【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种建筑模型，尤其是一种用于教学的清晰显示建筑钢筋结构形式、构件构造、造型的模型，具体地说是一种方便学生理解、具有实体单元和用于观察的透视单元的教学用仿真建筑钢筋模型。
技术介绍
在现代教学中，建筑专业的教学通常是通过课堂理论知识和施工实践实习来完成的，现有的实践教学环节形式单一，通常是将学生安排到正在施工的工地上进行学习和实践，安全性不高，一旦在实践过程中发生事故，将给学校和学生带来严重后果，不利于教学实践活动的积极开展。而且，教学实践的目的是为了让学生深入实践、更好的了解建筑过程的阶段和不同的建筑形式，现有的实践通常为两周到到一个月，在这样短的时间内只能了解建筑过程中的某一阶段，不能全面的观察、了解建筑过程，而且具体的工地建筑工程项目结构、构造、材料、施工等方面受设计用途的限制、不可能完成符合建筑工程专业教学要求，比如，需要学习的多种建筑材料和不同的构造方式就不可能完成涵盖。现有的建筑教学模型通常是积木式的简单结构拼接，只能让学生了解建筑物的直观的结构形式，不能了解建筑物的内部钢筋构造、施工技术，不利于学生对建筑施工技术和内部钢筋构造形式的...
【技术保护点】
教学用仿真建筑钢筋模型，包括筏板基础单元（1）、剪力墙单元（2）、抗震梁单元（3）、楼层框架梁单元（4）、悬挑梁单元（5）、竖向折梁单元（6）、梁柱相交节点单元（7）、柱基础单元（8）、DT型楼梯单元（9）、楼层板单元（10）、柱顶与屋面框架梁锚固单元（11），其特征在于：所述的单元均为透视单元，所述的透视单元均为绑扎定位钢筋结构。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘瀛，
申请(专利权)人：沈阳市和平区一砖一瓦教育培训学校，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。