用于国际贸易教学的沙盘制造技术

本实用新型专利技术提供一种用于国际贸易教学的沙盘，包括操作平台和支腿，所述操作平台中设有一开口朝上的凹槽，该凹槽内固设有一触摸屏，还包括与触摸屏相配合的触摸笔、设在操作平台侧表面上的输出接口、以及设在操作平台内的控制器和存储器，所述触摸屏、输出接口和存储器均与控制器相连接。教师在讲课时，可调取存储器中所需的地图，同时触摸屏进行同步显示，在授课时，可使用触摸笔在触摸屏上进行各国家间经济关系的讲解，并通过输出接口与投影设备相连接，以将触摸屏上所展示的内容同步显示在投影幕布上。故该沙盘能够较好的适用于国际贸易教学，免去了传统教学中教师的画图步骤，从而大大降低教师的工作量，且还符合多媒体教学的要求。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术提供一种用于国际贸易教学的沙盘，包括操作平台和支腿，所述操作平台中设有一开口朝上的凹槽，该凹槽内固设有一触摸屏，还包括与触摸屏相配合的触摸笔、设在操作平台侧表面上的输出接口、以及设在操作平台内的控制器和存储器，所述触摸屏、输出接口和存储器均与控制器相连接。教师在讲课时，可调取存储器中所需的地图，同时触摸屏进行同步显示，在授课时，可使用触摸笔在触摸屏上进行各国家间经济关系的讲解，并通过输出接口与投影设备相连接，以将触摸屏上所展示的内容同步显示在投影幕布上。故该沙盘能够较好的适用于国际贸易教学，免去了传统教学中教师的画图步骤，从而大大降低教师的工作量，且还符合多媒体教学的要求。【专利说明】用于国际贸易教学的沙盘
本技术涉及一种国际贸易教学设备，特别是涉及一种用于国际贸易教学的沙盘。
技术介绍
国际贸易又称世界贸易，是指跨越国境的货品和服务交易，一般由进口贸易和出口贸易组成。在进行有关国际贸易的教学时，教师需要指出各国家或地区在国际分工的基础上相互联系的形式，以反映世界各国或地区在经济上的相互依赖关系，此时，教师需要在黑板上使用图标的形式来说明该知识点。这种教学方式较落后，不符合现代多媒体教学的要求，且教师工作量大。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种用于国际贸易教学的沙盘，便于教师在授课时，方便地将各国或地区在经济上相互关系展示给学生。 为实现上述目的，本技术提供一种用于国际贸易教学的沙盘，包括操作平台和多根固定在操作平面下表面上的支腿，所述操作平台中设有一开口朝上的凹槽，该凹槽内固设有一触摸屏，还包括与触摸屏相配合的触摸笔、设在操作平台侧表面上的输出接口、以及设在操作平台内的控制器和存储器，该存储器中存储有多张地图，所述触摸屏、输出接口和存储器均与控制器相连接；所述凹槽的开口处设有一位于触摸屏上方、且可覆盖触摸屏的收缩罩，该收缩罩的横截面呈锯齿形；所述收缩罩的前边缘与操作平台固定连接，收缩罩后边缘的左右两端均设有一突出的滑块，所述凹槽的左右两侧面上均开设有一前后延伸的滑槽，两个滑块分别置于滑槽中；所述滑块的前侧面和后侧面上均固定有第一磁铁，所述滑槽的前端和后端处分别设有位于滑槽中的前限位挡块和后限位挡块，所述滑块位于前限位挡块和后限位挡块之间，所述前限位挡块的后侧面上、后限位挡块的前侧面上均固定有第二磁铁，所述第一磁铁和第二磁铁相吸附。 优选地，所述输出接口为VGA接口或RGB接口。 进一步地，所述操作平台的上表面上设有一容槽，所述触摸笔的上端设有一凸缘，该凸缘的直径大于容槽的直径；当触摸笔的下端置于容槽中时，所述凸缘的下表面与操作平台的上表面相抵靠。 优选地，所述支腿的下表面为一平面。 进一步地，所述支腿的下表面上固定有防震垫。 本技术涉及的用于国际贸易教学的沙盘具有以下有益效果: 教师在讲课时，可通过触摸笔与触摸屏的相互配合，调取存储器中所需的地图，同时触摸屏进行同步显示，在授课时，可使用触摸笔在触摸屏上进行各国家间经济关系的讲解，并通过输出接口与投影设备相连接，以将触摸屏上所展示的内容同步显示在投影幕布上。故该沙盘能够较好的适用于国际贸易教学，免去了传统教学中教师的画图步骤，从而大大降低教师的工作量，且还符合多媒体教学的要求。 上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的主视图。 图2为本技术的俯视图，该图中收缩罩为打开状态。 图3为本技术中收缩罩的横截面图。 图4为图2的A-A向剖视图，该图省略了支腿。 元件标号说明 I操作平台 11凹槽 12滑槽 13前限位挡块 14后限位挡块 2支腿 3触摸屏 4触摸笔 41凸缘 5输出接口 6收缩罩 61滑块 7第一磁铁 8第二磁铁 9防震垫 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细介绍。 