英语口语训练装置。本实用新型专利技术涉及一种英语口语训练装置。头罩(1)的前端根据人的面部分为眼部、鼻部、口部及耳部四部分，眼部与鼻部均连接亚克力板(3)，口部连接镜子(4)，头罩的顶端开有一组通气孔一号(6)，头罩的底端开有一组通气孔二号(7)，耳部开有两个耳部孔(8)，耳部孔内装入音箱(5)，音箱通过卡件连接在头罩上，所述的头罩后面开有拱形通口(9)，头罩内连接吸音棉(2)，口部的下端开有圆形通孔(10)，圆形通孔通过磁片连接通孔盖(11)；肩部支撑架包括伸缩杆，伸缩杆的底端连接支撑片(12)，伸缩杆穿过肩孔(13)，肩孔开在肩架(14)的中线上，肩架的后端连接延长杆(15)。本实用新型专利技术用于英语口语训练装置。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】英语口语训练装置。本技术涉及一种英语口语训练装置。头罩(1)的前端根据人的面部分为眼部、鼻部、口部及耳部四部分，眼部与鼻部均连接亚克力板(3)，口部连接镜子(4)，头罩的顶端开有一组通气孔一号(6)，头罩的底端开有一组通气孔二号(7)，耳部开有两个耳部孔(8)，耳部孔内装入音箱(5)，音箱通过卡件连接在头罩上，所述的头罩后面开有拱形通口(9)，头罩内连接吸音棉(2)，口部的下端开有圆形通孔(10)，圆形通孔通过磁片连接通孔盖(11)；肩部支撑架包括伸缩杆，伸缩杆的底端连接支撑片(12)，伸缩杆穿过肩孔(13)，肩孔开在肩架(14)的中线上，肩架的后端连接延长杆(15)。本技术用于英语口语训练装置。【专利说明】英语口语训练装置
: 本技术涉及一种英语口语训练装置。
技术介绍
: 现在的英语口语要靠多读，模仿的读，照着课本练习语感，或边听边读等方式，这些方式都不可避免的产生一个问题，在自习室或人多的时候想要练习口语就变得非常困难，不读出来达不到练习效果，读出来又会影响他人的工作学习，使练习者非常苦恼。
技术实现思路
: 本技术的目的是提供一种不会影响他人工作学习的，在面罩内不会产生回音的，面罩内的空气流通好的，可以摆放在桌面或是架在肩上的英语口语训练装置。 上述的目的通过以下的技术方案实现: 一种英语口语训练装置，其组成包括:肩部支撑架、头罩1、吸音棉2、亚克力板3、镜子4、音箱5，所述的头罩I的底端连接肩膀肩部支撑架，所述的头罩I内连接头罩肩部支撑架；所述的头罩I的前端根据人的面部分为眼部、鼻部、口部及耳部四部分，所述的眼部与所述的鼻部均连接所述的亚克力板3，所述的口部连接所述的镜子4，所述的头罩I的顶端开有一组通气孔一号6，所述的头罩I的底端开有一组通气孔二号7，所述的耳部开有两个耳部孔8，所述的耳部孔8内装入所述的音箱5，所述的音箱5通过卡件连接在所述的头罩I上，所述的头罩I后面开有拱形通口 9，所述的头罩I内连接所述的吸音棉2，所述的口部的下端开有圆形通孔10，所述的圆形通孔10通过磁片连接通孔盖11 ;所述的肩部支撑架包括伸缩杆，所述的伸缩杆的底端连接支撑片12，所述的伸缩杆穿过肩孔13，所述的肩孔开在肩架14的中线上，所述的肩架14为圆弧形，所述的肩架14的后端连接延长杆15。 所述的英语口语训练装置，所述的卡件包括卡条16，所述的卡条16连接在滑块17上，所述的滑块17的顶端连接7形挂钩18，所述的滑块17的底端连接滑道19，所述的滑道19开在所述的面罩I上，所述的音箱5的顶面连接有两个开口相对的凸起20，所述的凸起20配合所述的7形挂钩18使用，所述的音箱5的两侧均开有配合所述的卡条16使用的插Π 21。 所述的英语口语训练装置，所述的伸缩杆包括顶杆22，所述的顶杆22连接所述的头罩I的底端，所述的顶杆22连接中杆23，所述的中杆23连接底杆24 ;所述的中杆23与所述的底杆24均开有一组伸缩杆通口 25，所述的伸缩杆通孔25内连接螺丝26。 有益效果: 1.本技术的圆形通孔与通过磁片连接的通孔盖配合使用，当需要录音时，可以通过圆形通孔伸进麦克风，而不破坏头罩的隔音效果。 2.本技术的通气孔一号与通气孔二号可以使头罩的上不予下部的空气形成对流使空气的流通更快，避免造成缺氧的状态。 3.本技术的头罩后面开有拱形通口可以使女生的辫子有摆放的位置，也不会使使用者的头部全部密封进头罩内，使佩戴与摘下头罩变得更容易。 4.本技术的肩架配合伸缩杆使用，既可以架在肩膀上移动着使用，又可以挡在桌面上固定着使用，适用范围更广泛；吸音棉可以在练习口语时头罩内不会产生回声，从而影响练习效果。 5.本技术的使安装时更快速，只需要将两个滑块向音箱方向移动在利用凸起与7形挂钩的相互配合使用，滑条与插口的配合使用，可以很好地固定音箱，且安装极其方便。 6.