磁性颗粒书写板制造技术

本实用新型专利技术的磁性颗粒书写板，由透明夹层板面和置于夹层中预制的穴室中的自由磁性颗粒构成，磁性颗粒是内含永磁材料的辅料制成的直径越小越好的微型颗粒，其形状可以是球形或圆柱型等。自由磁性颗粒的两极自有两种颜色或分别涂覆两种不同的颜色。球形或方格形的穴室可以按横竖行逐行或逐室间隔排列或按蜂窝状排列。本实用新型专利技术另有磁性画笔即书写笔和磁性板擦与之配合使用。根据磁性颗粒的朝向，书写板可以是黑底写白字，也可以白底写黑字，还可以彩色底色写其它不同的彩色字迹。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术属于文化用品，特别是书写使用的环保型磁性颗粒无粉尘书写板。现有技术背景在有糙面的木质或毛玻璃黑板上用粉笔写字，再用板擦擦去，因粉尘飞扬，是一种严重污染教学环境，危害老师和学生健康的现有黑板书写方式。现有的不用粉笔的书写技术，是一种磁性书写板，是在书写板的下面放置一些铁粉，利用磁铁棒在书写板上移动将铁粉吸附在书写板底面上显示出移动的轨迹；需要擦掉铁粉时，再使用一个置于书写板底面的刮尺将铁粉刮去。其存在的缺点是只能在书写板水平状态下使用，否则铁粉会依重力沉聚在书写板的下侧，而无法使用。此外，使用现有技术字迹也不清晰。而且由于散放铁粉，限制了这种书写板的板面的规格，而不能做得很大。另外，应用压电技术及屏幕触摸技术，虽然也可以实现书写板显示字迹的功能，但其造价昂贵，一般场合无法配备。而本技术的廉价特征及其实用性，使本技术便于推广应用
技术实现思路
使用粉笔在木质或毛玻璃等材料制成的黑板上写字，是长久以来城乡学校教室里老师上课时最流行的写字方式。这种方式在教室中导致粉尘飞扬，污染环境，尤其危害老师的健康，多年下来教师中患矽肺病者屡有发生。为了净化教学环境，为了提高老师在黑板上写字的效率，提高擦黑板的速度，为了降低教学成本，本技术提出了一种无粉尘污染，擦字方便、低成本、可反复使用的磁颗粒书写板。本技术提出环保型无粉尘磁性颗粒书写板，可以不受限制地制做成各种大小且可任意放置，应用于各种场合中。本技术磁性颗粒书写板，由透明夹层板面和置于夹层中予制的密布一层的穴室中的自由磁性颗粒构成。这里“穴室”是指放置磁性颗粒的圆球形的或正方体形或其它形状的互有间隔的空位。磁性颗粒是由永磁材料或部分是永磁材料制成的或仅含有永磁性材料并带有磁性且直径越小越好的微形颗粒，其形状可以是球形、圆柱形或中空柱型或其它不影响有两个极性的形状。自由磁性颗粒的两极分别具有两种颜色，其颜色可以是材质本身的，也可以是涂复的。本技术还包括磁性画笔即书写笔和磁性板擦；磁性画笔的两端笔尖和板擦的两个侧擦面设计成相反的两个磁极。本技术的穴室设置，可以在双层夹板中密布或是一整层，夹层板至少有一层是透明材料，另一层是封装板或附着在封装板上，密布一层的穴室可以是复合形成的，也可以是与夹层一体化予制的。本技术夹层板可以是一体板，板体的材料可以是塑料或铜材，其中因铜材耐用、延展性好、光滑且有隔磁作用，在不太计较成本的场合可能被优先采用。当考虑降低成本时，则可采用塑料或其它可成型的材料直接压制而成。密布的整层穴室可按横竖行逐行或逐室间隔排列或按蜂窝状排列。一切使穴室紧密排列，并使相互之间的间隔尽量缩小的排列方式都是可取的。但可以尽量减少磁性颗粒的相互影响的排列方式应被优先采用。正方形的穴室可按错半位排列，也可以像围棋盘一样排列。使放入其中的任何一个柱状磁性颗粒的轴向方向的两端与邻近磁性颗粒的轴向垂直，是最为合理的排列方式，这样可以有效地减少磁性颗粒转动时的周边干扰。磁性颗粒在穴室内受外界磁力作用可以自由活动，并在外界磁力的作用下转向，在磁力消失后可以稳定地停留在转动后的状态。本技术在使用时，磁性书写笔的笔尖与正在使用的板擦擦面的磁极相反。使用书写笔在书写板上移动时，由于异性相吸使自由磁性颗粒反转并显出一个极的颜色，例如当用板擦的N极擦书写板时，N极涂有白色的磁性颗粒，其白色部分都因同性相斥而转动朝向里面，因异性吸且涂有黑色的S极全部朝外，于是书写板变成了黑板；反过来，书写板就变成了白板。