一种啤酒游戏模拟教学沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种啤酒游戏模拟教学沙盘，其关键在于：所述啤酒游戏模拟教学沙盘包括支架，支架上设置面板，面板上设置订单区域和物流区域，以及五个角色区域，还设置有16个书写白板，用于订单及货运量的数量记载；4个平板电脑，用于记录和分析库存量。本实用新型专利技术实现了对啤酒游戏实验环境的集成，教学时，只需将学生分配于不同角色的位置，然后按照啤酒游戏的实验步骤，依次执行并记录相关实验数据，最后再通过电脑分析得出实验结果。这种结构有效实现了手工记录和电脑分析的结合，能够使学生在游戏过程中更充分的理解供应链管理的相关问题，有助于教学互动性的提高。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种沙盘，尤其是一种模拟教学沙盘。
技术介绍
啤酒游戏是1960年MIT的Sloan管理学院所发展出来的一种策略游戏，主要用于探讨供应链上的一些相关理论和实践问题，现已成为各大高校管理专业普遍采用的实验教学环节。然而，目前所采用的啤酒游戏实验环境并不系统，有的用一些简单软件代替，有的则采用手工绘图方式来完成，市面上也没有专门针对这一教学环境的实验教具，因此在教学中尚存在欠缺。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种啤酒游戏模拟教学沙盘。为了实现上述目的，采用以下技术方案一种啤酒游戏模拟教学沙盘，其特征在于所述啤酒游戏模拟教学沙盘包括支座，支座上设置平面面板，面板上设置订单区域和物流区域，并设置有五个角色区域。所述面板上设置有16个书写白板，用于订单及货运量的数量记载，其中在订单区域水平放置8个，物流区域水平放置7个，另外一个放置于面板左侧。所述面板上还设置有4个平板电脑，分别放置于对应角色的上方，用于记录和分析库存量。所述面板上还具有订单流方向和物流方向的标示，用以指示订单和物流的操作方向。本技术实现了对啤酒游戏实验环境的集成，教学时，只需将学生分配于不同角色的位置，然后按照啤酒游戏的实验步骤，依次执行并记录相关实验数据，最后再通过电脑分析得出实验结果。这种结构有效实现了手工记录和电脑分析的结合，能够使学生在游戏过程中更充分的理解供应链管理的相关问题，有助于教学互动性的提高。附图说明图I为本技术实施例的平面结构示意图；图2为本技术实施例的外观结构示意图。具体实施方式以下结合附图和具体实施例对本技术做进一步说明。如图I和图2所示，一种啤酒游戏模拟教学沙盘，包括支架9和面板1，面板I上划分有物流区域2和订单区域3，面板I上还设置有五个角色区域4，分别为消费者，零售商，批发商，经销商，生厂商。面板I上设置了 16个白板7，用于记录订单和货运量的数据，其中，订单区域放置8个白板，物流区域放置7个白板，最左侧生产商上方放置了 I个白板。面板I上还设置了 4个平板电脑6，分别置于生产商、经销商、批发商和零售商的上方，用于记录和分析库存量的数据。为了方便显示物流和订单的运动方向，在面板I上还具有物流方向标志8和订单方向标志5。使用时，参与实验的人各自站立于对应的角色区域旁，依照啤酒游戏的实验流程，首先由消费者向上游发出订单，即消费者将订单数写于本角色左侧的当期订单白板上即可。接下来，零售商开始工作，零售商首先查看本角色左上方运量延迟白板上的数据，然后将该数据加入本角色的库存量中，并将数据记录和保存于平板电脑中，然后再读取刚才消费者提交的订单数量，根据订单数量，从库存中发货，即将发货量记入本角色右侧上方的发货量中，并从库存中减去已经发货的数量，重新更新库存数据。最后，零售商将角色左侧的当期订单数量抄写至前面的订单延迟白板上，并重新预估当期订单数量，然后将数字写于当期订单白板上。批发商、经销商和生产商的操作与零售商基本一致。如此循环多次，直到完成实验所要求的全部操作以后，各角色可以根据平板电脑中所记录的库存量的所有数据，绘制出每个角色库存量的折线图，从而更直观的展示啤酒游戏对库存量变化所带来的影响。本技术的结构简单，易于实现，能够很清晰直观的展示啤酒游戏的实验过程，让学生能在参与中更清晰的认识供应链管理上的相关理论问题。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种啤酒游戏模拟教学沙盘，其特征在于：所述啤酒游戏模拟教学沙盘包括支架，支架上设置面板，面板上设置订单区域和物流区域，并设置有五个角色区域。

【技术特征摘要】
1.一种啤酒游戏模拟教学沙盘，其特征在于所述啤酒游戏模拟教学沙盘包括支架， 支架上设置面板，面板上设置订单区域和物流区域，并设置有五个角色区域。2.如权利要求I所述的啤酒游戏模拟教学沙盘，其特征在于所述面板上设置有16个书写白板，用于订单及货运量的数量记载，其中在订单区域水平放置8个，物流区域水平...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴卫华，李玉州，
申请(专利权)人：西南大学，
类型：实用新型
国别省市：