新型撑书架制造技术

新型撑书架，它是由撑书板（１）、按折叶处Ⅰ（２）、夹子（３）、插条（４）、螺钉孔（５）、可伸缩支杆（６）、带棱底座（７）、按折叶处Ⅱ（８）、折叶（９）构成，在形状、构造及其结合上本实用新型专利技术与最接近的现有技术共有的必要技术是：撑书板（１）的底边位置固定安装在带棱底座（７）的上面的位置，带棱底座（７）的上面位置固定安装在撑书板（１）的底边的位置，本实用新型专利技术在形状、构造及其结合上，区别于最接近的现有技术特征是：可伸缩支杆（６）的下端孔位置螺钉、折叶（９）安装在带棱底座（７）的按折叶处Ⅱ（８）位置，带棱底座（７）的按折叶处Ⅱ（８）位置螺钉、折叶（９）安装在可伸缩支杆（６）的下端的位置。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及新型撑书架，按国际专利分类表(IPC)划分属于作业；运输部，印刷分部，装订；图册；文件夹；特种印刷品大类，书；书籍封皮；活页；未列入其它类的特殊开本或形式的印刷品；与上述物品使用有关的装置；可动条带的记录或读出设备小类，书签籍；斑点指示器；用于保持书籍打开的装置；纸页翻转器组
本技术要解决的上述技术问题所采用的新的技术方案是这样实现的该技术的新型撑书架主要由撑书板、按折叶处I、夹子、插条、螺钉孔、可伸缩支杆、带棱底座、按折叶处II、折叶构成。它的主要零件夹子、折叶由市场选用。它的撑书板是长方形形状，以塑料为材料，经过成型加工制造。它的可伸缩支杆是长条形状，以塑料为材料，经过成型加工制造。它的带棱底座是长方形状，以塑料为材料，经过成型加工制造。在形状、构造及其结合上，本技术的新型撑书架与最接近的现有技术共有的必要技术特征是撑书板的底边位置固定安装在带棱底座的上面的位置，带棱底座的上面位置固定安装在撑书板的底边的位置，结合成∠形状的支撑结构，功能是起支书架的作用。在形状、构造及其结合上，本技术的新型撑书架与最接近的现有技术不同的技术特征是可伸缩支杆的下端孔位置螺钉、折叶安装在带棱底座的按折叶处II位置，带棱底座的按折叶处II位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的下端的位置，结合成门轴形状的可折叠结构，功能是起连接的作用。可伸缩支杆的上端孔位置螺钉、折叶安装在撑书板的按折叶处I的位置，撑书板的按折叶处I位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的上端孔的位置，结合成左框形状的可折叠结构，功能是起连接的作用。插条的整体位置接触安装在带棱底座的棱的位置，带棱底座的棱位置接触安装在插条的整体的位置，结合成倾斜板形状的组合结构，功能是起支撑的作用。这样就实现了本技术的新型撑书架的解决学习时书本位置不便于看；上课时手扶书本的技术问题的目的。技术的新型撑书架的有益效果是本技术为解决学习时书本位置不便于看；上课时手扶书本的技术问题所采用的技术方案与现有的和曾有的关于书签籍；斑点指示器；用于保持书籍打开的装置；纸页翻转器组的技术相比有三处优点和改进第一，由于本技术的新型撑书架的技术方案中设计了可伸缩支杆的下端孔位置螺钉、折叶安装在带棱底座的按折叶处II位置，带棱底座的按折叶处II位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的下端的位置，结合成门轴形状的可折叠结构，所以更容易解决连接的技术问题。第二，由于本技术的新型撑书架的技术方案中设计了可伸缩支杆的上端孔位置螺钉、折叶安装在撑书板的按折叶处I的位置，撑书板的按折叶处I位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的上端孔的位置，结合成左框形状的可折叠结构，所以更容易解决连接的技术问题。第三，由于本技术的新型撑书架的技术方案中设计了插条的整体位置接触安装在带棱底座的棱的位置，带棱底座的棱位置接触安装在插条的整体的位置，结合成倾斜板形状的组合结构，所以更容易解决支撑的技术问题。在形状、构造及其结合上，本技术的新型撑书架与最接近的现有技术共有的必要技术特征是撑书板1的底边位置固定安装在带棱底座7的上面的位置，带棱底座7的上面位置固定安装在撑书板1的底边的位置，结合成∠形状的支撑结构，功能是起支书架的作用。