本实用新型专利技术公开了一种物联网综合教学实训平台，该平台包括触摸屏PC一体机、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一D/A输出单元、第一GPIO单元、第一继电器、视频监控单元、RFID读写器单元、第二网关、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二D/A输出单元、第二GPIO单元和第二继电器。这些单元模块通过无线模块与第一和第二网关连接，并且能够控制信号灯、LED日光灯、照明灯、风扇、推拉杆等元件。本实用新型专利技术将各种物联网元素整合在一起，能够适合各种物联网综合训练实验。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种物联网综合教学实训平台，该平台包括触摸屏PC一体机、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一D/A输出单元、第一GPIO单元、第一继电器、视频监控单元、RFID读写器单元、第二网关、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二D/A输出单元、第二GPIO单元和第二继电器。这些单元模块通过无线模块与第一和第二网关连接，并且能够控制信号灯、LED日光灯、照明灯、风扇、推拉杆等元件。本技术将各种物联网元素整合在一起，能够适合各种物联网综合训练实验。【专利说明】 一种物联网综合教学实训平台
本技术涉及物联网领域，尤其涉及一种物联网综合教学实训平台。
技术介绍
物联网是新一代信息技术的重要组成部分，物联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。因此，很多大学开设有物联网课程，对物联网教学平台的需求日益增大。 现有技术中的物联网教学实验系统一般只能实现单一功能，例如只能对RFID技术进行实验操作或者对某种单一的传感器进行实验操作。现有技术的实验系统无法综合模拟完整的物联网系统，给实验带来极大不便。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术存在的问题，提供一种物联网综合教学实训平台。 上述目的是通过下述方案实现的: 一种物联网综合教学实训平台，其特征在于，所述平台所包括的触摸屏PC—体机、第一网关、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一 D/A输出单元、第一 GP1单元、第一继电器、视频监控单元、RFID读写器单元、第二网关、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二 D/A输出单元、第二GP1单元和第二继电器上分别设有的电源接口分别与第一开关电源连接； 所述触摸屏PC —体机、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一 D/A输出单元、第一 GP1单元、RFID读写器单元、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二 D/A输出单元、第二 GP1单元分别通过各自的无线模块与所述第一网关和第二网关连接；所述触摸屏PC —体机带有网卡接口和红外接收器； 所述第一 GP1单元的输出端连接到所述第一继电器的输入端，所述第二 GP1单元的输出端连接到所述第二继电器的输入端，所述RFID读写器连接有RFID天线；第二开关电源的输出端连接到多个信号灯电源输入端、LED日光灯的控制器、风扇、照明灯和推拉杆上；所述第一继电器的输出端连接到多个信号灯的控制端，所述第二继电器的输出端连接到所述风扇、照明灯和推拉杆的控制端，所述第二D/A输出单元的输出端连接到所述LED日光灯的控制器。 根据上述的平台，其特征在于，所述第一网关是智能网关。 本技术的有益效果:本技术将各种物联网元素整合在一起，能够适合物联网概论、传感器与检测技术、射频识别RFID技术、感知技术、条码技术、智能终端与接口技术、嵌入式系统、无线传感器网络、智能传感器、组网技术计算机网络和移动通信技术、物联网中间件技术等课程的综合训练实验。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术的结构示意图。 【具体实施方式】 参见图1，本技术的物联网综合教学实训平台包括触摸屏PC—体机1、第一湿度温度光照检测节点2、第一酒精检测单元3、第一红外学习单元4、第一 D/A输出单元5(即数/模输出单元)、第一 GP1单元6 (即General Purpose Input Output,通用输入/输出单元)、第一继电器7、视频监控单元8、RFID读写器单元9 (RFID即Rad1 FrequencyIdentificat1n)、第一网关10、第二网关10’、第二湿度温度光照检测单元11、第二酒精检测单元12、第二红外学习单元13、第二 D/A输出单元14、第二 GP1单元15和第二继电器 16上分别设有的电源接口分别与第一开关电源17连接，由该第一开关电源17为上述各个单元模块供电。 