本实用新型专利技术具体公开一种学步带，包括本体、牵拉带及辅助带体，牵拉带设有两个；辅助带体包括中间部及两个分别连接于中间部两端的辅助带端部，中间部活动穿插在本体内部或固定连接在本体外侧面，两个辅助带端部分别悬挂在本体的两侧外；在使用状态下，两个牵拉带分别可拆卸连接到本体上或与两个辅助带端部可拆卸连接。本实用新型专利技术由于在穿戴于婴幼儿身体前部的本体上设有辅助带体，有助于增强对婴幼儿爬行的辅助支撑力度并可均匀分散对婴幼儿的辅助作用力，避免由于左右两侧受力不均而导致婴幼儿左右翻的现象，便于调整婴幼儿的活动方向。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及妇幼用品
，尤其涉及一种学步带。
技术介绍
幼儿在成长的过程中，不可避免的都要经历学步的过程。目前能借助的幼儿学步工具中，以学步带的应用最广。现有的学步带有两类:一类是腿部提拉结构，另一类则为腋下提拉结构，其应用则较为广泛。腋下提拉结构，顾名思义，即为通过对幼儿腋下部位的提拉托撑来实现对幼儿身体的扶持，然而，现有的腋下提拉式学步带一般是通过牵拉带可拆卸连接在学步带的两肩上而向上在幼儿头上方牵引，这种结构结构不适用于幼儿爬行期间。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种适用于婴幼儿爬行的学步带，有助于增强对婴幼儿爬行的辅助支撑力度并可均匀分散对婴幼儿的辅助作用力，避免由于左右两侧受力不均而导致婴幼儿左右翻的现象，便于调整婴幼儿的活动方向。为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是:一种学步带，包括本体、牵拉带及辅助带体，所述牵拉带设有两个；所述辅助带体包括中间部及两个分别连接于所述中间部两端的辅助带端部，所述中间部活动穿插在所述本体内部或固定连接在所述本体外侧面，两个所述辅助带端部分别悬挂在所述本体的两侧外；在使用状态下，两个所述牵拉带分别可拆卸连接到所述本体上或与两个所述辅助带端部可拆卸连接。优选地，两个所述牵拉带的上端通过一握杆相连。优选地，两个所述牵拉带的上端分别设有拉环。优选地，每个所述牵拉带上均设有第一调节扣，以调节所述牵拉带的长度。优选地，所述辅助带体的长度L与位于同一水平位置的所述本体的外围周长M之间满足以下关系:M/2 ^ L^Mo优选地，所述辅助带体上还设有第二调节扣，所述第二调节扣设置在所述辅助带体的端部。在上述技术方案的基础上，更进一步改进在于:所述本体呈背心状，其具有两个肩部，在使用状态下，两个所述牵拉带分别可拆卸连接到两个所述肩部上或与两个所述辅助带端部可拆卸连接。优选地，所述本体为一体闭环结构。优选地，所述本体为开口环形结构，其具有纵向开口，所述纵向开口与所述辅助带体的所述中间部相对置，所述纵向开口的两端通过插扣、搭扣、魔术贴或纽扣可拆卸连接在一起。优选地，两个所述辅助带端部或两个所述肩部均通过插扣、搭扣、魔术贴或纽扣与所述牵拉带可拆卸连接在一起。本技术的有益效果:由于在穿戴于婴幼儿身体前部的本体上设有辅助带体，辅助带体包括中间部及两个辅助带端部，而两个辅助带端部悬空设在本体外并可与牵拉带可拆卸连接，向上提拉辅助婴幼儿爬行，便于防止婴幼儿爬行时手部支撑力不足而导致摔倒，另外也可用作防走失带，防止婴幼儿走失。而且由于中间部活动穿插于本体内部或固定连接在本体外侧面上，一方面有助于均匀分散辅助带体对婴幼儿的辅助作用力，另一方面有助于增强对婴幼儿爬行的辅助支撑力度，并可避免由于左右两侧受力不均而导致婴幼儿左右翻的现象，便于调整婴幼儿的活动方向。【附图说明】图1为本技术结构示意图一。图2为本技术结构示意图二。图3为本技术展开状态内侧面示意图。图4为本技术实施例一展开状态外侧面示意图。图5为本技术实施例三展开状态外侧面示意图。图6为本技术实施例二和四展开状态外侧面示意图。图7为本技术使用状态示意图一。图8为本技术使用状态示意图二。图9为本技术使用状态示意图三。图10为本技术旋转插扣结构示意图。图中:10.本体；11.肩部；20.牵拉带；21.第一调节扣；30.辅助带体；31.中间部；32.辅助带端部；33.第二调节扣；40.旋转插扣；41.旋转母扣；42.旋转公扣。【具体实施方式】下面结合附图对本技术作出详细的说明。名词解释:在本技术中，所述本体10包括最靠近婴幼儿身体的内侧面以及最远离婴幼儿身体的外侧面，所述的本体内部是指所述本体10的内侧面和所述本体10的外侧面之间的空间部分。