一种多功能尺规制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具领域，具体涉及一种多功能尺规。一种多功能教学尺规，包括直尺Ⅰ、直尺Ⅱ、量角器、圆规、丁字尺，所述丁字尺由相互垂直主尺和副尺组成，其特征在在于，所述的直尺Ⅰ、直尺Ⅱ与丁字尺的主尺活动连接；丁字尺的副尺上有滑槽，主尺可在副尺的滑槽中滑动；量角器与直尺Ⅱ为一体；直尺Ⅰ下部有粉笔夹，该粉笔夹与直尺Ⅰ活动连接；直尺Ⅱ的下部固定连接有金属套，所述的金属套螺纹连接有用于固定圆心的定位金属杆。采用了上述结构的多功能尺规，解决了教学过程中因作图工具繁琐而带来的不便。该作品的材料为全透明的亚克力板，可以准确的读出数值，使测量、绘图变得简单、精确、方便。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术属于教学用具领域，具体涉及一种多功能尺规。一种多功能教学尺规，包括直尺Ⅰ、直尺Ⅱ、量角器、圆规、丁字尺，所述丁字尺由相互垂直主尺和副尺组成，其特征在在于，所述的直尺Ⅰ、直尺Ⅱ与丁字尺的主尺活动连接；丁字尺的副尺上有滑槽，主尺可在副尺的滑槽中滑动；量角器与直尺Ⅱ为一体；直尺Ⅰ下部有粉笔夹，该粉笔夹与直尺Ⅰ活动连接；直尺Ⅱ的下部固定连接有金属套，所述的金属套螺纹连接有用于固定圆心的定位金属杆。采用了上述结构的多功能尺规，解决了教学过程中因作图工具繁琐而带来的不便。该作品的材料为全透明的亚克力板，可以准确的读出数值，使测量、绘图变得简单、精确、方便。【专利说明】
本技术属于教学用具领域，具体涉及一种多功能尺规。 一种多功能尺规
技术介绍
在日常教学授课过程中，一个清晰准确的图形可以使冗长的文字变得清晰，使同 学们更好地理解一些定理和概念。但是要把一个复杂的图形做的准确、易懂，教师常常需要 借助于直尺、圆规、量角器、三角板、丁字尺等工具，但是上述的教学工具功能单一，如直尺 仅有画直线测量线段的功能，量角器仅有测量角度的功能，上述的教学用具不方便携带。这 给教学带来了不便。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供了一种兼具直尺、量角器和圆规等功能的 尺规，该多功能尺规具有绘图规范准确、测量方便精准，提高了教学质量的特点。 本技术的多功能尺规通过下述技术方案来实现： -种多功能教学尺规，包括直尺I、直尺II、量角器、圆规、丁字尺，丁字尺由相互 垂直的主尺和副尺和组成，直尺I、直尺II与丁字尺的主尺活动连接； 丁字尺的副尺上有滑槽I，主尺可在副尺的滑槽I中来回滑动，通过滑动可以测 量所画圆半径大小； 量角器与直尺II为一体；量角器可以是半圆环形结构，量角器3位于直尺II 2上部 的一侧； 直尺I下部有粉笔夹，该粉笔夹与直尺I活动连接； 直尺II的下部固定连接有金属套，所述的金属套螺纹连接有用于固定圆心的定位 金属杆。 直尺I的上端部与距离直尺II的上端部的1/3处相连接。 直尺I、直尺II、量角器、圆规、可滑动的丁字尺为透明的亚克力材料。 金属杆下部有吸盘，普通的圆规大多采用钉子或者是前端尖的针脚作为定位杆， 钉子或者是针脚状的定位杆在制图过程中容易滑动，会对黑板造成一定的损坏，本实用新 型中设置了吸盘，可以很好的固定于平滑的黑板上，使圆规在作图过程中不易滑动，减少对 黑板的损坏。 粉笔夹通过螺栓和螺母与直尺I活动连接。 直尺I、直尺II与丁字尺的连接处位于量角器的圆心位置处。 直尺I上有可以使粉笔夹上下滑动的滑槽II，通过该滑槽II可以调节粉笔夹的位 置，在该滑槽中有固紧螺栓和螺母将粉笔夹的位置固定住。 作为本专利技术的一种改进，直尺I的上部的宽度为下部宽度的1/4,直尺I的上部占 直尺I总长度的1/6-1/5。优选的，直尺I的上部占直尺I总长度的1/5。 直尺I的上部在直尺I转动时可指向量角器的任意一个角度标识，便于精确读取 量角器所量的角度； 在选择材料方面，本技术采用透明的亚克力材料，如采用木质材料具有以下 的缺点：大多数教学用尺采用木质，但是，木质尺子存在本身的缺陷，其材料韧性差，不易加 工，不透明，批量生产还会造成对木材的浪费。 采用金属材料具有以下的缺点：金属具有较强的强度、硬度、韧性，但是，金属材料 不易加工，质量较重，不易做组合件的材料。 