本技术的面罩的前端距离面部的距离为10Cm-15Cm，这个距离可以保证良好的空气流通，可以看到镜子里口型的变化，可以通过亚克力板看到头罩外面的口语练习资料。 【专利附图】【附图说明】 : 附图1是本技术的结构示意图。 附图2是附图1的卡件与面罩、音箱的关系示意图。 【具体实施方式】 : 实施例1 一种英语口语训练装置，其组成包括:肩部支撑架、头罩1、吸音棉2、亚克力板3、镜子4、音箱5，所述的头罩I的底端连接肩膀肩部支撑架，所述的头罩I内连接头罩肩部支撑架；所述的头罩I的前端根据人的面部分为眼部、鼻部、口部及耳部四部分，所述的眼部与所述的鼻部均连接所述的亚克力板3，所述的口部连接所述的镜子4，所述的头罩I的顶端开有一组通气孔一号6，所述的头罩I的底端开有一组通气孔二号7，所述的耳部开有两个耳部孔8，所述的耳部孔8内装入所述的音箱5，所述的音箱5通过卡件连接在所述的头罩I上，所述的头罩I后面开有拱形通口 9，所述的头罩I内连接所述的吸音棉2，所述的口部的下端开有圆形通孔10，所述的圆形通孔10通过磁片连接通孔盖11 ;所述的肩部支撑架包括伸缩杆，所述的伸缩杆的底端连接支撑片12，所述的伸缩杆穿过肩孔13，所述的肩孔开在肩架14的中线上，所述的肩架14为圆弧形，所述的肩架14的后端连接延长杆15。圆形通孔与通过磁片连接的通孔盖配合使用，当需要录音时，可以通过圆形通孔伸进麦克风，而不破坏头罩的隔音效果；肩架配合伸缩杆使用，既可以架在肩膀上移动着使用，又可以挡在桌面上固定着使用，适用范围更广泛；吸音棉可以在练习口语时头罩内不会产生回声，从而影响练习效果；通气孔一号与通气孔二号可以使头罩的上不予下部的空气形成对流使空气的流通更快，避免造成缺氧的状态；头罩后面开有拱形通口可以使女生的辫子有摆放的位置，也不会使使用者的头部全部密封进头罩内，使佩戴与摘下头罩变得更容易。 实施例2 实施例1所述的英语口语训练装置，所述的卡件包括卡条16，所述的卡条16连接在滑块17上，所述的滑块17的顶端连接7形挂钩18，所述的滑块17的底端连接滑道19，所述的滑道19开在所述的面罩I上，所述的音箱5的顶面连接有两个开口相对的凸起20，所述的凸起20配合所述的7形挂钩18使用，所述的音箱5的两侧均开有配合所述的卡条16使用的插口 21。使安装时更快速，只需要将两个滑块向音箱方向移动在利用凸起与7形挂钩的相互配合使用，滑条与插口的配合使用，可以很好地固定音箱，且安装极其方便。 实施例3 实施例1所述的英语口语训练装置，所述的伸缩杆包括顶杆22，所述的顶杆22连接所述的头罩I的底端，所述的顶杆22连接中杆23，所述的中杆23连接底杆24 ;所述的中杆23与所述的底杆24均开有一组伸缩杆通口 25，所述的伸缩杆通孔25内连接螺丝26。摆放在桌面时支撑更牢固。 实施例4 所述的英语口语训练装置，所述的面罩的前端距离面部的距离为10Cm-15Cm。这个距离可以保证良好的空气流通，可以看到镜子里口型的变化，可以通过亚克力板看到头罩外面的口语练习资料。 当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本实用本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语口语训练装置，其组成包括：肩部支撑架、头罩(1)、吸音棉(2)、亚克力板(3)、镜子(4)、音箱(5)，其特征是：所述的头罩(1)的底端连接肩膀肩部支撑架，所述的头罩(1)内连接头罩肩部支撑架；所述的头罩(1)的前端根据人的面部分为眼部、鼻部、口部及耳部四部分，所述的眼部与所述的鼻部均连接所述的亚克力板(3)，所述的口部连接所述的镜子(4)，所述的头罩(1)的顶端开有一组通气孔一号(6)，所述的头罩(1)的底端开有一组通气孔二号(7)，所述的耳部开有两个耳部孔(8)，所述的耳部孔(8)内装入所述的音箱(5)，所述的音箱(5)通过卡件连接在所述的头罩(1)上，所述的头罩(1)后面开有拱形通口(9)，所述的头罩(1)内连接所述的吸音棉(2)，所述的口部的下端开有圆形通孔(10)，所述的圆形通孔(10)通过磁片连接通孔盖(11)；所述的肩部支撑架包括伸缩杆，所述的伸缩杆的底端连接支撑片(12)，所述的伸缩杆穿过肩孔(13)，所述的肩孔开在肩架(14)的中线上，所述的肩架(14)为圆弧形，所述的肩架(14)的后端连接延长杆(15)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：余涛，祁岩，朱明艳，
申请(专利权)人：哈尔滨石油学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
0来自[美国加利福尼亚州圣克拉拉县山景市谷歌公司] 2015年01月16日 03:30拼音：kǒuyǔ