一种数字电子实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数字电子实验装置，包括盒体，所述盒体上设有若干接线孔，所述盒体的一侧设有盒盖，所述盒盖的内侧设有触摸屏、指示灯和扬声器；所述盒体的内部还设有蓄电池，所述蓄电池电连接有充电模块，所述充电模块包括充电电路，该数字电子实验装置中，通过触摸屏、指示灯和扬声器能够给学生提供更多教学信息，提高了教学效率；不仅如此，通过充电电路，能够实现双向充电，提高了充电的可靠性，提高了装置的可靠性，本实用新型专利技术设计合理，适合推广使用。

A digital electronic experimental device

The utility model discloses a digital electronic experimental device, including a box body, which is provided with a plurality of junction holes, a box cover on one side of the box body, a touch screen, an indicator lamp and a loudspeaker on the inner side of the box cover, and a storage battery inside the box body, which is electrically connected with a charging module. The charging module includes charging circuit, which can provide more teaching information to students and improve teaching efficiency through touch screen, indicator and loudspeaker in the digital electronic experimental device. The utility model has reasonable design and is suitable for popularization and application.

【技术实现步骤摘要】
一种数字电子实验装置
本技术涉及教学装置领域，具体涉及一种数字电子实验装置。
技术介绍
在现有的数字电子实验装置中，都不具有在线显示控制功能，智能化不够，从而影响了教学的质量；不仅如此，装置一般内部都设有蓄电池，来提供持续工作能力，但是在进行充电的时候，经常会出现正负极接反的情况，从而造成蓄电池爆炸，影响了装置的可靠性。
技术实现思路
本技术为了克服上述的不足，提供一种数字电子实验装置，包括盒体，所述盒体上设有若干接线孔，所述盒体的一侧设有盒盖，所述盒盖的内侧设有触摸屏、指示灯和扬声器；其中，学生在学习的时候，通过各接线孔来进行电路的连接；同时，配合触摸屏，能够进行各种教学信息的实时显示，指示灯，来进行状态指示，扬声器，用来进行语音提示，从而提高了教学效率。所述盒体的内部还设有蓄电池，所述蓄电池电连接有充电模块，所述充电模块包括充电电路，所述充电电路包括开关、保险丝、变压器、第一二极管、第二二极管、第三二极管、第四二极管、第一双向可控硅、第二双向可控硅、第一电阻和第二电阻，所述变压器的输入侧的一端通过保险丝与开关连接，所述变压器的输出侧的一端通过第一双向可控硅与蓄电池的正极连接，另一端通过第二双向可控硅与蓄电池的负极连接，所述第一二极管与第一双向可控硅并联，所述第二二极管与第二双向可控硅并联，所述第一双向可控硅的触发端二第二二极管的阳极连接，所述第二二极管的阴极通过第一电阻与第四二极管的阳极连接，所述第二双向可控硅的触发端与第三二极管的阳极连接，所述第三二极管的阴极通过第二电阻与第一二极管的阳极连接，所述第一二极管的阳极与蓄电池的正极连接，所述第四二极管的阳极与蓄电池的负极连接。其中，在充电电路中，接线时可以不考虑极性，只要把蓄电池接入充电器的两个端子上就能充电。蓄电池正极性时，第一双向可控硅导通，蓄电池反极性时，第二双向可控硅导通，从而提高了装置的可靠性。优选的，所述触摸屏为电容式触摸屏，电容式触摸屏的灵敏度高。优选的，为了提高装置的安全等级，所述盒体和盒盖的阻燃等级均为V-0。优选的，所述蓄电池的额定电压为12V。优选的，所述盒体的一侧还设有电源插座。本技术的有益效果是：该数字电子实验装置中，通过触摸屏、指示灯和扬声器能够给学生提供更多教学信息，提高了教学效率；不仅如此，通过充电电路，能够实现双向充电，提高了充电的可靠性，提高了装置的可靠性。