【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具,尤其是一种单摆描迹实验器。技术背景单摆及其运动是物理教学中的重要内容之一。但现有的教具在测量单摆运动过程中摆球的位置、速度、动能、势能等物理量时存在着较大的困难。这给学生认识单摆的运动规律、单摆运动中的机械能守恒及动能定理带来了困难和不便。
技术实现思路
本技术的目的克服了上述所说的不足,提供了一种单摆描迹实验器及非常简单的实验方法,用于解决现有的研究单摆运动教具在使用中存在困难和不便。 为达到上述目的,本技术单摆描迹实验器,包括导电圆弧体和导电双线摆,热敏纸带,电火花计时器,导电圆弧体由内圆弧和外圆弧构成,且其内圆弧面由导体构成,并可以导电;导电双线摆由摆线和摆球构成,且导电双线摆的各处均可以导电,摆球下部为尖端状,且为放电通道;热敏纸带位于导电圆弧体的表面;电火花计时器可为导电圆弧体和导电双线摆提供高压电脉冲,且可在热敏纸带上打出点迹。 采用上述结构后,使用时,导电圆弧面上铺上热敏纸带,用夹子固定双线摆,调节 摆长,使悬点到摆球尖端的距离略小于内圆弧半径,将导电圆弧面放在摆球下方,调节摆球 的高度,使摆球尖端比导电圆弧面稍高,间距约为0. 5mm,且摆球运动时不与纸带相摩擦,电 火花计时器高压正极用接摆线,负极接导电圆弧面,电火花计时器电源接好,然后就可以进 行实验操作;实验时,让摆球振动起来,摆球振动面与圆弧所在平面共面,根据实验的需要, 摆球在合适的时间段内按下电火花计时器的开关,纸带上就留下摆球运动的点迹。当摆球 静止后再按一下电火花计时器的开关,来记录平衡位置, 一次实验即完成,换另一纸带,可 继续实验。热敏纸带上的点迹 ...
【技术保护点】
一种单摆描迹实验器,包括导电圆弧体(1)和导电双线摆(2),热敏纸带(3),电火花计时器(4),其特征是:导电圆弧体(1)由内圆弧和外圆弧构成,且其内圆弧面由导体构成,并可以导电;导电双线摆(2)由摆线和摆球构成,且导电双线摆(2)的各处均可以导电,摆球下部为尖端状,且为放电通道;热敏纸带(3)位于导电圆弧体(1)的表面;电火花计时器(4)可为导电圆弧体(1)和导电双线摆(2)提供高压电脉冲,且可在热敏纸带(3)上打出点迹。
【技术特征摘要】
一种单摆描迹实验器,包括导电圆弧体(1)和导电双线摆(2),热敏纸带(3),电火花计时器(4),其特征是导电圆弧体(1)由内圆弧和外圆弧构成,且其内圆弧面由导体构成,并可以导电;导电双线摆(2)由摆线和摆球构成,...
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