一种旅游管理教学用展示栏制造技术

本实用新型专利技术涉及展示栏技术领域，具体涉及一种旅游管理教学用展示栏，包括展示板和竖杆，展示板下端通过螺丝固定连接有两根竖杆，展示板右端开有侧槽，且展示板前端开有放置槽，放置槽前端右侧嵌入设置有至少五个铁块，且放置槽内部四角固定有四个夹片，放置槽前端左侧铰接有盖板，且盖板中间通过强力胶水粘合有镜片。该种旅游管理教学用展示栏，在需要移动展示栏的时候，先将需要讲解的资料和图片放入收纳箱中的放置板上端，利用挡板能防止放置板上的资料掉落，之后将以后讲解的资料和图片放入隔板之间，且隔板至少有两块，并且隔板之间相隔有5‑7cm，而通过移动块可以使隔板在移动槽中移动，使得方便使用者清理隔板之间的资料和图片。

【技术实现步骤摘要】
一种旅游管理教学用展示栏
本技术涉及展示栏
，具体涉及一种旅游管理教学用展示栏。
技术介绍
旅游管理，是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，与工商管理并列管理学下的一级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求，而在进行旅游管理教学的时候，需要用到展示栏。但现有的展示栏，在进行旅游管理教学使用的时候，不方便使用者使用，因为在教学的时候需要各种世界旅游景点照片和资料来进行讲解，所以使用者在移动到教学地点的时候过于麻烦，而且在使用展示栏的时候后排的学生难以看清展示栏中的信息，从而导致影响了学生学习专业知识。
技术实现思路
本技术的目的旨在于解决在进行旅游管理教学使用的时候，不方便使用者使用，而且在使用展示栏的时候后排的学生难以看清展示栏中的信息的技术问题，提供一种旅游管理教学用展示栏。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种旅游管理教学用展示栏，包括展示板和竖杆，所述展示板下端通过螺丝固定连接有两根竖杆，所述展示板右端开有侧槽，且展示板前端开有放置槽，所述放置槽前端右侧嵌入设置有至少五个铁块，且放置槽内部四角固定有四个夹片，所述放置槽前端左侧铰接有盖板，且盖板中间通过强力胶水粘合有镜片，所述盖板前端左侧嵌入设置有至少五个磁铁；且竖杆前端通过螺丝固定连接有收纳箱，所述收纳箱左端铰接有盖门，且盖门前端左侧固定连接有锁块，所述收纳箱前端右侧开有凹入结构与所述锁块凸出结构相吻合的凹槽，且收纳箱内壁左右两端开有至少四个移动槽，所述移动槽中间活动连接有隔板，且隔板左右两端固定连接有两个移动块，所述收纳箱内部上方卡接有放置板，且放置板上端固定有与其为一体的挡板。本技术进一步设置为：所述竖杆下端通过螺丝固定连接有底板，且底板下端滚动连接有至少四个移动轮，并且所述移动轮为万向轮。本技术还进一步设置为：所述侧槽内壁前后两端嵌接固定有两块硅胶块，其两块硅胶块之间的缝隙为5mm。本技术还进一步设置为：所述铁块垂直均匀分布在所述放置槽前端右侧，且所述磁铁垂直均匀分布在所述盖板前端左侧。本技术还进一步设置为：所述镜片为凸透镜。本技术还进一步设置为：所述隔板至少有两块，且所述隔板之间相隔有5-7cm。本技术的优点是：与现有技术相比：1.该种旅游管理教学用展示栏，在需要移动展示栏的时候，先将需要讲解的资料和图片放入收纳箱中的放置板上端，利用挡板能防止放置板上的资料掉落，之后将以后讲解的资料和图片放入隔板之间，且隔板至少有两块，并且隔板之间相隔有5-7cm，而通过移动块可以使隔板在移动槽中移动，使得方便使用者清理隔板之间的资料和图片，当放好后，用盖门盖住收纳箱，通过盖门中的锁块可以插入凹槽中进行固定盖门，使得使用者在移动的时候更加方便使用者，利用侧槽，并且侧槽内壁前后两端嵌接固定有两块硅胶块，其两块硅胶块之间的缝隙为5mm，能将教学棍放入侧槽中，利用侧槽中的硅胶块夹住，使得在需要教学的时候拿出，从而方便使用者进行教学；2.在教学的时候，将重要讲解的资料放入放置槽中，用夹片夹住资料进行固定，之后将盖板盖住放置槽，通过磁铁可以吸住铁块进行固定盖板，且铁块垂直均匀分布在放置槽前端右侧，并且磁铁垂直均匀分布在盖板前端左侧，之后通过镜片，因为镜片为凸透镜，所以能将放置槽中的资料进行放大，使得后排的学生能看得更加清楚。下面结合说明书附图和具体实施例对本技术作进一步说明。附图说明图1为本技术实施例的整体结构示意图。图2为本技术实施例的收纳箱局部结构示意图。图3为本技术实施例图1上放置槽的A局部结构示意图。附图中：1-展示板；2-侧槽；3-放置槽；4-盖板；5-镜片；6-磁铁；7-竖杆；8-底板；9-移动轮；10-收纳箱；11-放置板；12-挡板；13-移动槽；14-隔板；15-移动块；16-盖门；17-锁块；18-凹槽；19-夹片；20-铁块。