【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，具体为一种超重、失重演示仪。
技术介绍
在高中物理学课本中有一个知识点——超重、失重，这两个概念学生很难理解，而且老师在讲解的时候也颇为费事，因为概念抽象不好理解，对于初次接触这个概念的高中生来说是一个难点。目前，教学仪器市场上也没有能够演示超重、失重现象的仪器供学校使用。
技术实现思路
为了解决以上问题，本技术提供了一种超重、失重演示仪。技术方案：超重、失重演示仪是由弹簧秤主体1和斜刺组成，其特征是在弹簧秤拉杆2上安装斜刺。所述的超重演示仪是在拉杆2上安装上斜刺4，失重演示仪是在拉杆2上安装下斜刺3。有益效果：本技术能够是学生更好地理解物体加速下降时处于失重状态，加速上升的时候处于超重状态，现象明显，结构简单，操作方便，便于教学使用。附图说明图1为本技术失重演示仪结构示意图。图2为本技术超重演示仪结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。如图1所示，所述的失重演示仪是在弹簧秤1拉杆2上安装下斜刺3，当弹簧秤挂起重物加速下降的时候，重物处于失重状态，弹簧秤显示的读数将小于物体的实际重量，此时弹簧秤拉杆上移，下斜刺固定拉杆位置，显示失重状态下弹簧秤读数。如图2所示，所述的超重演示仪是在弹簧秤1拉杆2上安装上斜刺4，当弹簧秤挂起重物加速上升的时候，重物处于超重状态，弹簧秤显示的读数将大于物体的实际重量，此时弹簧秤拉杆下移，上斜刺固定拉杆位置，显示超重状态下弹簧秤读数。以上所述的仅是本技术的优选实施方式...
【技术保护点】
超重、失重演示仪，由弹簧秤主体（1）和斜刺组成，其特征是在弹簧秤拉杆（2）上安装斜刺，所述的超重演示仪是在拉杆（2）上安装上斜刺（4），失重演示仪是在拉杆（2）上安装下斜刺（3）。
【技术特征摘要】
1.超重、失重演示仪，由弹簧秤主体（1）和斜刺组成，其特征是在弹簧秤拉杆（2）上安装斜刺，所述的超重...
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