本技术采用的亚克力材料，满足制造尺子需要的硬度、强度、韧性，并且该种 材料具有较好的化学稳定性、易加工、全透明、质量轻、成本低，是制作尺子的最佳材料选 择。 本技术的有益效果在于，采用了上述结构的多功能尺规，该尺规兼具直尺、量 角器、圆规的功能，该尺规解决了教学过程中因作图工具繁琐而带来的不便，采用该尺规可 以准确的读出数值，使测量、绘图变得简单、精确、方便，有利于教师的教学工作。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的多功能尺规的结构示意图； 图中，1-直尺I，2-直尺II，3-量角器，4-粉笔夹，5-金属套，6-金属杆，7-吸盘， 8-主尺，9-副尺，10-滑槽II，11-滑槽I。 【具体实施方式】 下面结合附图和具体实施例对本技术作更进一步的说明，以便本领域内的技 术人员了解本技术。 实施例1 -种多功能教学尺规，包括直尺I 1、直尺II 2、量角器3、圆规、丁字尺，丁字尺由 相互垂直的主尺8和副尺9组成，直尺I 1、直尺II 2与丁字尺的主尺8活动连接； 丁字尺的副尺9上有滑槽I 11，主尺8可在副尺的滑槽I 11中来回滑动，通过滑 动可以测量所画圆半径大小； 量角器3与直尺II 2为一体，量角器3是半圆环形结构，量角器3位于直尺II 2上 部的一侧； 直尺I 1下部有粉笔夹4,该粉笔夹4与直尺I 1活动连接； 直尺II 2的下部固定连接有金属套5,所述的金属套5螺纹连接有用于固定圆心的 定位金属杆6。 直尺I 1的上端部与距离直尺II 2的上端部的1/3处相连接。 直尺I 1、直尺II 2、量角器3、圆规、可滑动的丁字尺为透明的亚克力材料。 金属杆6下部有吸盘7。 粉笔夹4通过螺栓和螺母与直尺I 1活动连接。 直尺I 1、直尺II 2与丁字尺的连接处位于量角器3的圆心位置处。 直尺I 1上有可以使粉笔夹4上下滑动的滑槽II 10,通过该滑槽II 10可以调节粉 笔夹4的位置，在该滑槽中有固紧螺栓和螺母将粉笔夹4的位置固定住。直尺I 1的上部 的宽度为下部宽度的1/4,直尺I 1的上部占直尺I 1总长度的1/5。 本技术的多功能尺规的优点是，巧妙的将直尺、三角尺、量角器、圆规融合于 一体，使教学过程变得生动，同时降低了制造工具所带来的损失。 而且该尺规还可以准确的测量出长度、角度以及圆半径的大小，提高了教学质量， 有效地解决了因作图不准确带来的麻烦。 在圆规下部设置了吸盘，克服了传统圆规损伤黑板的弊端。 可以根据不同的粉笔长度调整，避免了资源的浪费。 本技术的尺规是一个组合体，结构简单，携带方便，节省了成本，每位老师可 随堂携带，减少了教师的工作量。 该尺规除了可以应用于教学之外，还可以用于建筑等行业。【权利要求】1. 一种多功能尺规，包括直尺I、直尺II、量角器、圆规、丁字尺，所述丁字尺由相互垂 直的主尺和副尺组成，其特征在在于，所述的直尺I、直尺II与丁字尺的主尺活动连接； 所述的丁字尺的副尺上有滑槽I，主尺可在副尺的滑槽I中滑动； 所述的量角器与直尺II为一体； 所述的直尺I下部有粉笔夹，该粉笔夹与直尺I活动连接； 所述的直尺II的下部固定连接有金属套，所述的金属套螺纹连接有用于固定圆心的定 位金属杆。2. 如权利要求1所述的一种多功能尺规，其特征在于，所述的直尺I与直尺II的连接 处位于距离直尺II上端的1/3处。3. 如权利要求1所述的一种多功能尺规，其特征在于，所述的直尺I、直尺II、量角器、 圆规、可滑动的丁字尺为透明的亚克力材料。4. 如权利要求1所述的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能尺规，包括直尺Ⅰ、直尺Ⅱ、量角器、圆规、丁字尺，所述丁字尺由相互垂直的主尺和副尺组成，其特征在在于，所述的直尺Ⅰ、直尺Ⅱ与丁字尺的主尺活动连接；所述的丁字尺的副尺上有滑槽Ⅰ，主尺可在副尺的滑槽Ⅰ中滑动； 所述的量角器与直尺Ⅱ为一体；所述的直尺Ⅰ下部有粉笔夹，该粉笔夹与直尺Ⅰ活动连接；    所述的直尺Ⅱ的下部固定连接有金属套，所述的金属套螺纹连接有用于固定圆心的定位金属杆。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：沈勇，国新建，
申请(专利权)人：国新建，
类型：新型
国别省市：山东;37