固定有与数字式温度显示器(3)相连的温度传感器，所述的热敏电阻(1)通过与其引线相连的阻值测定装置实时检测不同温度下的阻值。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘欣雨，刘岗，
申请(专利权)人：刘欣雨，
类型：新型
国别省市：陕西;61