具体实施方式参见图1-3，本技术公开的一种旅游管理教学用展示栏，包括展示板1和竖杆7，所述展示板1下端通过螺丝固定连接有两根竖杆7，所述展示板1右端开有侧槽2，利用侧槽2，并且侧槽2内壁前后两端嵌接固定有两块硅胶块，其两块硅胶块之间的缝隙为5mm，能将教学棍放入侧槽2中，利用侧槽2中的硅胶块夹住，使得在需要教学的时候拿出，从而方便使用者进行教学，且展示板1前端开有放置槽3，所述放置槽3前端右侧嵌入设置有至少五个铁块20，且放置槽3内部四角固定有四个夹片19，所述放置槽3前端左侧铰接有盖板4，且盖板4中间通过强力胶水粘合有镜片5，所述盖板4前端左侧嵌入设置有至少五个磁铁6，在教学的时候，将重要讲解的资料放入放置槽3中，用夹片19夹住资料进行固定，之后将盖板4盖住放置槽3，通过磁铁6可以吸住铁块20进行固定盖板4，且铁块20垂直均匀分布在放置槽3前端右侧，并且磁铁6垂直均匀分布在盖板4前端左侧，之后通过镜片5，因为镜片5为凸透镜，所以能将放置槽3中的资料进行放大，使得后排的学生能看得更加清楚；在本实施例中，且竖杆7前端通过螺丝固定连接有收纳箱10，所述收纳箱10左端铰接有盖门16，且盖门16前端左侧固定连接有锁块17，所述收纳箱10前端右侧开有凹入结构与所述锁块17凸出结构相吻合的凹槽18，且收纳箱10内壁左右两端开有至少四个移动槽13，所述移动槽13中间活动连接有隔板14，且隔板14左右两端固定连接有两个移动块15，所述收纳箱10内部上方卡接有放置板11，且放置板11上端固定有与其为一体的挡板12，在需要移动展示栏的时候，先将需要讲解的资料和图片放入收纳箱10中的放置板11上端，利用挡板12能防止放置板11上的资料掉落，之后将以后讲解的资料和图片放入隔板14之间，且隔板14至少有两块，并且隔板14之间相隔有5-7cm，而通过移动块15可以使隔板14在移动槽13中移动，使得方便使用者清理隔板14之间的资料和图片，当放好后，用盖门16盖住收纳箱10，通过盖门16中的锁块17可以插入凹槽18中进行固定盖门16，使得使用者在移动展示板1的时候更加方便使用者。根据上述实施例，所述盖门16与所述收纳箱10可通过所述锁块17与所述凹槽18进行固定；所述移动块15与所述移动槽13活动连接。为使本技术结构更加合理，作为优选的，本实施例所述竖杆7下端通过螺丝固定连接有底板8，且底板8下端滚动连接有至少四个移动轮9，并且所述移动轮9为万向轮，通过底板8下的移动轮9可以方便使用者移动展示栏，而其底板8能在移动或者不移动的时候保持展示栏的平衡。上述实施例对本技术的具体描述，只用于对本技术进行进一步说明，不能理解为对本技术保护范围的限定，本领域的技术工程师根据上述技术的内容对本技术作出一些非本质的改进和调整均落入本技术的保护范围之内。本技术中使用的1-展示板；2-侧槽；3-放置槽；4-盖板；5-镜片；6-磁铁；7-竖杆；8-底板；9-移动轮；10-收纳箱；11-放置板；12-挡板；13-移动槽；14-隔板；15-移动块；16-盖门；17-锁块；18-凹槽；19-夹片；20-铁块，均可以通过市场购买或私人订制本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种旅游管理教学用展示栏，包括展示板(1)和竖杆(7)，所述展示板(1)下端通过螺丝固定连接有两根竖杆(7)，其特征在于：所述展示板(1)右端开有侧槽(2)，且展示板(1)前端开有放置槽(3)，所述放置槽(3)前端右侧嵌入设置有至少五个铁块(20)，且放置槽(3)内部四角固定有四个夹片(19)，所述放置槽(3)前端左侧铰接有盖板(4)，且盖板(4)中间通过强力胶水粘合有镜片(5)，所述盖板(4)前端左侧嵌入设置有至少五个磁铁(6)；且竖杆(7)前端通过螺丝固定连接有收纳箱(10)，所述收纳箱(10)左端铰接有盖门(16)，且盖门(16)前端左侧固定连接有锁块(17)，所述收纳箱(10)前端右侧开有凹入结构与所述锁块(17)凸出结构相吻合的凹槽(18)，且收纳箱(10)内壁左右两端开有至少四个移动槽(13)，所述移动槽(13)中间活动连接有隔板(14)，且隔板(14)左右两端固定连接有两个移动块(15)，所述收纳箱(10)内部上方卡接有放置板(11)，且放置板(11)上端固定有与其为一体的挡板(12)。

【技术特征摘要】
1.一种旅游管理教学用展示栏，包括展示板(1)和竖杆(7)，所述展示板(1)下端通过螺丝固定连接有两根竖杆(7)，其特征在于：所述展示板(1)右端开有侧槽(2)，且展示板(1)前端开有放置槽(3)，所述放置槽(3)前端右侧嵌入设置有至少五个铁块(20)，且放置槽(3)内部四角固定有四个夹片(19)，所述放置槽(3)前端左侧铰接有盖板(4)，且盖板(4)中间通过强力胶水粘合有镜片(5)，所述盖板(4)前端左侧嵌入设置有至少五个磁铁(6)；且竖杆(7)前端通过螺丝固定连接有收纳箱(10)，所述收纳箱(10)左端铰接有盖门(16)，且盖门(16)前端左侧固定连接有锁块(17)，所述收纳箱(10)前端右侧开有凹入结构与所述锁块(17)凸出结构相吻合的凹槽(18)，且收纳箱(10)内壁左右两端开有至少四个移动槽(13)，所述移动槽(13)中间活动连接有隔板(14)，且隔板(14)左右两端固定连接有两个移动块(15)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：张丽翠，甘竟，祁丽，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：新型
国别省市：吉林,22