本实用新型专利技术涉及一种有助于单词记忆的装置，包括方形结构的框体，框体的两个侧边分别设有条形槽，条形槽内滑动连接有滑动架，滑动架上滑动连接有镜架，镜架上设有放大镜，镜架的下端固定有挡板；本实用新型专利技术结构简单、使用方便，使用时将本实用新型专利技术放置于英语课本上，将滑片的滑块滑至第一滑槽内，滑动滑动架，将滑动架滑至课本上的某一行，将滑片的滑块滑至第二滑槽内，使凸起压住滑动架将其固定，左右滑动镜架，镜架置于英语单词上方，挡板挡住英语单词的汉语释义，放大镜可以将英语单词放大，给学生印象更深刻，能使学生利用书本快速而又牢固的记忆单词。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及一种有助于单词记忆的装置，包括方形结构的框体，框体的两个侧边分别设有条形槽，条形槽内滑动连接有滑动架，滑动架上滑动连接有镜架，镜架上设有放大镜，镜架的下端固定有挡板；本技术结构简单、使用方便，使用时将本技术放置于英语课本上，将滑片的滑块滑至第一滑槽内，滑动滑动架，将滑动架滑至课本上的某一行，将滑片的滑块滑至第二滑槽内，使凸起压住滑动架将其固定，左右滑动镜架，镜架置于英语单词上方，挡板挡住英语单词的汉语释义，放大镜可以将英语单词放大，给学生印象更深刻，能使学生利用书本快速而又牢固的记忆单词。【专利说明】—种有助于单词记忆的装置
本技术涉及一种教学用具，具体的说，涉及一种有助于单词记忆的装置。
技术介绍
目前，英语作为世界的流通语言，已经深入到人们的生活中，英语的学习越来越受到人们的重视，但是英语在学习过程中难度比较大，尤其是英语单词的词汇量比较大，难以快速而又牢固的掌握，让很多学生在学习过程中失去了兴趣，对英语这门学科失去了信心。目前的用于单词记忆的装置一般都是以卡片的形式来进行单词的练习，如专利号为CN201220142005.4，为“一种用于学习和记忆英语的学习工具”的技术专利公开了一种有助于英语单词记忆的装置，包括盒体和学习卡片，所述盒体的侧部设有卡片口，盒体的上表面设有透明窗口，学习卡片从卡片口装入盒体内部，所述学习卡片的上部印英语单词或短语，学习卡片的下部印有对应英语单词或短语的汉语，所述盒体上表面上设有空白书写板，空白书写板位于透明窗口的下方，当学生需要记忆卡的英语单词时，把学习卡片从卡片口装入盒体内部，从透明窗口看到英语单词，在空白书写板上写出该单词的汉语意思，然后拉出学习卡片，看答案验证自己的正确率，学生可以针对生疏单词反复记忆，但是，这种学习工具都需要制作大量卡片来进行大量词汇的学习，增加了老师和学生的工作量；另外，如此大量的卡片在存放时也比较麻烦，稍有疏忽就容易丢卡片，不能满足学生直接利用书本增强单词记忆的愿望。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种结构简单、使用方便、能使学生利用书本快速而又牢固的记忆单词的有助于单词记忆的装置。为了解决以上技术问题，本技术采用的技术方案如下:一种有助于单词记忆的装置，包括方形结构的框体，框体的两个侧边分别设有条形槽，条形槽内滑动连接有滑动架，滑动架上滑动连接有镜架，镜架上设有放大镜，镜架的下端固定有挡板；所述框体内侧位于条形槽的两侧分别固定有挡片，挡片与框体之间滑动连接有滑片，滑片的两端分别设有滑块，滑片的下部设有若干个半圆形的凸起，挡片上设有平行设置的第一滑槽和第二滑槽，滑块与第一滑槽滑动连接。作为上述技术方案的进一步改进:所述滑动架包括两个平行设置的横杆，横杆的两端分别穿过条形槽连接有连接件。所述连接件包括两个短臂，两个短臂分别固定在横杆的端部，两个短臂之间连接有连接杆，短臂的截面形状为圆形，短臂的直径大于条形槽的宽度。所述框体上设有微型麦克风，框体的侧壁设有耳机插孔，耳机插孔与微型麦克风电连接。本技术采取以上技术方案，具有以下优点:本技术结构简单、使用方便，使用时将本技术放置于英语课本上，将滑片的滑块滑至第一滑槽内，滑动滑动架，将滑动架滑至课本上的某一行，将滑片的滑块滑至第二滑槽内，使凸起压住滑动架将其固定，左右滑动镜架，镜架置于英语单词上方，挡板挡住英语单词的汉语释义，放大镜可以将英语单词放大，给学生印象更深刻，能使学生利用书本快速而又牢固的记忆单词。下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。