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物联网教学与实验系统技术方案

技术编号:10316017 阅读:148 留言:0更新日期:2014-08-13 17:31
本发明专利技术一种物联网教学与实验系统,由三部分组成:(1)教师端,由教师计算机、投影仪和幕布组成;(2)网关部分,核心为支持有线多节点WLAN和Wi-Fi的路由器,并且路由器可以连接到互联网;(3)学生端,由多组学生计算机及学生实验装置、以及学生的个人智能手机或平板电脑组成;学生实验装置以及学生的个人智能手机或平板电脑与无线路由组成无线网络,学生实验装置包括作为核心部分的单片机及与单片机相连的多个LED指示灯、Wi-Fi模块、E2PROM5、RS232串口接口电路、传感器以及编程器,RS232串口连接相对应的学生计算机。本发明专利技术能够提升物联网科研教学实验的质量,满足课程教学需求。

【技术实现步骤摘要】
物联网教学与实验系统
本专利技术属于教学科研
,具体涉及一种用于物联网教学科研的物联网教学与实验系统。
技术介绍
物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。射频识别技术、智能传感器、无线网络、大数据处理与云计算等新技术的应用使得物联网技术极大提高了人们的生活质量和智能化程度。物联网被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮,作为新的产业增长点和未来技术发展的趋势,物联网逐渐受到企业、国家的重视,各大高等院校也分别开设了物联网工程专业或相关课程,旨在培养新型人才。物联网工程专业或相关课程,其特点是理论与实验结合紧密,与其他专业不同,其呈现形式是一个具体的应用系统。故实验设备和实验教学在其中发挥重要作用。然而目前物联网教学装置往往存在如下缺点:(一)无线通讯采用现成的模块,学生对于通讯协议栈的原理及其作用的学习仅停留在理论层面,深入性欠佳;(二)没有能够发挥现有无线通讯(例如W1-Fi)的功能,实验设备或偏向工业应用或偏向智能家居应用,综合性欠佳;(三)实验装置各自为立,使得实验室的设备没能作为一个统本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物联网教学与实验系统,由三部分组成:(1)教师端,由教师计算机、投影仪和幕布组成;(2)网关部分,核心为支持有线多节点WLAN和Wi‑Fi的路由器,并且路由器可以连接到互联网;(3)学生端,由多组学生计算机及学生实验装置、以及学生的个人智能手机或平板电脑组成;学生实验装置以及学生的个人智能手机或平板电脑与无线路由组成无线网络,学生实验装置包括作为核心部分的单片机及与单片机相连的多个LED指示灯、Wi‑Fi模块、E2PROM5、RS232串口接口电路、传感器以及编程器,RS232串口连接相对应的学生计算机;传感器与单片机通过I/O口相连; E2PROM5与单片机连接,用来存放TCP/IP协议...

【技术特征摘要】
1.一种物联网教学与实验系统,由三部分组成:(1)教师端,由教师计算机、投影仪和幕布组成;(2)网关部分,核心为支持有线多节点WLAN和W1-Fi的路由器,并且路由器可以连接到互联网;(3)学生端,由多组学生计算机及学生实验装置、以及学生的个人智能手机或平板电脑组成;学生实验装置以及学生的个人智能手机或平板电脑与无线路由组成无线网络,学生实验装置包括作为核心部分的单片机及与单片机相连的多个LED指示灯、W1-Fi模块、E2PR0M5、RS232串口接口电路、传感器以及编程器,RS232串口连接相对应的学生计算机;传感器与单片机通过I/O 口相连; E2PR0M5与单片机连接,用来存放TCP/IP协议栈所必须的信息以及根据教学需要存储感兴趣的数据; LED指示灯,与单片机的普通IO 口相连,包括两个LED用来实时显示TCP/IP协议栈运行状态的指示灯以及用来作为自定义的状态指示或测试、或作为被控对象通过W1-Fi网络远程无线控制的指示灯; W1-Fi模块和E2PR0M5与PIC单片机通讯,W1-Fi模块支持无线局域网802.llb/g/n多种传输标准;在单片机中运行相应的TCP/IP协议栈和W1-Fi接口程序; 教师计算机用于运行事先由教师编写完成的总监控软件界面并且投影至幕布。2.根据权利要求1所述的物联网教学与实验系统,其特征在于,RS232接口连接学生计算机的串口,学生计算机用于完成以下任务:(1)使用集成开发环境编写程序并通过编程器对单片机进...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙宏军徐冠群王超
申请(专利权)人:天津大学
类型:发明
国别省市:天津;12

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