一种现代化教育技术教学用具制造技术

本实用新型专利技术属于教学设备技术领域,具体涉及一种现代化教育技术教学用具。包括大圆环底座、小圆环底座及立柱，其特小圆环底座上方设有对称分布的弧形围板，弧形围板通过立杆固定于小圆环底座上，弧形围板端部与塑料伸缩管一端连接，塑料伸缩管另一端与立柱连接，立柱底部设有圆盘座；上方的弧形围板上固定于触屏电脑，下方的弧形围板上设有储物架，储物架上设有泡沫板；大圆环底座上设有圆周均布的六个支撑柱，其中左侧的四个支撑柱上设有对称分布的两个横梁，横梁上设有卡槽，右侧的两个支撑柱上设有横梁和横杆，横杆与弧形围板的左端连接。本实用新型专利技术的结构设计合理，使用方便，安全可靠，管理有序，便于移动，趣味性强。

Teaching tool for modern educational technology

The utility model belongs to the technical field of teaching equipment, in particular to a teaching tool for modern educational technology. Including the ring base, small ring base and column, arc distribution is symmetrically provided with the baffle ring above the base, arc-shaped pole ring is fixed on the panel base via the arc enclosure board and the end of the plastic hose is connected to one end of the plastic expansion pipe and the other end of the column connection, the bottom of the upright post is provided with a circular arc-shaped seat; at the top of the coaming is fixed on the touch screen computer, the arc enclosure board is arranged on the bottom of the storage rack, storage rack is provided with a foam plate; six support column ring are arranged on the circumference uniformly, wherein four supporting columns are arranged on the left side of the two beam distribution, the beam is provided with a clamping groove two, on the right side of the support column is provided with a cross beam and a cross bar is connected with the arc baffle. The utility model has the advantages of reasonable structural design, convenient operation, safety, reliability, orderly management, easy movement and strong interest.

