【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于课堂教学互动的学生智能卡。
技术介绍
传统的课堂教学模式是一种以教师、书本和课堂为中心的教学模式，并形成了教师单向灌输、学生被动接受的局面。课堂教学中，学生的表现、参与度、答题水平等，没有可依据的量化指标和统计数据，对于学生一个学期的总体表现，只能依据印象评判或者干脆不予评判。同时，教师也无法及时了解所有学生对教学问题的反馈、不能关注到每一位学生的学习状况、掌握课堂总体的教学情况。而学生对于教师的课堂教学通常为被动接受，教学过程中的疑难点依靠笔记记录，影响听课注意力。因而传统的课堂教学模式阻碍了教学质量的提高，不利于教师与学生的教学互动，且无法对每个学生的平时学习状况作出准确、量化的评估。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种用于课堂教学互动的学生智能卡，本智能卡在课堂教学中有效提高教师与学生的互动，实时记录学生在课堂的学习状况，方便教师及时掌握课堂教学情况，极大提高了教学质量。为解决上述技术问题，本技术用于课堂教学互动的学生智能卡包括中央处理模块、锂电池、充电管理模块、DC-DC转换模块、显示模块、无线通讯模块、实时时钟模...
【技术保护点】
一种用于课堂教学互动的学生智能卡，其特征在于：本智能卡包括中央处理模块、锂电池、充电管理模块、DC‑DC转换模块、显示模块、无线通讯模块、实时时钟模块和功能按键模块，所述锂电池经所述充电管理模块和DC‑DC转换模块后分别提供所述中央处理模块、显示模块、无线通讯模块、实时时钟模块工作电源，所述实时时钟模块双向连接所述中央处理模块用于提供实时时钟信号，所述无线通讯模块双向连接所述中央处理模块用于传输互动信息，所述显示模块连接所述中央处理模块的显示输出端，所述功能按键模块包括登录键、答题键、录播标记键、信道选择键、确定键和清除键，所述功能按键模块中各键分别连接所述中央处理模块的按键输入端。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈强，杨磊，周彬，李仙海，
申请(专利权)人：上海数好数字信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31
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