【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具的
，具体为一种新型的多功能物理教学用具。
技术介绍
物理实验是为加强物理课本内容所进行的直观教学活动，即能够帮助学生更好的理解课本知识，又可以锻炼学生的动手操作能力。力的合成、杠杆定律是自然界中存在的一种物理现象，由于其抽象的特性，使得学生在理解方面有些困难，因此必须借助物理实验的方法使学生对力的合成、杠杆定律的存在建立一种实体的概念，并自己动手实验亲身体验这一物理现象的存在，才能够更好的融会贯通物理学的定律概念。目前，物理教学中对老师的教学质量要求也越来越高，以前大多都是老师在黑板上绘图进行授课，同学们在听课时不容易理解很抽象，同时老师也需要在不同方向的作用力，从理论上认识一些，不能够用实验形象的讲解，生动的体现，物理理论本来就是从实验中抽象总结出来的结果，通过实验可以激发学生的学习兴趣、加深学生对该知识点的理解、巩固记忆、促进思考。而且目前在物理教学过程中，关于力的合成是比较抽象的知识，一名学生从小学到初中这九年学的都是代数运算，进入高中后对矢量合成法则比较陌生，理解起来也比较抽象。如果老师只凭老师的讲解，不借助教学仪器的辅...
【技术保护点】
一种新型的多功能物理教学用具，包括底座(1)，支撑架(2)，横向刻度尺(3)；所述的底座(1)中心处安装有支撑架(2)，支撑架(2)顶端与横向刻度尺(3)链接，中部与滑动杆(8)通过铰链连接；所述的支撑架(2)左端连接有左滑块(4)，右端连接有右滑块(5)；所述的左滑块(4)设有配重块，右滑块(5)下方设有角度尺(6)；其特征在于：所述的横向刻度尺(3)与滑动杆(8)相互平行，横向刻度尺(3)与支撑架(2)相互垂直；所述的滑动杆(8)右端设有固定滑轮(9)，角度尺(6)圆心处设有吊绳(7)，吊绳(7)另一端设有配重块，且吊绳(7)设置在固定滑轮(9)的凹槽内；所述的横向刻度...
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。