【专利附图】【附图说明】附图1是本技术实施例中有助于单词记忆的装置的结构示意图；附图2是本技术实施例中滑动架的结构示意图；附图3是附图1中A部的局部放大图；附图4是附图1中框体I的左侧部a向的结构示意图；附图5是附图4中滑片由第一滑槽滑至第二滑槽时的结构状态图。图中，1-框体，2-条形槽，3-滑动架，4-镜架，5-放大镜，6_挡板，7_微型麦克风，9_耳机插孔，10-连接件，11-横杆，12-短臂，13-连接杆，14-挡片，15-滑片，16-凸起，17-滑块，18-第一滑槽，19-第二滑槽。【具体实施方式】实施例，如附图1和附图2所示，一种有助于单词记忆的装置，包括框体1，框体I为方形结构，框体I的两个侧边分别设有条形槽2，条形槽2内滑动连接有滑动架3，滑动架3包括两个平行设置的横杆11，横杆11的两端分别穿过条形槽2连接有连接件10，连接件10包括两个短臂12，两个短臂12分别固定在横杆11的端部，两个短臂12之间连接有连接杆13，短臂12的截面形状为圆形，短臂12的直径大于条形槽2的宽度，滑动架3上滑动连接有镜架4，镜架4上设有放大镜5，镜架4的下端固定有挡板6。如附图1、附图3、附图4和附图5所示，框体I内侧位于条形槽2的两侧分别固定有挡片14，挡片14与框体I之间滑动连接有滑片15，滑片15的两端分别设有滑块17，滑片15的下部设有若干个半圆形的凸起16，挡片14上设有平行设置的第一滑槽18和第二滑槽19，滑块17与第一滑槽18滑动连接，滑块17可从第一滑槽18滑出滑至第二滑槽19内。框体I上设有微型麦克风7，框体I的侧壁设有耳机插孔9，耳机插孔9与微型麦克风7电连接。使用时，将本技术放置于英语课本上，将滑片15的滑块17滑至第一滑槽18内，滑动滑动架3，将滑动架3滑至课本上的某一行，将滑片15的滑块17滑至第二滑槽19内，使凸起16压住滑动架3将其固定，左右滑动镜架4，镜架4置于英语单词上方，挡板6挡住英语单词的汉语释义，放大镜可以将英语单词放大，给学生印象更深刻，此时先不查看汉语释义，学生自己在脑海中想，然后再移动放大镜的位置查看汉语释义，这样会大大增强学生对单词的记忆，同时，将耳机插入耳机插孔9，学生可以小声朗读，声音经微型麦克风7由耳机输出，这样，学生边读边听着自己的发音，不但可以增强记忆，还可以听出自己发音的问题，从而改善发音。【权利要求】1.一种有助于单词记忆的装置，包括方形结构的框体(1)，其特征在于:框体(I)的两个侧边分别设有条形槽(2 )，条形槽(2 )内滑动连接有滑动架(3 )，滑动架(3 )上滑动连接有镜架(4)，镜架(4)上设有放大镜(5)，镜架(4)的下端固定有挡板(6)； 所述框体(I)内侧位于条形槽(2)的两侧分别固定有挡片(14)，挡片(14)与框体(I)之间滑动连接有滑片(15)，滑片(15)的两端分别设有滑块(17)，滑片(15)的下部设有若干个半圆形的凸起(16)，挡片(14)上设有平行设置的第一滑槽(18)和第二滑槽(19)，滑块(17)与第一滑槽(18)滑动连接。2.如权利要求1所述的一种有助于单词记忆的装置，其特征在于:所述滑动架(3)包括两个平行设置的横杆(11)，横杆(11)的两端分别穿过条形槽(2)连接有连接件(10)。3.如权利要求2所述的一种有助于单词记忆的装置，其特征在于:所述连接件(10)包括两个短臂(12)，两个短臂(12)分别固定在横杆(11)的端部，两个短臂(12)之间连接有连接杆(13)，短臂(12)的截面形状为圆形，短臂(12)的直径大于条形槽(2)的本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种有助于单词记忆的装置，包括方形结构的框体（1），其特征在于：框体（1）的两个侧边分别设有条形槽（2），条形槽（2）内滑动连接有滑动架（3），滑动架（3）上滑动连接有镜架（4），镜架（4）上设有放大镜（5），镜架（4）的下端固定有挡板（6）；所述框体（1）内侧位于条形槽（2）的两侧分别固定有挡片（14），挡片（14）与框体（1）之间滑动连接有滑片（15），滑片（15）的两端分别设有滑块（17），滑片（15）的下部设有若干个半圆形的凸起（16），挡片（14）上设有平行设置的第一滑槽（18）和第二滑槽（19），滑块（17） 与第一滑槽（18）滑动连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘晓萍，
申请(专利权)人：刘晓萍，
类型：新型
国别省市：山东;37
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