【技术实现步骤摘要】
学步车底架
本技术涉及一种婴儿学步工具，特别涉及一种学步车底架。
技术介绍
现有的儿童学步车通常都是采用一体成型的环状底架，在底架上方固定连接支撑上架，在上架的中间设置座兜，在底架下方设置多个滚轮。使用时，婴儿站立在底架和上架中间，推动学步车行步进行学步；在婴儿累了或站不稳时则可以坐在座兜上以免跌倒。但当婴儿稍大些后，学步车的座兜则会成为孩子行走的负担，婴儿需要脱离学步车内部的束缚进行自由行走的练习，普通学步车的适用就会相应变差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可提高学步车适用性的学步车底架，在婴儿初始学步阶段可使学步作为普通的学步车使用，在婴儿稍大时可使学步车作为婴儿推行学步车使用，其结构简单、使用方便。根据本技术的一个方面，提供了学步车底架，包括主体和边杠，边杠与主体连接合围成环，边杠向外翻转至主体与边杠合围形成的面积最大时边杠位于第一工作位，边杠向主体内侧翻转使主体的两端之间形成空位时边杠位于第二工作位。本技术的有益效果是:边杠翻转形成向内凹的空位，使婴儿在学步车外部推着学步车行走时，腿和脚不会碰到学步车的边杠。使学步作为普通的学步车使用，在婴儿稍大时可使学步车作为婴儿推行学步车使用。便于婴儿行走，使用方便。在一些实施方式中，边杠上设有连接轴，主体上设有轴孔，连接轴和轴孔相配合。连接轴和轴孔的配合使边杠可相对于主体进行翻转。在一些实施方式中，边杠两端的同侧均设有凸出部，连接轴与凸出部连接。连接轴设置在侧向延伸的凸出部上，使边杠翻转后离开原来的位置而形成空位。在一些实施方式中，学步车底架还包括限位块，连接轴上设有通孔，限位块贯穿通孔通且两端伸出...
【技术保护点】
学步车底架，其特征在于：包括主体（1）和边杠（2），所述边杠（2）与主体（1）连接合围成环，所述边杠（2）向外翻转至主体（1）与边杠（2）合围形成的面积最大时边杠（2）位于第一工作位，所述边杠（2）向主体（1）内侧翻转使主体（1）的两端之间形成空位（3）时边杠（2）位于第二工作位。
【技术特征摘要】
1.学步车底架，其特征在于:包括主体(I)和边杠(2)，所述边杠(2)与主体(I)连接合围成环，所述边杠(2)向外翻转至主体(I)与边杠(2)合围形成的面积最大时边杠(2)位于第一工作位，所述边杠(2)向主体(I)内侧翻转使主体(I)的两端之间形成空位(3)时边杠(2)位于第二工作位。2.根据权利要求1所述的学步车底架，其特征在于:所述边杠(2)设有连接轴(21)，所述主体(I)设有轴孔(11)，所述连接轴(21)和轴孔(11)相配合。3.根据权利要求2所述的学步车底架，其特征在于:所述边杠(2)两端的同侧均设有凸出部(22)，所述连接轴(2...
【专利技术属性】
技术研发人员：叶宽益，
申请(专利权)人：深圳伟美儿童用品有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44
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