教学用圆规制造技术

教学用圆规，圆心定位部分包括钢轴，钢轴上端加工一段外螺纹，并配置蝶形螺母，钢轴下端有一限位片，限位片与外螺纹间的钢轴上套一弹簧，横杆一端套在外螺纹处，横杆上有可移动的粉笔夹具。钢轴下段内置有一段弹簧，弹簧下端的钢轴内是带有小圆孔的螺钉，圆孔内插入顶针，顶针上端接触弹簧。限位片下的钢轴外套有橡胶体，橡胶体外为钢套。其优点是：圆心固定不易滑动，横杆高度可调，其上有刻度。结构简单，携带、操作方便。（*该技术在2009年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
教学用圆规本技术属于教学用具，涉及一种圆规。现在学校在教学中所使用的圆规为传统的“人”字型结构，一个支杆上装钢针，另一个支杆上装粉笔夹套。在作图时，将针尖固定于黑板上某点，通过调整两支杆张开的角度来确定圆的半径，画圆。在使用中它所存在的不足是：1、由于针尖与黑板间摩擦力太小，而且在作图过程中针尖也要自转，因而在作图中，针尖极易在黑板面上滑动，起不到应用的固定作用，常使作图失败。2、本身不能确定圆的半径的数值，使用不够方便。ZL90214894.X的一种教鞭圆规，是教鞭与圆规组成一体，由杆状教鞭、圆心定位器及粉笔夹具构成，教鞭杆上装粉笔夹具，其上刻有度数。圆心定位器由一端的橡胶吸盘或铁钉定位。其不足在于：教鞭杆不能上下调整位置，不能调整粉笔的长短不同及使用中磨损所造成的误差；当黑板面不平时，圆心定位器的定位效果不理想。本技术的目的是提供一种圆心固定不滑动、横杆高度可调、能确定半径数据的教学用圆规。本技术的教学用圆规，包括圆心定位部分、横杆、粉笔夹具，横杆与圆心定位部分连为一体，其特征在于圆心定位部分包括钢轴，钢轴下段内置有一段小弹簧，小弹簧下端的钢轴内是带有小圆孔的螺钉，顶针插入圆孔，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用圆规，包括圆心定位部分、横杆、粉笔夹具，横杆与圆心定位部分连为一体，其特征在于圆心定位部分包括钢轴（２），钢轴下段内置有一段小弹簧（６），小弹簧下端的钢轴内是带有小圆孔的螺钉（８），顶针（７）插入圆孔，顶针上端接触小弹簧，横杆（４）与钢轴连接，并能绕钢轴转动，横杆上有可移动的粉笔夹具。

【技术特征摘要】
1、一种教学用圆规，包括圆心定位部分、横杆、粉笔夹具，横杆与圆心定位部分连为一体，其特征在于圆心定位部分包括钢轴(2)，钢轴下段内置有一段小弹簧(6)，小弹簧下端的钢轴内是带有小圆孔的螺钉(8)，顶针(7)插入圆孔，顶针上端接触小弹簧，横杆(4)与钢轴连接，并能绕钢轴转动，横杆上有可移动的粉笔夹具。2、根据权利要求1所述的圆规，其特征在于可移动的粉笔夹具是由穿在横杆上的滑块(12)、滑块下端的粉笔夹套(14)组成，滑块上端结构是有一内螺纹的孔，对应一螺钉(13)，螺钉下端连接一钢片。3、根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾长永，韩秀萍，
申请(专利权)人：顾长永，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]