所述的外围周长是指当所述本体10完全穿戴于婴幼儿身上后，与所述辅助带体30同一水平位置的所述本体10外侧面所围成的环圈的长度。本技术提供一种学步带，包括本体10、牵拉带20及辅助带体30，所述本体10可以是环抱住婴幼儿的胸部、背部及人肩的结构，如图1-9所示；也可以是由婴幼儿的裆部向上包住婴幼儿臀部及腹部的结构。在本技术中，所述辅助带体30包括中间部31及两个分别连接于所述中间部31两端的辅助带端部32，所述辅助带体30与所述本体10之间的连接关系可采用如下方式，方式一:可在所述本体10的外围设有两个穿孔，且该两个穿孔之间通过所述本体内部横向贯穿连接，而所述辅助带体30的所述中间部31穿插于所述两个穿孔之间的本体内部，并且所述辅助带体30的两个所述辅助带端部32分别向外伸出，如图1所示。方式二:可通过车缝或其他方式将所述辅助带体30的所述中间部31固定连接在所述本体10的外侧面，而两个所述辅助带端部32悬挂在所述本体10外，如图2所示，可自由转动角度。即:所述中间部31活动穿插在所述本体内部或固定连接在所述本体10外侧面，两个所述辅助带端部32分别悬挂在所述本体10的两侧外。在本技术中，所述牵拉带20可设有两个，两个所述牵拉带20的上端可以通过一握杆相连，在使用时大人或其他辅助人员手握住所述握杆而牵拉婴幼儿(如图3-9所示)，也可以在两个所述牵拉带20的上端分别设有拉环，在使用时大人或其他辅助人员用两只手分别拉住所述拉环而牵拉婴幼儿(如图1-2所示)。更进一步地:在每个所述牵拉带20上均设有第一调节扣21，以调节所述牵拉带20的长度，使得辅助人员不必弯腰来适应婴幼儿，不会造成腰酸背痛，能减轻辅助人员操作的疲劳。而所述第一调节扣21可采用日字扣，所述第一调节扣21用于调节所述牵拉带20的长度为本领域技术人员的现有技术手段，其与所述牵拉带20之间的构造亦可采用本领域的常规结构，在此不再赘述。两个所述辅助带端部32分别设有连接一部，所述牵拉带20的下端分别设有与所述连接一部相配合的连接二部，所述牵拉带20和同侧的所述辅助带端部32通过所述连接一部和所述连接二部可拆卸连接在一起。而所述连接一部和所述连接二部可以是插扣、搭扣、纽扣或魔术贴中的配套部件。在使用状态下，两个所述牵拉带20分别可拆卸连接到所述本体10上或与两个所述辅助带端部32可拆卸连接。在上述基础上，提出如下具体实施例。实施例一:在本实施例中，所述本体10环抱住婴幼儿的胸部、背部及人肩，呈背心状，其具有两个肩部11。在实际产品中，所述本体10可为一体闭环结构，如图1、2所示，在使用时从上或从下套至的胸部、背部及人肩；也可为开口环形结构，其具有纵向开口，所述纵向开口与所述辅助带体30相对置，如图3-6所示，所述纵向开口的两端通过插扣、搭扣、魔术贴或纽扣可拆卸连接在一起，在使用时先打开所述纵向开口再穿戴于婴幼儿身上相应部位，对婴幼儿身体起到环形支撑效果，使婴幼儿学步时的重心更加稳定，学步更安全。如图4所示，在本实施例中，所述辅助带体30的长度L与位于同一水平位置的所述本体10的外围周长M之间满足以下关系:L = M/2，所述辅助带体30的所述中间部31的长度略小于M/2并可横向设置在穿戴于婴幼儿身体前部的所述本体10部分，而设置的方法可参考上述结构，即活动穿插于所述本体内部或固定连接在所述本体10外侧面。在本技术中，所述的横向本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种学步带，其特征在于，包括本体(10)、牵拉带(20)及辅助带体(30)，所述牵拉带(20)设有两个；所述辅助带体(30)包括中间部(31)及两个分别连接于所述中间部(31)两端的辅助带端部(32)，所述中间部(31)活动穿插在所述本体(10)内部或固定连接在所述本体(10)外侧面，两个所述辅助带端部(32)分别悬挂在所述本体(10)的两侧外；在使用状态下，两个所述牵拉带(20)分别可拆卸连接到所述本体(10)上或与两个所述辅助带端部(32)可拆卸连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王庚寅，
申请(专利权)人：王庚寅，
类型：新型
国别省市：福建;35
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