经济管理学教学装置制造方法及图纸

经济管理学教学装置。本产品其组成包括:底板（1），底板开有底槽（2）、顶槽（3）、左槽（4）、右槽（5），底槽、顶槽、左槽、右槽均开有一组圆孔（6），圆孔连接4个相互垂直的插接槽（7），插接孔连接定位槽（8），圆孔插入插接杆（9），插接杆的底部连接4个相互垂直的插接片(10)，插接片插入插接槽，螺纹杆的顶部开有相对的2个手捏槽(11)，螺纹杆分别穿过底边条(12)、顶边条(13)、左边条(14)、右边条(15)并通过螺母(16)锁紧，螺母连接手柄(17)，底板连接股票走势曲线图。本实用新型专利技术用于经济管理学教学。（*该技术在2024年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
经济管理学教学装置
:本技术涉及一种经济管理学教学装置。
技术介绍
:每次在讲股票课时都需要绘制曲线图，在一块黑板上绘制几条曲线之后，就会出现比较乱的现象，比较不容易看清楚，并且每堂课都非常浪费时间，延误教学进度，降低了讲课时间。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种绘制几条曲线都不会出现混乱现象、清晰、容易看懂的经济管理学教学装置。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种经济管理学教学装置，其组成包括:底板，所述的底板开有底槽、顶槽、左槽、右槽，所述的底槽、所述的顶槽、所述的左槽、所述的右槽均开有一组圆孔，所述的圆孔连接4个相互垂直的插接槽，所述的插接孔连接定位槽，所述的圆孔插入插接杆，所述的插接杆的底部连接4个相互垂直的插接片，所述的插接片插入所述的插接槽，所述的插接杆的顶部具有螺纹杆，所述的螺纹杆的顶部开有相对的2个手捏槽，旋转所述的手捏槽使所述的插接片转入所述的定位槽内定位，所述的螺纹杆分别穿过底边条、顶边条、左边条、右边条并通过螺母锁紧，所述的螺母连接手柄，所述的底板连接股票走势曲线图。所述的经济管理学教学装置，所述的底板的横向开有一组相互平行的倒T形横卡槽，所述的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种经济管理学教学装置，其组成包括:底板，其特征是: 所述的底板开有底槽、顶槽、左槽、右槽，所述的底槽、所述的顶槽、所述的左槽、所述的右槽均开有一组圆孔，所述的圆孔连接4个相互垂直的插接槽，所述的插接孔连接定位槽，所述的圆孔插入插接杆，所述的插接杆的底部连接4个相互垂直的插接片，所述的插接片插入所述的插接槽，所述的插接杆的顶部具有螺纹杆，所述的螺纹杆的顶部开有相对的2个手捏槽，旋转所述的手捏槽使所述的插接片转入所述的定位槽内定位，所述的螺纹杆分别穿过底边条、顶边条、左边条、右边条并通过螺母锁紧，所述的螺母连接手柄，所述的底板连接股票走势曲线图。

【技术特征摘要】
1.一种经济管理学教学装置，其组成包括:底板，其特征是:所述的底板开有底槽、顶槽、左槽、右槽，所述的底槽、所述的顶槽、所述的左槽、所述的右槽均开有一组圆孔，所述的圆孔连接4个相互垂直的插接槽，所述的插接孔连接定位槽，所述的圆孔插入插接杆，所述的插接杆的底部连接4个相互垂直的插接片，所述的插接片插入所述的插接槽，所述的插接杆的顶部具有螺纹杆，所述的螺纹杆的顶部开有相对的2个手捏槽，旋转所述的手捏槽使所述的插接片转入所述的定位槽内定位，所述的螺纹杆分别穿过底边条、顶边条、左边条、右边条并通过螺母锁紧，所述的螺母连接手柄，所述的底板连接股票走势曲线图。2.根据权利要求1所述的经济管理学教学装置，其特征是:所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭琳元，
申请(专利权)人：谭琳元，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23