一种新型英语教学使用的听力训练装置，属于英语加血器械技术领域，包括连接带、右耳麦、连接插口、连接插快、拉紧带、左耳麦、粘扣，其特征在于：所述连接带呈半圆弧型形状，所述连接带下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦和左耳麦，所述左耳麦左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣，所述右耳麦下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口，所述连接插口下顶端表面中间处固定插装有连接插快，所述连接插快下顶端表面中间处固定连接有拉紧带，并所述拉紧带上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣相互配合，学生在开口朗读时可以同时将录音器关闭，并且可以准去的在两段录音之间关闭录音，方便学生使用和可以清晰的听取录音。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学器械
，具体涉及一种新型英语教学使用的听力训练 目.0
技术介绍
在长期的授课实践中，学生在一边听录音一边朗读过程中，在听录音和朗读交替时是将录音关闭后再朗读，在关闭录音时很容易在下一段开头处停止，在听下一段时很难听清开头部分必须在将录音倒回才可以继续听，不方便学生使用和无法清晰连续听录音。
技术实现思路
本技术的目的是:为了解决学生在一边听录音一边朗读过程中，学生在开口朗读时可以同时将录音器关闭，并且可以准去的在两段录音之间关闭录音，方便学生使用和可以清晰的听取录音，其技术方案如下:一种新型英语教学使用的听力训练装置，它包括连接带1、右耳麦2、连接插口 3、连接插快4、拉紧带5、左耳麦6、粘扣7，其特征在于:所述连接带I呈半圆弧型形状，所述连接带I下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦2和左耳麦6，所述左耳麦6左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣7，所述右耳麦2下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口 3，所述连接插口 3下顶端表面中间处固定插装有连接插快4，所述连接插快4下顶端表面中间处固定连接有拉紧带5，并所述拉紧带5上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣7相互配合，所述连接插口 3内部上顶端表面中间处固定连接有金属触头，所述连接插快4上顶端表面中间处固定连接有金属触槽，并所述金属触头与所述金属触槽相配合，所述连接插口 3内部上顶端表面左右边缘处固定连接有弹簧柱，所述弹簧柱下顶端表面固定连接在所述连接插快4上顶端变左右边缘处，所述连接插快4内部设有电池，所述右耳麦2呈长方体型形状，所述左耳麦6呈圆柱型形状。本技术的有益效果为:为了解决学生在一边听录音一边朗读过程中，学生在开口朗读时可以同时将录音器关闭，并且可以准去的在两段录音之间关闭录音，方便学生使用和可以清晰的听取录音。【附图说明】:图1是本技术的整体结构示意图。【具体实施方式】:参照图1所述一种新型英语教学使用的听力训练装置，它包括连接带1、右耳麦2、连接插口 3、连接插快4、拉紧带5、左耳麦6、粘扣7，其特征在于:所述连接带I呈半圆弧型形状，所述连接带I下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦2和左耳麦6，所述左耳麦6左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣7，所述右耳麦2下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口 3，所述连接插口 3下顶端表面中间处固定插装有连接插快4，所述连接插快4下顶端表面中间处固定连接有拉紧带5，并所述拉紧带5上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣7相互配合，所述连接插口 3内部上顶端表面中间处固定连接有金属触头，所述连接插快4上顶端表面中间处固定连接有金属触槽，并所述金属触头与所述金属触槽相配合，所述连接插口 3内部上顶端表面左右边缘处固定连接有弹簧柱，所述弹簧柱下顶端表面固定连接在所述连接插快4上顶端变左右边缘处，所述连接插快4内部设有电池，所述右耳麦2呈长方体型形状，所述左耳麦6呈圆柱型形状。使用时，首先将连接带I放置在头顶并将右耳麦2和左耳麦6放置在耳部，然后将拉紧带5 —端粘贴在左耳麦6外渺茫上的粘扣7上，然后打开右耳麦2上的录音器开关即可。在开口朗读时，下巴拉紧拉紧带5同时将连接插快4上顶端的金属触槽与连接插口内部上顶端表面上的金属触头分离，同时也没2上的录音器断开电源即可停止播放录立曰ο当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种新型英语教学使用的听力训练装置，包括连接带(1)、右耳麦(2)、连接插口(3)、连接插快(4)、拉紧带(5)、左耳麦(6)、粘扣(7)，其特征在于:所述连接带(I)呈半圆弧型形状，所述连接带(I)下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦(2)和左耳麦(6)，所述左耳麦(6)左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣(7)，所述右耳麦(2)下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口(3)，所述连接插口(3)下顶端表面中间处固定插装有连接插快(4)，所述连接插快(4)下顶端表面中间处固定连接有拉紧带(5)，并所述拉紧带(5)上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣(7)相互配合。2.根据权利要求1所述一种新型英语教学使用的听力训练装置，其特征在于:所述连接插口(3)内部上顶端表面中间处固定连接有金属触头，所述连接插快(4)上顶端表面中间处固定连接有金属触槽，并所述金属触头与所述金属触槽相配合，所述连接插口(3)内部上顶端表面左右边缘处固定连接有弹簧柱，所述弹簧柱下顶端表面固定连接在所述连接插快(4)上顶端变左右边缘处，所述连接插快(4)内部设有电池。3.根据权利要求1所述一种新型英语教学使用的听力训练装置，其特征在于:所述右耳麦(2)呈长方体型形状，所述左耳麦(6)呈圆柱型形状。【专利摘要】一种新型英语教学使用的听力训练装置，属于英语加血器械
，包括连接带、右耳麦、连接插口、连接插快、拉紧带、左耳麦、粘扣，其特征在于：所述连接带呈半圆弧型形状，所述连接带下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦和左耳麦，所述左耳麦左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣，所述右耳麦下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口，所述连接插口下顶端表面中间处固定插装有连接插快，所述连接插快下顶端表面中间处固定连接有拉紧带，并所述拉紧带上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣相互配合，学生在开口朗读时可以同时将录音器关闭，并且可以准去的在两段录音之间关闭录音，方便学生使用和可以清晰的听取录音。【IPC分类】G09B5-04【公开号】CN204270530【申请号】CN201420809707【专利技术人】邹丹, 滕爱杰, 许梅 【申请人】哈尔滨石油学院, 邹丹, 滕爱杰, 许梅【公开日】2015年4月15日【申请日】2014年12月20日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型英语教学使用的听力训练装置，包括连接带（1）、右耳麦（2）、连接插口（3）、连接插快（4）、拉紧带（5）、左耳麦（6）、粘扣（7），其特征在于：所述连接带（1）呈半圆弧型形状，所述连接带（1）下顶端表面左右顶端各固定连接有右耳麦（2）和左耳麦（6），所述左耳麦（6）左顶端表面下方边缘处固定连接有粘扣（7），所述右耳麦（2）下顶端表面前方边缘处固定连接有连接插口（3），所述连接插口（3）下顶端表面中间处固定插装有连接插快（4），所述连接插快（4）下顶端表面中间处固定连接有拉紧带（5），并所述拉紧带（5）上顶端表面左侧边缘处设有粘绒，并所述粘绒与所述粘扣（7）相互配合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：邹丹，滕爱杰，许梅，
申请(专利权)人：哈尔滨石油学院，邹丹，滕爱杰，许梅，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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