一种新型经济学专用数据表教学展示板制造技术

一种新型经济学专用数据表教学展示板，属于教学展示设备技术领域，包括直角固定板、固定横梁、挂钩、上转轴、牵引线、基础板、升降条、手转盘，其特征在于：所述直角固定板内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁，所述固定横梁侧表面悬挂有挂钩，所述挂钩下顶端表面固定连接有基础板，并所述基础板上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩，所述基础板上顶端表面中间内部固定连接有上转轴，所述上转轴侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵引线，所述牵引线下顶端表面固定连接有升降条，并所述升降条缠绕在所述基础板下顶端表面，所述基础板左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘，使学生观看数据表时更加清晰更加直观的理解数据表。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种新型经济学专用数据表教学展示板，属于教学展示设备
，包括直角固定板、固定横梁、挂钩、上转轴、牵引线、基础板、升降条、手转盘，其特征在于：所述直角固定板内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁，所述固定横梁侧表面悬挂有挂钩，所述挂钩下顶端表面固定连接有基础板，并所述基础板上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩，所述基础板上顶端表面中间内部固定连接有上转轴，所述上转轴侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵引线，所述牵引线下顶端表面固定连接有升降条，并所述升降条缠绕在所述基础板下顶端表面，所述基础板左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘，使学生观看数据表时更加清晰更加直观的理解数据表。【专利说明】一种新型经济学专用数据表教学展示板
本技术属于教学器械
，具体涉及一种新型经济学专用数据表教学展示板。
技术介绍
在长期的授课实践中，经济学教师经常会使用展示数据表教学，一般是教师在黑板上手绘数据表或是用固定表格的数据表，教师手绘数据表时加大教师授课工作量缩短授课时间，使用固定表格数据表时空闲的数据表会扰乱学生观看数据表数据。
技术实现思路
本技术的目的是:为了解决经济学教师在使用数据表时，可以根据使用数据表个数随时增加和减少数据表,使学生观看数据表时更加清晰更加直观的理解数据表,可以减少教师在授课时工作量提高工作率，其技术方案如下: 一种新型经济学专用数据表教学展示板，它包括直角固定板1、固定横梁2、挂钩 3、上转轴4、牵引线5、基础板6、升降条7、手转盘8，其特征在于:所述直角固定板I内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁2，所述固定横梁2侧表面悬挂有挂钩3，所述挂钩3下顶端表面固定连接有基础板6，并所述基础板6上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩3，所述基础板6上顶端表面中间内部固定连接有上转轴4，所述上转轴4侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵引线5，所述牵引线5下顶端表面固定连接有升降条7，并所述升降条7缠绕在所述基础板6下顶端表面，所述基础板6左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘8，所述基础板6下顶端表面中间内部固定连接有下转轴，并所述升降条7缠绕在所述下转轴外表面，并牵引线5另一顶端与所述升降条7另一顶端固定连接，并所述牵引线5长度和升降条7长度同与所述基础板6长度相同，所述上转轴4与所述基础板6上内部部左右表面由轴承连接，所述下转轴与所述基础板6下内部左右表面由轴承连接,并所述手转盘8穿透所述基础板6与所述下转轴固定连接。 本技术的有益效果为:为了解决经济学教师在使用数据表时，可以根据使用数据表个数随时增加和减少数据表，使学生观看数据表时更加清晰更加直观的理解数据表，可以减少教师在授课时工作量提高工作量。 【专利附图】【附图说明】: 图1是本技术的整体结构示意图。 