在形状、构造及其结合上，本技术的新型撑书架与最接近的现有技术不同的技术特征是可伸缩支杆6的下端孔位置螺钉、折叶9安装在带棱底座7的按折叶处II 8位置，带棱底座7的按折叶处II 8位置螺钉、折叶9安装在可伸缩支杆6的下端的位置，结合成门轴形状的可折叠结构，功能是起连接的作用。可伸缩支杆6的上端孔位置螺钉、折叶9安装在撑书板1的按折叶处I 2的位置，撑书板1的按折叶处I 2位置螺钉、折叶9安装在可伸缩支杆6的上端孔的位置，结合成左框形状的可折叠结构，功能是起连接的作用。插条4的整体位置接触安装在带棱底座7的棱的位置，带棱底座7的棱位置接触安装在插条4的整体的位置，结合成倾斜板形状的组合结构，功能是起支撑的作用。下面通过使用方法，更进一步阐述本实用型新型撑书架的动态结构关系在使用中，当需要使用书架的时候，根据物理原理，首先把撑书板1调到适当角度，然后拉开可伸缩支杆6，再然后夹住书页，从而完成放书的任务。在使用中，当需要拆下书的时候，根据物理原理，首先取下书，然后抽出撑书板1，再然后推回可伸缩支杆6，从而完成合拢书架的任务。这样就实现了本技术的新型撑书架解决学习时书本位置不便于看；上课时手扶书本的技术问题的目的。实现本技术的最佳方案是以塑料为材料，利用撑书架工厂的基本设备，采取中量成批生产，以供应学生界的需求，这样就能更好地实现本技术的新型撑书架的实用价值和经济价值。权利要求1新型撑书架，它是由撑书板(1)、按折叶处I(2)、夹子(3)、插条(4)、螺钉孔(5)、可伸缩支杆(6)、带棱底座(7)、按折叶处II(8)、折叶(9)构成，在形状、构造及其结合上本技术与最接近的现有技术共有的必要技术是撑书板(1)的底边位置固定安装在带棱底座(7)的上面的位置，带棱底座(7)的上面位置固定安装在撑书板(1)的底边的位置，本技术在形状、构造及其结合上，区别于最接近的现有技术特征是可伸缩支杆(6)的下端孔位置螺钉、折叶(9)安装在带棱底座(7)的按折叶处II(8)位置，带棱底座(7)的按折叶处II(8)位置螺钉、折叶(9)安装在可伸缩支杆(6)的下端的位置。2.根据权利要求1所述的新型撑书架，其特征是可伸缩支杆(6)的上端孔位置螺钉、折叶(9)安装在撑书板(1)的按折叶处I(2)的位置，撑书板(1)的按折叶处I(2)位置螺钉、折叶(9)安装在可伸缩支杆(6)的上端孔的位置。3.根据权利要求1所述的新型撑书架，其特征是插条(4)的整体位置接触安装在带棱底座(7)的棱的位置，带棱底座(7)的棱位置接触安装在插条(4)的整体的位置。专利摘要新型撑书架，按国际专利分类表划分属于作业；运输部，印刷分部，书；书籍封皮；活页；未列入其它类的特殊开本或形式的印刷品；与上述物品使用有关的装置；可动条带的记录或读出设备小类，书签籍；斑点指示器；用于保持书籍打开的装置；纸页翻转器组
其目的是解决学习时书本位置不便于看；上课时手扶书本的技术问题，它主要由撑书板、按折叶处I、夹子、可伸缩支杆、带棱底座构成。其特征是可伸缩支杆的下端孔位置螺钉、折叶安装在带棱底座的按折叶处II位置，带棱底座的按折叶处II位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的下端的位置，可伸缩支杆的上端孔位置螺钉、折叶安装在撑书板的按折叶处I的位置，撑书板的按折叶处I位置螺钉、折叶安装在可伸缩支杆的上端孔的位置，插条的整体位置接触安装在带棱底座的棱的位置，带棱底座的棱位置接触安装在插条的整体的位置，适于实用的新的技术方案在书签籍；斑点指示器；用于保持书籍打开的装置；纸页翻转器组的领域里，具有广泛用途，且制作简单，成本低廉使用方便，易于推广。文档编号A47B23/00GK2557331SQ0224639公开日2003年6月25日 申请日期2002年8月20日 优先权日2002年8月20日专利技术者许诗盟, 辛月 申请人:许诗盟本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：许诗盟，辛月，
申请(专利权)人：许诗盟，
类型：实用新型
国别省市：