【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理辅助教学学习装置，具体涉及一种奥斯特实验演示板。
技术介绍
奥斯特实验是学生认识电流产生磁场的关键实验，让每个学生亲手做一做该实验，对学生认识磁现象的本质是十分必要的。但是，目前国内的教学中都采用教师演示实验，而没有适合学生分组实验用的器材，学生无法亲手进行实验。现有演示实验的方法是:首先要连接电路，然后把导线弯成“ π ”形，再将其直线部分放在小磁针的正上方适当位置上(两者之间的距离不能太大，又不能太小)，要求直线导线与小磁针平行，最后让导线与电源的一个极接触(接触时间过长会损坏电源，过短看不到实验现象)，同时观察小磁针的转动情况。由此可见，现有实验操作复杂，技术含量高，容易损坏电源。所以，现有演示实验不适合改为学生的分组实验。中国专利公开号为CN201032568，公开日为2008年3月5日的技术说明书公开了 “一种学生用奥斯特实验装置”，该装置包括电池、小磁针、电池架和直导线。所述直导线穿过电池架的两金属板上的圆孔并用螺丝固定，小磁针放在直导线的正下方与之平行之处，学生只要用手捏一下金属板，就可观察到奥斯特所发现的磁现象。但是，该...
【技术保护点】
一种奥斯特实验演示板，包括有基板(2)，其特征在于：所述的基板(2)上设置有由电池盒(1)、直导线(3)、开关闸(5)、滑动变阻器(6)顺次连接形成的矩形电路；所述的矩形电路的上下边框均由直导线(3)设置而成，所述矩形电路的左右边框由电池盒(1)和开关闸(5)、滑动变阻器(6)设置而成；所述的上下边框上的直导线(3)的下方还各设置有一个磁针(4)。
【技术特征摘要】
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