【具体实施方式】: 参照图1所述一种新型经济学专用数据表教学展示板，它包括直角固定板1、固定横梁2、挂钩3、上转轴4、牵引线5、基础板6、升降条7、手转盘8，其特征在于:所述直角固定板I内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁2，所述固定横梁2侧表面悬挂有挂钩3，所述挂钩3下顶端表面固定连接有基础板6，并所述基础板6上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩3，所述基础板6上顶端表面中间内部固定连接有上转轴4，所述上转轴4侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵弓I线5，所述牵弓I线5下顶端表面固定连接有升降条7，并所述升降条7缠绕在所述基础板6下顶端表面，所述基础板6左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘8,所述基础板6下顶端表面中间内部固定连接有下转轴,并所述升降条7缠绕在所述下转轴外表面，并牵引线5另一顶端与所述升降条7另一顶端固定连接，并所述牵引线5长度和升降条7长度同与所述基础板6长度相同，所述上转轴4与所述基础板6上内部部左右表面由轴承连接,所述下转轴与所述基础板6下内部左右表面由轴承连接，并所述手转盘8穿透所述基础板6与所述下转轴固定连接。 使用时，首先将适量的基础板6由挂钩3挂在固定横梁2上，然后将直角固定板I前表面标注横竖信息，在调节基础板6上的升降条7时转动手转盘8，使下方的下转轴转动同时带动升降条7和牵引线5，并同时上转轴4转动，即可调节升降条7在基础板6上的高度。 当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【权利要求】1.一种新型经济学专用数据表教学展示板，包括直角固定板(I)、固定横梁(2)、挂钩(3)、上转轴(4)、牵引线(5)、基础板(6)、升降条(7)、手转盘(8)，其特征在于:所述直角固定板(I)内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁(2)，所述固定横梁(2)侧表面悬挂有挂钩(3 )，所述挂钩(3 )下顶端表面固定连接有基础板(6 )，并所述基础板(6 )上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩(3)，所述基础板(6)上顶端表面中间内部固定连接有上转轴(4 )，所述上转轴(4 )侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵弓I线(5 )，所述牵弓I线(5 ) —顶端表面固定连接有升降条(7)，并所述升降条(7)缠绕在所述基础板(6)下顶端表面，所述基础板(6 )左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘(8 )。2.根据权利要求1所述一种新型经济学专用数据表教学展示板，其特征在于:所述基础板(6)下顶端表面中间内部固定连接有下转轴，并所述升降条(7)缠绕在所述下转轴外表面，并牵引线(5)另一顶端与所述升降条(7)另一顶端固定连接，并所述牵引线(5)长度和升降条(7 )长度同与所述基础板(6 )长度相同。3.根据权利要求2所述一种新型经济学专用数据表教学展示板，其特征在于:所述上转轴(4 )与所述基础板(6 )上内部部左右表面由轴承连接，所述下转轴与所述基础板(6 )下内部左右表面由轴承连接，并所述手转盘(8)穿透所述基础板(6)与所述下转轴固定连接。【文档编号】G09B19/18GK204010422SQ201420498209【公开日】2014年12月10日 申请日期:2014年9月1日 优先权日:2014年9月1日 【专利技术者】李连璧, 初蕾, 吴凤颖 申请人:黑龙江职业学院, 李连璧, 初蕾本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型经济学专用数据表教学展示板，包括直角固定板（1）、固定横梁（2）、挂钩（3）、上转轴（4）、牵引线（5）、基础板（6）、升降条（7）、手转盘（8），其特征在于：所述直角固定板（1）内部右侧表面上方边缘出固定连接有固定横梁（2），所述固定横梁（2）侧表面悬挂有挂钩（3），所述挂钩（3）下顶端表面固定连接有基础板（6），并所述基础板（6）上顶端表面左右边缘处各固定连接有所述挂钩（3），所述基础板（6）上顶端表面中间内部固定连接有上转轴（4），所述上转轴（4）侧表面上方左右边缘处各缠绕有牵引线（5），所述牵引线（5）一顶端表面固定连接有升降条（7），并所述升降条（7）缠绕在所述基础板（6）下顶端表面，所述基础板（6）左侧表面下方边缘处固定插装有手转盘（8）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李连璧，初蕾，吴凤颖，
申请(专利权)人：黑龙江职业学院，李连璧，初蕾，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23