这时，用书写笔的S极写字，笔尖划过部分的磁粒的黑色S极立即转向朝里面，其白色的N极转出来，笔尖所过之处，就出现了白色的字。相反的情况，则可以在白色的板上写出黑色的字。而且都极易擦掉。为了保证磁性颗粒转动前后的两种颜色能充分显现而不会停留在同时呈现两种颜色的灰色状态，本技术还可以将磁性颗粒的形状或密度的均匀性加以改变，使之在运动过程中，只有两个稳定的状态，类似于电路器件中非此即彼的“双稳态”。使其中一个稳态显示一种颜色，另一稳态显示另一种颜色。两个稳态即两种颜色的切换靠外界磁极的接近来驱动。本技术提出两极具有两种不同颜色的自由磁性颗粒和在双层书写板的夹层中设置或予制一层密布的穴室，以及置于该层穴室内的可转动变色的磁性颗粒的两极具有或涂复不同颜色，是区别于一切现有技术的实质性特点。根据本技术制做的书写板可以克服现有技术存在的缺点，即，不再产生粉尘污染，擦净方便；可以在任何放置状态下使用，也可以不受限制地按照需要制做成任意大的规格。书写后字迹清晰，可以在白板上写黑字，也可以在黑板上写白字，而且擦除非常容易，没有粉尘污染。在需要写大字的场合，采用大颗粒的，在教室等需要小些字的场合，可采用较小颗粒的磁性颗粒。当需要彩色底色及能写出彩色字迹时，本技术还可以将夹层板及磁性颗粒上涂复的两种颜色改用任何颜色，例如绿底写兰字，兰底写红字等。本技术的书写板可以制做成为较小的方块，例如60厘米宽，90厘米长的标准块，当需要较大面积时，可以用标准块拼装。另外，设计一组通电后产生磁性的螺线管，制成平板或棒状的磁性擦板，接通电源后，即可用手移动或设计一个移动机构使之自动平移，在书写板上平移之后，即可改变双色磁性的朝向，使磁性颗粒转向复原，使同一颜色朝向一致，以此擦除字迹，使之自动化程度提高。本技术可广泛地应用于学校教室、办公室、布告栏以及广告牌等场合。随所需字号之大小，磁性颗粒可有不同之大小。当用于大型广告牌时，磁性颗粒可以很大，每颗磁性颗粒直径可达到1厘米或更大。此时，为减轻重量，磁性颗粒应做成中空的。例如当磁颗粒是圆柱型时，可以做成圆筒状以降低成本。本技术在书写板上形成笔迹的方式，实际上与电脑中用点阵形成汉字的基本原理并无不同。只不过这里的每一个点，都是在穴室中可以自由转向的磁性颗粒，而每一个磁性颗粒的N极和S极，各有一种明显不同的颜色。本技术在书写过程及擦净过程中无粉尘飞扬，克服了现有方式带来的环境污染，又因不再使用粉笔可以节省开支，因而可望成为现行教学课堂板书方式的更新换代技术。技术的实施方式本技术的实施例如附图所示附附图说明图1和附图5是本技术书写板的两个实施例的断面示意图；附图2、附图3部分是永磁材料的圆柱体磁性颗粒示意图，附图4是穴室半错位排列示意图。图中的数字标号分别表示1、底面夹层，2、表面夹层，3、圆球形穴室，4、球形磁珠，5、方格形磁室，6、圆柱形或圆筒状磁性颗粒，7、磁针，8、磁片。结合实施例对本技术加以具体说明本技术书写板由夹层1、2和在其间予设或予制的密布一层的穴室3或5构成，夹层的一层可以是用便于成型的材料如塑料板压制成型或用铜材冲制而成，该层上密布的球形或正方体形穴室可以按横竖行排列，也可以按蜂窝状排列；夹层板的穴室也可以是方格室，每个方格室与其邻近两行的方格室相互错半位排列。在穴室中放置自由磁性颗粒，自由磁性颗粒的两极分别具备或涂复两种不同的颜色，例如黑白两种颜色，或兰红两种颜色。穴室在夹层板1、2中可以依点阵式密置。在采用塑料板材制做时，微型的穴室可以用热成型法或注塑法制成。夹层板1、2至少有一面是透明的，作为书写面板，可用磁笔在上面书写，磁笔即书写笔可依所需笔画粗细本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种活动磁性颗粒书写板，其特征在于在双层板面形成的夹层间密布一层穴室，每个穴室中都有一个两极具有不同颜色的自由磁性颗粒，当有外来磁极靠近时，自由磁性颗粒可因同性相斥、异性相吸发生转动而改变颜色。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：王永民，
申请(专利权)人：王永民，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]