同时，上述各个单元，即触摸屏PC—体机1、第一湿度温度光照检测节点2、第一酒精检测单元3、第一红外学习单元4、第一 D/A输出单元5、第一 GP1单元6、视频监控单元 8、RFID读写器单元9、第二湿度温度光照检测单元11、第二酒精检测单元12、第二红外学习单元13、第二 D/A输出单元14、第二 GP1单元15分别通过各自的无线模块与第一网关10和第二网关10’连接；触摸屏PC—体机I带有网卡接口和红外接收器； 第一 GP1单兀6的输出端连接到第一继电器7的输入端,第二 GP1单兀15的输出端连接到第二继电器16的输入端，RFID读写器9连接有RFID天线18 ;第二开关电源19的输出端连接到多个信号灯20、21、22、23的电源输入端、LED日光灯24的控制器、风扇25、照明灯26和推拉杆27上；第一继电器7的输出端连接到多个信号灯20、21、22、23的控制端，第二继电器16的输出端连接到风扇25、照明灯26和推拉杆27的控制端,第二 D/A输出单元14的输出端连接到LED日光灯24的控制器。 第一网关10优选采用智能网关,智能网关可运行于Android或wince操作系统，包含Internet有线，WiFi，蓝牙，ZigBee, GPRS等多种通信方式，(智能手机具有的功能基本都有)兼容当前Android或wince等系统的多种应用软件。 基于本技术的方案可以实现基本的物联网网络架构，在物联网的传感层通过无线组网或现场总线组网实现对各种物理量的传感采集和反馈控制，通过RFID读写器实现对人或物体的ID识别，通过视频图像采集设备实现环境图像数据获取，数据通过网关转换为标准的网络数据流汇聚到云端服务器，在服务器端实现数据的智慧处理，再由服务器通过internet或3G网络实现广域的数据发布，与各种终端，包括手机实现智能的交互与管理。【权利要求】1.一种物联网综合教学实训平台，其特征在于，所述平台所包括的触摸屏PC —体机、第一网关、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一 D/A输出单元、第一 GP1单元、第一继电器、视频监控单元、RFID读写器单元、第二网关、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二 D/A输出单元、第二GP1单元和第二继电器上分别设有的电源接口分别与第一开关电源连接； 所述触摸屏PC —体机、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一 D/A输出单元、第一 GP1单元、RFID读写器单元、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二 D/A输出单元、第二 GP1单元分别通过各自的无线模块与所述第一网关和第二网关连接；所述触摸屏PC —体机带有网卡接口和红外接收器； 所述第一 GP1单元的输出端连接到所述第一继电器的输入端，所述第二 GP1单元的输出端连接到所述第二继电器的输入端，所述RFID读写器连接本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种物联网综合教学实训平台，其特征在于，所述平台所包括的触摸屏PC一体机、第一网关、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一D/A输出单元、第一GPIO单元、第一继电器、视频监控单元、RFID读写器单元、第二网关、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二D/A输出单元、第二GPIO单元和第二继电器上分别设有的电源接口分别与第一开关电源连接；所述触摸屏PC一体机、第一湿度温度光照检测节点、第一酒精检测单元、第一红外学习单元、第一D/A输出单元、第一GPIO单元、RFID读写器单元、第二湿度温度光照检测单元、第二酒精检测单元、第二红外学习单元、第二D/A输出单元、第二GPIO单元分别通过各自的无线模块与所述第一网关和第二网关连接；所述触摸屏PC一体机带有网卡接口和红外接收器；所述第一GPIO单元的输出端连接到所述第一继电器的输入端，所述第二GPIO单元的输出端连接到所述第二继电器的输入端，所述RFID读写器连接有RFID天线；第二开关电源的输出端连接到多个信号灯电源输入端、LED日光灯的控制器、风扇、照明灯和推拉杆上；所述第一继电器的输出端连接到多个信号灯的控制端，所述第二继电器的输出端连接到所述风扇、照明灯和推拉杆的控制端，所述第二D/A输出单元的输出端连接到所述LED日光灯的控制器。 2. 根据权利要求1所述的平台，其特征在于，所述第一网关是智能网关。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘春贵，
申请(专利权)人：山西大同大学，
类型：新型
国别省市：山西;14
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