【技术实现步骤摘要】
凸透镜成像教具【
】本技术属于教学教具领域,具体涉及一种凸透镜成像教具。【
技术介绍
】在凸透镜成像实验教学中,传统的凸透镜成像实验具有以下局限性:1、采用蜡烛做光源,不能显示出光线的传播方向;2、蜡烛燃烧产生有害气体,既不健康也不环保;3、光屏成像时需手动调节像距,难以找到清晰的像,从而带来实验误差,操作起来比较困难;4、不能直观察到凸透镜成像规律,需通过数据总结才能得出凸透镜成像规律,导致刚接触物理知识的人群难以理解凸透镜成像规律。鉴于以上局限性,现有的凸透镜成像实验很难以达到教学效果。【
技术实现思路
】本技术的目的是提供一种可以显示光线传播方向、环保、操作方便、便于观察成像规律的凸透镜成像教具。本技术提供一种凸透镜成像教具,包括:第一光源发生器、第二光源发生器、以及长立方体密闭室,所述第一光源发生器与第二光源发生器沿长立方体密闭室长度方向设于长立方体密闭室一侧,且所述第二光源发生器设于第一光源发生器与长立方体密闭室之间,所述长立方体密闭室左端面上设有孔,且该长立方体密闭室内设有平凸柱面透镜,该平凸柱面透镜的柱面与左端面相平行,所述第一光源发生器发出的激光光束经过孔后沿凸透镜光心穿出,所述第二光源发生器发出的激光光束经过孔后于平凸柱面透镜处发生折射,且该第二光源发生器较第一光源发生器低,且所述长立方体密闭室的前表面为透明视窗,右端面内壁设有用于防止反光的黑色磨砂布,后表面内壁设有黑色层,该黑色层上横向设有光轴、以及垂直于光轴的物方线及像方线,所述光轴与凸透镜光心处于同一水平位置。特别的,包括:烟雾发生器,该烟雾发生器的出烟口与密闭室连通。特别 ...
【技术保护点】
一种凸透镜成像教具,其特征在于,包括:第一光源发生器(1)、第二光源发生器(2)、以及长立方体密闭室(3),所述第一光源发生器(1)与第二光源发生器(2)沿长立方体密闭室(3)长度方向设于长立方体密闭室(3)一侧,且所述第二光源发生器(2)设于第一光源发生器(1)与长立方体密闭室(3)之间,所述长立方体密闭室(3)左端面(31)上设有孔(311),且该长立方体密闭室(3)内设有平凸柱面透镜(4),该平凸柱面透镜(4)的柱面与左端面(31)相平行,所述第一光源发生器(1)发出的激光光束经过孔(31)后沿凸透镜(4)光心(41)穿出,所述第二光源发生器(2)发出的激光光束经过孔(311)后于凸透镜(4)处发生折射,且该第二光源发生器(2)较第一光源发生器(1)低,且所述长立方体密闭室(3)的前表面(32)为透明视窗,右端面(33)内壁设有用于防止反光的黑色磨砂布(331),后表面(34)内壁设有黑色层,该黑色层上横向设有光轴(341)、以及垂直于光轴(341)的物方线(342)及像方线(343),所述光轴(341)与平凸柱面透镜(4)光心(41)处于同一水平位置。
【技术特征摘要】
1.一种凸透镜成像教具,其特征在于,包括:第一光源发生器(I)、第二光源发生器(2)、以及长立方体密闭室(3),所述第一光源发生器(I)与第二光源发生器(2)沿长立方体密闭室(3)长度方向设于长立方体密闭室(3) —侧,且所述第二光源发生器(2)设于第一光源发生器(I)与长立方体密闭室(3)之间, 所述长立方体密闭室(3)左端面(31)上设有孔(311),且该长立方体密闭室(3)内设有平凸柱面透镜(4),该平凸柱面透镜(4)的柱面与左端面(31)相平行,所述第一光源发生器(I)发出的激光光束经过孔(31)后沿凸透镜(4)光心(41)穿出,所述第二光源发生器(2)发出的激光光束经过孔(311)后于凸透镜(4)处发生折射,且该第二光源发生器(2)较第一光源发生器(I)低, 且所述长立方体密闭室(3)的前表面(32)为透明视窗,右端面(33)内壁设有用于防止反光的黑色磨砂布(331),后表面(34)内壁设有黑色层,该黑色层上横向设有光轴(341)、以及垂直于光轴(341)的物方线(342)及像方线(343),所述光轴(...
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