一种电路图演示板制造技术

一种电路图演示板，包括有电池槽板(A)、电路开关板(B)、导电柱板(C)、灯座板(D)，所述的电池槽板(A)、电路开关板(B)、导电柱板(C)、灯座板(D)均由基板(4)设置而成，所述的基板(4)的两端分别设置有接线柱(3)固定的十字导电片(2)，并在其中一端的十字导电片(2)的朝外的三个方向，各设置有一对凸棱(1)，另一端的十字导电片(2)的朝外的三个方向，则相配套设置有一对凹槽(6)。本实用新型专利技术能较简便的连接简易电路，较好的帮学生建立学习物理电路知识的信心，操作简便、连接方便，并有适当的实验操作的趣味性。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种物理辅助教学学习装置，具体涉及一种电路图演示板。
技术介绍
九年义务教育物理教学大纲强调理论联系实践，培养脑手并用能力，因此要求学生会做、能做的实验课题很多，目前的实验课大多为教师演示，学生被动地看，不能同步进行操作，而且实验器材地联结线头很多，杂乱无序可寻，不能做到直观明了地显示以增强学生对课题印象。中国专利公开号为CN2605624，公开日为2004年3月3日的技术说明书公开了一种“初中物理电磁学具盒”，该学具盒的盒体内安装一块电路板，在电路板上连接各电子元器件，电子元器件旁引出相应连接插座，导线两端的插头可接入插座内。该技术结构简单，成本低廉，操作简便，经久耐用，不仅满足初中物理电磁学部分的实验课题，也可作为学生第二课堂活动器材，提高动脑动手能力。但是，该技术结构在学生连接操作时，有些过于繁琐，对于初学的学生来说，突然面对如此烦乱的电路，容易迷失方向找不到头绪，反而会对物理电学的学习产生畏难情绪。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的电路器具过多、连接繁琐、操作复杂等不足，提供了一种电路部件精少、连接简便、操作方便的一种电路图演示板。本技术的目的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电路图演示板，包括有电池槽板(A)、电路开关板(B)、导电柱板(C)、灯座板(D)，其特征在于：所述的电池槽板(A)、电路开关板(B)、导电柱板(C)、灯座板(D)均由基板(4)设置而成，所述的基板(4)的两端分别设置有接线柱(3)固定的十字导电片(2)，并在其中一端的十字导电片(2)的朝外的三个方向，各设置有一对凸棱(1)，另一端的十字导电片(2)的朝外的三个方向，则相配套设置有一对凹槽(6)；所述的电池槽板(A)在基板(4)的中央部位还设置有两个方孔(5)；所述的电路开关板(B)在基板(4)的两端的接线柱(3)之间则通过直导电片(7)分别连接有开关槽(9)、开关闸座(11)，并在开关闸...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：程玉晴，
申请(专利权)人：程玉晴，
类型：新型
国别省市：山东;37