The utility model discloses a digital education technology teaching device, which includes a base, the top of the base is equipped with a support cylinder, the top of the support cylinder is inserted with an expansion rod, the expansion rod is located in one end of the support cylinder, the rod wall is symmetrically provided with two cylindrical grooves, the cylindrical groove is provided with a thrust spring, one end of the thrust spring is fixedly connected with the inner wall of the cylindrical groove The other end of the thrust spring is fixedly connected with the limit rod, and the cylinder wall of the support cylinder is provided with a plurality of limit holes corresponding to the limit rod. The utility model is convenient for adjusting the height of the device, convenient for people to use, convenient for the movement of the device, and avoids the problem that the mobility of the universal wheel affects the stable placement of the device.
【技术实现步骤摘要】
一种数字化教育技术教学装置
本技术涉及教学装置
,尤其涉及一种数字化教育技术教学装置。
技术介绍
随着信息技术环境下的逐步深入,教学手段也在不断地发生变化。教师在教学过程中使用的黑板不但常常因为书写而造成时间上的浪费,粉笔灰也容易造成环境的污染,虽然现在拥有投影仪等辅助教学设备,但是设备也常因为体积较大而难以移动,影响教师的使用。经检索,专利授权公告号为CN206628099U的专利提出了一种数字化教育技术教学装置,包括底座(1),所述底座(1)的四角处均安装有移动轮(2),其特征在于:所述底座(1)的顶部安装有固定杆(3),所述固定杆(3)的顶部插接有伸缩杆(4),且固定杆(3)的外壁安装有调节螺栓(6),所述伸缩杆(4)的外壁均匀开设有调节孔(7),所述伸缩杆(4)的顶部套接有支撑轴承(8),且支撑轴承(8)的顶部安装有转动横板(9),所述转动横板(9)的顶部安装有支撑板(10),所述支撑板(10)的顶部两端均活动插接有活动夹具(5),且两组活动夹具(5)之间设置有数字显示屏(11),所述支撑板(10)的一侧外壁横向安装有放置板(12),所述放置板(12)的顶部左右两侧分别安装有电控设备(13)和隔热板(14),且隔热板(14)设置在电控设备(13)和数字显示屏(11)之间,且电控设备(13)通过电线(15)与数字显示屏(11)电性连接,但该专利中存在以下缺点:1、通过设有的万向轮能够帮助装置快速移动,但在需要对装置稳固放置的时候万向轮的移动性容易影响装置的稳固放置,即使是带有自锁装置的万向轮也会由于万向轮与地面的接触面积小,进而摩擦阻力小,也会 ...
【技术保护点】
1.一种数字化教育技术教学装置,包括底座(1),所述底座(1)的顶部安装有支撑筒(2),所述支撑筒(2)的顶部插接有伸缩杆(3),所述伸缩杆(3)的顶部套接有支撑轴承,且支撑轴承的顶部安装有转动横板,所述转动横板的顶部安装有支撑板,所述支撑板的顶部两端均活动插接有活动夹具,且两组活动夹具之间设置有数字显示屏,所述支撑板的一侧外壁横向安装有放置板,所述放置板的顶部左右两侧分别安装有电控设备和隔热板,且隔热板设置在电控设备和数字显示屏之间,且电控设备通过电线与数字显示屏电性连接,其特征在于,所述伸缩杆(3)位于支撑筒(2)内的一端杆壁对称开设有两个圆柱槽(4),所述圆柱槽(4)内设有推力弹簧(5),所述推力弹簧(5)的一端与圆柱槽(4)的内壁固定连接,所述推力弹簧(5)的另一端固定连接有限位杆(6),所述支撑筒(2)的筒壁开设有多个与限位杆(6)对应的限位孔(7),所述底座(1)为中空结构且底部开设有开口,所述底座(1)的内壁固定连接有固定板(8),所述固定板(8)的中心处开设有通孔,且通孔内通过滚珠轴承转动连接有螺纹套筒(9),所述螺纹套筒(9)的外壁固定套接有从动斜齿轮(10),所述固 ...
【技术特征摘要】
1.一种数字化教育技术教学装置,包括底座(1),所述底座(1)的顶部安装有支撑筒(2),所述支撑筒(2)的顶部插接有伸缩杆(3),所述伸缩杆(3)的顶部套接有支撑轴承,且支撑轴承的顶部安装有转动横板,所述转动横板的顶部安装有支撑板,所述支撑板的顶部两端均活动插接有活动夹具,且两组活动夹具之间设置有数字显示屏,所述支撑板的一侧外壁横向安装有放置板,所述放置板的顶部左右两侧分别安装有电控设备和隔热板,且隔热板设置在电控设备和数字显示屏之间,且电控设备通过电线与数字显示屏电性连接,其特征在于,所述伸缩杆(3)位于支撑筒(2)内的一端杆壁对称开设有两个圆柱槽(4),所述圆柱槽(4)内设有推力弹簧(5),所述推力弹簧(5)的一端与圆柱槽(4)的内壁固定连接,所述推力弹簧(5)的另一端固定连接有限位杆(6),所述支撑筒(2)的筒壁开设有多个与限位杆(6)对应的限位孔(7),所述底座(1)为中空结构且底部开设有开口,所述底座(1)的内壁固定连接有固定板(8),所述固定板(8)的中心处开设有通孔,且通孔内通过滚珠轴承转动连接有螺纹套筒(9),所述螺纹套筒(9)的外壁固定套接有从动斜齿轮(10),所述固定板(8)的...
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