【技术实现步骤摘要】
一种现代化教育技术教学用具
：本技术属于教学设备
,具体涉及一种现代化教育技术教学用具。
技术介绍
：教育技术教学用具是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代的技术，并与传统教学方式进行有机组合，共同参与教学全过程，21世纪，国家全面开展素质教育，主要培养学生的德智体美，因此，现在很多幼儿园均开设了各种活动课，并划分各个活动区，比如手工区、阅读区、益智区等各类培养孩子的活动区，目前，幼儿进区都是由老师指定几个小朋友进入各个活动区，进区过程较为混乱，也缺乏趣味性，无法让孩子们知道秩序的重要性，也达不到学习知识的目的。故此，设计一种用于幼儿园进区活动的现代化教育技术教学用具是十分必要的。
技术实现思路
：本技术弥补和改善了上述现有技术的不足之处，提供了一种结构设计合理、使用方便、安全可靠、管理有序、便于移动、趣味性强的一种现代化教育技术教学用具，可以大规模地推广和使用。本技术采用的技术方案为：一种现代化教育技术教学用具，包括大圆环底座、小圆环底座及立柱，其特小圆环底座上方设有对称分布的弧形围板，弧形围板通过立杆固定于小圆环底座上，弧形围板端部与塑料伸缩管一端连接，塑料伸缩管另一端与立柱连接，立柱底部设有圆盘座；上方的弧形围板上固定于触屏电脑，下方的弧形围板上设有储物架，储物架上设有泡沫板；所述的大圆环底座上设有圆周均布的六个支撑柱，其中左侧的四个支撑柱上设有对称分布的两个横梁，横梁上设有卡槽，右侧的两个支撑柱上设有横梁和横杆，横杆与弧形围板的左端连接。所述的弧形围板上设有挂孔，所述的立柱顶部设有挂钩。所述的泡沫板一共分为五组，每组颜色不同，且每组上印有各个活动区的名称。所述的左侧四个支撑柱上的横梁和右侧两个支撑柱上的横梁及横杆形成六个圆周均布的通道，且横杆左侧的五个通道上有对称分布的卡槽，横梁端部与警戒线连接。所述的小圆环底座与弧形围板件的固定立杆和支撑柱的高度为40厘米至50厘米。所述的圆环底座、小圆环底座、立柱、支撑柱、横梁、横杆、弧形围板、储物架及立杆采用塑料材质制成。本技术的有益效果：结构设计合理，使用方便，安全可靠，管理有序，便于移动，趣味性强，能够大规模地推广和使用。在幼儿进区时，将该教学用具放置到各个活动区的中心位置，将挂吊在弧形围板上的立柱取下，拉长塑料伸缩管形成一个专用通道，幼儿排队进入各个活动区，在进区前，幼儿通过触屏电脑选择所要进入的活动区，活动区可包括手工区、阅读区、益智区、美术区、构建区等各个活动区，并通过触屏电脑回答所要进入区的相关常识知识或科技知识，回答正确的幼儿可以取走对应活动区的泡沫板，并根据标识由通过由横梁形成的各区专用通道，在进该入通道前，将泡沫板插入到该通道两个横梁的卡槽内，当卡槽内放入六块泡沫板时，幼儿则无法从该通道通过，证明该活动区的人数已满，其他幼儿只能进入下一个活动区参与活动；若幼儿回答问题不正确，则回到队伍末尾重新排队。附图说明：图1是本技术的结构示意图。具体实施方式：参照图1，一种现代化教育技术教学用具，包括大圆环底座1、小圆环底座12及立柱11，小圆环底座12上方设有对称分布的弧形围板7，弧形围板7通过立杆固定于小圆环底座12上，弧形围板7端部与塑料伸缩管9一端连接，塑料伸缩管9另一端与立柱11连接，立柱11底部设有圆盘座10；上方的弧形围板7上固定于触屏电脑6，下方的弧形围板7上设有储物架14，储物架14上设有泡沫板13；所述的大圆环底座1上设有圆周均布的六个支撑柱2，其中左侧的四个支撑柱2上设有对称分布的两个横梁4，横梁4上设有卡槽3，右侧的两个支撑柱2上设有横梁4和横杆5，横杆5与弧形围板7的左端连接；弧形围板7上设有挂孔8，所述的立柱11顶部设有挂钩；所述的泡沫板13一共分为五组，每组颜色不同，且每组上印有各个活动区的名称；所述的左侧四个支撑柱2上的横梁4和右侧两个支撑柱2上的横梁4及横杆5形成六个圆周均布的通道，且横杆5左侧的五个通道上有对称分布的卡槽3，横梁4端部与警戒线连接；所述的小圆环底座12与弧形围板7件的固定立杆和支撑柱2的高度为40厘米至50厘米。在幼儿进区时，将该教学用具放置到各个活动区的中心位置，将挂吊在弧形围板7上的立柱11取下，拉长塑料伸缩管9形成一个专用通道，幼儿排队进入各个活动区，在进区前，幼儿通过触屏电脑6选择所要进入的活动区，活动区可包括手工区、阅读区、益智区、美术区、构建区等各个活动区，并通过触屏电脑6回答所要进入区的相关常识知识或科技知识，回答正确的幼儿可以取走对应活动区的泡沫板13，并根据标识由通过由横梁4形成的各区专用通道，在进该入通道前，将泡沫板13插入到该通道两个横梁4的卡槽3内，当卡槽3内放入六块泡沫板13时，幼儿则无法从该通道通过，证明该活动区的人数已满，其他幼儿只能进入下一个活动区参与活动；若幼儿回答问题不正确，则回到队伍末尾重新排队。本技术的结构设计合理，使用方便，安全可靠，管理有序，便于移动，趣味性强，能够大规模地推广和使用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种现代化教育技术教学用具，包括大圆环底座（1）、小圆环底座（12）及立柱（11），其特征在于：小圆环底座（12）上方设有对称分布的弧形围板（7），弧形围板（7）通过立杆固定于小圆环底座（12）上，弧形围板（7）端部与塑料伸缩管（9）一端连接，塑料伸缩管（9）另一端与立柱（11）连接，立柱（11）底部设有圆盘座（10）；上方的弧形围板（7）上固定于触屏电脑（6），下方的弧形围板（7）上设有储物架（14），储物架（14）上设有泡沫板（13）；所述的大圆环底座（1）上设有圆周均布的六个支撑柱（2），其中左侧的四个支撑柱（2）上设有对称分布的两个横梁（4），横梁（4）上设有卡槽（3），右侧的两个支撑柱（2）上设有横梁（4）和横杆（5），横杆（5）与弧形围板（7）的左端连接。

【技术特征摘要】
1.一种现代化教育技术教学用具，包括大圆环底座（1）、小圆环底座（12）及立柱（11），其特征在于：小圆环底座（12）上方设有对称分布的弧形围板（7），弧形围板（7）通过立杆固定于小圆环底座（12）上，弧形围板（7）端部与塑料伸缩管（9）一端连接，塑料伸缩管（9）另一端与立柱（11）连接，立柱（11）底部设有圆盘座（10）；上方的弧形围板（7）上固定于触屏电脑（6），下方的弧形围板（7）上设有储物架（14），储物架（14）上设有泡沫板（13）；所述的大圆环底座（1）上设有圆周均布的六个支撑柱（2），其中左侧的四个支撑柱（2）上设有对称分布的两个横梁（4），横梁（4）上设有卡槽（3），右侧的两个支撑柱（2）上设有横梁（4）和横杆（5），横杆（5）与弧形围板（7）的左端连接。2....

【专利技术属性】
技术研发人员：李建新，
申请(专利权)人：东北石油大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23