如图1和图2所示，本技术提供一种用于国际贸易教学的沙盘，包括操作平台I和多根固定在操作平面下表面上的支腿2，所述操作平台I中设有一开口朝上的凹槽11，该凹槽11内固设有一触摸屏3，还包括与触摸屏3相配合的触摸笔4、设在操作平台I侧表面上的输出接口 5、以及设在操作平台I内的控制器和存储器，该存储器中存储有多张地图，所述触摸屏3、输出接口 5和存储器均与控制器相连接。教师在讲课时，可通过触摸笔4与触摸屏3的相互配合，调取存储器中所需的地图，同时触摸屏3进行同步显示，在授课时，可使用触摸笔4在触摸屏3上进行各国家间经济关系的讲解，并通过输出接口 5与投影设备相连接，以将触摸屏3上所展示的内容同步显示在投影幕布上。故该沙盘能够较好的适用于国际贸易教学，免去了传统教学中教师的画图步骤，从而大大降低教师的工作量，且还符合多媒体教学的要求。 进一步地，如图3和图4所示，所述凹槽11的开口处设有一位于触摸屏3上方、且可覆盖触摸屏3的收缩罩6，该收缩罩6的横截面呈锯齿形，故收缩罩6可前后收缩，以实现收缩罩6的打开或关闭；所述收缩罩6的前边缘与操作平台I固定连接，收缩罩6后边缘的左右两端均设有一突出的滑块61，所述凹槽11的左右两侧面上均开设有一前后延伸的滑槽12，两个滑块61分别置于滑槽12中；所述滑块61的前侧面和后侧面上均固定有第一磁铁7，所述滑槽12的前端和后端处分别设有位于滑槽12中的前限位挡块13和后限位挡块14，所述滑块61位于前限位挡块13和后限位挡块14之间，所述前限位挡块13的后侧面上、后限位挡块14的前侧面上均固定有第二磁铁8，所述第一磁铁7和第二磁铁8相吸附。在该沙盘未使用的状态下，收缩罩6为关闭状态，即收缩罩6覆盖住触摸屏3，且滑块61后侧面上的第一磁铁7与后限位挡块14前侧面上的第二磁铁8相吸附；在需要使用该沙盘时，收缩罩6为打开状态，此时，用户将收缩罩6的后边缘向前推，则滑块61在滑槽12中向前滑移，直至滑块61前侧面上的第一磁铁7与前限位挡块13后侧面上的第二磁铁8相吸附，此时触摸屏3从收缩罩6中露出，以进行教学。 优选地，所述输出接口 5为VGA接口或RGB接口。 进一步地，如图1所述，所述操作平台I的上表面上设有一容槽，所述触摸笔4的上端设有一凸缘41，该凸缘41的直径大于容槽的直径；当触摸笔4的下端置于容槽中时，所述凸缘41的下表面与操作平台I的上表面相抵靠，从而将触摸笔4固定放置在容槽中，以防止触摸笔4的弄丢。另外，为了保证触摸笔4和操作平台I之间连接的可靠性，可在容槽的上端设一圈与操作平台I固定连接的塑胶圈，当触摸笔4放置在容槽中后，塑胶圈位于触摸笔4和操作操作平台I之间、且处于被挤压的状态，从而使触摸笔4与容槽为紧配合。 优选地，所述支腿2的下表面为一平面，且所述支腿2的下表面上固定有防震垫9。 综上所述，本技术有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。 以上对本技术实施例所提供的一种用于国际贸易教学的沙盘进行了详本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于国际贸易教学的沙盘，包括操作平台(1)和多根固定在操作平面下表面上的支腿(2)，其特征在于：所述操作平台(1)中设有一开口朝上的凹槽(11)，该凹槽(11)内固设有一触摸屏(3)，还包括与触摸屏(3)相配合的触摸笔(4)、设在操作平台(1)侧表面上的输出接口(5)、以及设在操作平台(1)内的控制器和存储器，该存储器中存储有多张地图，所述触摸屏(3)、输出接口(5)和存储器均与控制器相连接；所述凹槽(11)的开口处设有一位于触摸屏(3)上方、且可覆盖触摸屏(3)的收缩罩(6)，该收缩罩(6)的横截面呈锯齿形；所述收缩罩(6)的前边缘与操作平台(1)固定连接，收缩罩(6)后边缘的左右两端均设有一突出的滑块(61)，所述凹槽(11)的左右两侧面上均开设有一前后延伸的滑槽(12)，两个滑块(61)分别置于滑槽(12)中；所述滑块(61)的前侧面和后侧面上均固定有第一磁铁(7)，所述滑槽(12)的前端和后端处分别设有位于滑槽(12)中的前限位挡块(13)和后限位挡块(14)，所述滑块(61)位于前限位挡块(13)和后限位挡块(14)之间，所述前限位挡块(13)的后侧面上、后限位挡块(14)的前侧面上均固定有第二磁铁(8)，所述第一磁铁(7)和第二磁铁(8)相吸附。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：章静，杨咏，余刚，
申请(专利权)人：章静，
类型：新型
国别省市：江西;36