附图说明本技术将通过例子并参照附图的方式说明，其中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的盒体的结构示意图；图3是本技术的充电电路的电路原理图。图中：1.盒体，2.盒盖，3.触摸屏，4.指示灯，5.扬声器，6.接线孔，S1.开关，FU.保险丝，T1.变压器，VD1.第一二极管，VD2.第二二极管，VD3.第三二极管，VD4.第四二极管，U1.第一双向可控硅，U2.第二双向可控硅，R1.第一电阻，R2.第二电阻。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。如图1-图3所示，一种数字电子实验装置，包括盒体1，所述盒体1上设有若干接线孔6，所述盒体1的一侧设有盒盖2，所述盒盖2的内侧设有触摸屏3、指示灯4和扬声器5；其中，学生在学习的时候，通过各接线孔6来进行电路的连接；同时，配合触摸屏3，能够进行各种教学信息的实时显示，指示灯4，来进行状态指示，扬声器5，用来进行语音提示，从而提高了教学效率。所述盒体1的内部还设有蓄电池，所述蓄电池电连接有充电模块，所述充电模块包括充电电路，所述充电电路包括开关S1、保险丝FU、变压器T1、第一二极管VD1、第二二极管VD2、第三二极管VD3、第四二极管VD4、第一双向可控硅U1、第二双向可控硅U2、第一电阻R1和第二电阻R2，所述变压器T1的输入侧的一端通过保险丝FU与开关S1连接，所述变压器T1的输出侧的一端通过第一双向可控硅U1与蓄电池的正极连接，另一端通过第二双向可控硅U2与蓄电池的负极连接，所述第一二极管VD1与第一双向可控硅U1并联，所述第二二极管VD2与第二双向可控硅U2并联，所述第一双向可控硅U1的触发端二第二二极管VD2的阳极连接，所述第二二极管VD2的阴极通过第一电阻R1与第四二极管VD4的阳极连接，所述第二双向可控硅U2的触发端与第三二极管VD3的阳极连接，所述第三二极管VD3的阴极通过第二电阻R2与第一二极管VD1的阳极连接，所述第一二极管VD1的阳极与蓄电池的正极连接，所述第四二极管VD4的阳极与蓄电池的负极连接。其中，在充电电路中，接线时可以不考虑极性，只要把蓄电池接入充电器的两个端子上就能充电。蓄电池正极性时，第一双向可控硅U1导通，蓄电池反极性时，第二双向可控硅U2导通，从而提高了装置的可靠性。优选的，所述触摸屏3为电容式触摸屏3，电容式触摸屏3的灵敏度高。优选的，为了提高装置的安全等级，所述盒体1和盒盖2的阻燃等级均为V-0。优选的，所述蓄电池的额定电压为12V。优选的，所述盒体1的一侧还设有电源插座。上述依据本技术为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数字电子实验装置，其特征在于：包括盒体，所述盒体上设有若干接线孔，所述盒体的一侧设有盒盖，所述盒盖的内侧设有触摸屏、指示灯和扬声器；所述盒体的内部还设有蓄电池，所述蓄电池电连接有充电模块，所述充电模块包括充电电路，所述充电电路包括开关、保险丝、变压器、第一二极管、第二二极管、第三二极管、第四二极管、第一双向可控硅、第二双向可控硅、第一电阻和第二电阻，所述变压器的输入侧的一端通过保险丝与开关连接，所述变压器的输出侧的一端通过第一双向可控硅与蓄电池的正极连接，另一端通过第二双向可控硅与蓄电池的负极连接，所述第一二极管与第一双向可控硅并联，所述第二二极管与第二双向可控硅并联，所述第一双向可控硅的触发端二第二二极管的阳极连接，所述第二二极管的阴极通过第一电阻与第四二极管的阳极连接，所述第二双向可控硅的触发端与第三二极管的阳极连接，所述第三二极管的阴极通过第二电阻与第一二极管的阳极连接，所述第一二极管的阳极与蓄电池的正极连接，所述第四二极管的阳极与蓄电池的负极连接。

【技术特征摘要】
1.一种数字电子实验装置，其特征在于：包括盒体，所述盒体上设有若干接线孔，所述盒体的一侧设有盒盖，所述盒盖的内侧设有触摸屏、指示灯和扬声器；所述盒体的内部还设有蓄电池，所述蓄电池电连接有充电模块，所述充电模块包括充电电路，所述充电电路包括开关、保险丝、变压器、第一二极管、第二二极管、第三二极管、第四二极管、第一双向可控硅、第二双向可控硅、第一电阻和第二电阻，所述变压器的输入侧的一端通过保险丝与开关连接，所述变压器的输出侧的一端通过第一双向可控硅与蓄电池的正极连接，另一端通过第二双向可控硅与蓄电池的负极连接，所述第一二极管与第一双向可控硅并联，所述第二二极管与第二双向可控硅并联，所述第一双向可控硅的触发端二第...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘馨芳，李佳立，王利博，
申请(专利权)人：呼和浩特职业学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15