一种封闭式的几何体截面演示装置制造方法及图纸

一种封闭式的几何体截面演示装置，属于教学仪器，主要由圆柱筒、正方盒子、连接管、阀门及固定板构成，其特征是：圆柱筒与正方盒子均由厚度为3mm透明有机塑料板制成密闭容器，然后在圆柱筒一筒底与正方盒子一底面均打出与连接管相匹配的孔洞，用注射器从孔洞注入带染色的盐水到正方盒子中，圆柱筒与正方盒子之间通过连接管连通，圆柱筒液面与正方盒子液面分别作为圆柱体与正方体的截面，这种演示装置的有益之处在于：通过用连接管与装有液体的两种几何体相连接形成封闭系统来演示几何体截面的技术，同时可以看到两种几何体的不同截面特点。构造简单，操作方便，效果明显，可以方便演示几何体的截面图。

【技术实现步骤摘要】
一种封闭式的几何体截面演示装置
涉及演示几何体的截面演示装置，属于空间几何教学演示教具领域。
技术介绍
在空间几何和微积分教学中，截面图的理解是重要的内容之一，配合教学设置的一些演示教具，如一种几何体截面演示器，虽然做了改进，由于使用同一种有色液体截面演示仍不易观测，并且因装置过小液体表面张力作用明显使得液体表面(截面)不够平整(其0009段提到：针管注射器内液体体积不小于几何体容器体积的1/2。针管注射器最大是50毫升，也就是几何体容器体积最大为100毫升，正方体边长小于5厘米)，用注射器向容器充液体演示时注射器推杆(没有与注射器外筒固定)相对外筒会有一定位置改变，同时也容易使注射器与容器上的短导管脱落影响演示，如何更方便演示截面，本专利就要解决这个问题。参考文献：崔群.一种几何体截面演示器[ZL]中国专利，专利号201510414475.X
技术实现思路
解决课堂或课下用的一种封闭式的几何体截面演示装置，着重通过用连接管与装有液体的两种几何体相连接，来演示几何体截面的技术。技术方案：一种封闭式的几何体截面演示装置，主要由圆柱筒、正方盒子、连接管、阀门及固定板构成，其特征是：圆柱筒与正方盒子均由厚度为3mm透明有机塑料板制成密闭容器，然后在圆柱筒一筒底与正方盒子一底面均打出与连接管相匹配的孔洞，用注射器从孔洞注入带染色的盐水到正方盒子(或圆柱筒)中，注入总量为正方盒子(或圆柱筒)内空间体积一半，连接管a与连接管b两端均分别固定在圆柱筒与正方盒子的孔洞边缘上密封，也就是圆柱筒与正方盒子之间通过连接管连通，连接管a与连接管b均由阀门控制(两个连接管的阀门同时开启与关闭，实现一个流动液体，另一个流动空气，避免只有一个连接管时因液体流入容器内压升高影响液体的定向流动问题)，圆柱筒与正方盒子由固定板固定在一起(可以根据需要固定多块固定板，使装置坚固，不易损坏)；所述圆柱筒的直径与正方盒子的边长相等，正方盒子的边长为15cm～20cm，圆柱筒与正方盒子的体积相同；圆柱筒内空间作为圆柱体，正方盒子内部空间作为正方体；圆柱筒液面与正方盒子液面分别作为圆柱体与正方体的截面。演示时，打开阀门控制盐水从一个容器流入另一个容器一定量后，关闭阀门，双手托住固定板缓慢改变容器倾斜角度，就可以看到圆柱筒液面与正方盒子液面，就是演示圆柱体与正方体在对应位置的截面图。这种演示装置的有益之处，通过用两个连接管(便于液体流动，不用参考文献《一种几何体截面演示器》在容器上打透气孔了，打透气孔操作不当容易漏液体)与装有液体的两种几何体相连接形成封闭系统来演示几何体截面的技术，同时可以看到两种几何体的不同截面特点。构造简单，成本低，操作方便，演示效果明显，易于形成几何体的整体截面图概念，此方法还可以推广到其他形状的物体截面图的演示，这一实验设计更有利于促进学生的创新精神和实践能力的培养。附图说明图1为装置示意图其中：1.圆柱筒，2.正方盒子，3.连接管，3-1阀门，4.固定板，5-1.圆柱筒液面，5-2.正方盒子液面具体实施方式如附图1：一种封闭式的几何体截面演示装置，主要由圆柱筒1、正方盒子2、连接管3、阀门3-1及固定板4构成，其特征是：圆柱筒1与正方盒子2均由厚度为3mm透明有机塑料板制成密闭容器，然后在圆柱筒1一筒底与正方盒子2一底面均打出与连接管3相匹配的孔洞，先将正方盒子2(或圆柱筒1)的孔洞朝上，用注射器从孔洞注入带染色的15％～20％盐水到正方盒子2(或圆柱筒1)中，注入总量为正方盒子2(或圆柱筒1)内空间体积一半，连接管3的连接管a与连接管b两端均分别固定在圆柱筒1与正方盒子2的孔洞边缘上(用融化塑料胶棒固定密封)密封，也就是圆柱筒1与正方盒子2之间通过连接管3连通，连接管3的连接管a与连接管b均由阀门3-1控制，所述连接管3为硬塑料管，圆柱筒1与正方盒子2由固定板4固定在一起(可以根据需要固定多块固定板，使得装置坚固，不易损坏)；所述圆柱筒1的直径与正方盒子2的边长相等，正方盒子2的边长为15cm～20cm，圆柱筒1与正方盒子2的体积相同；圆柱筒1内空间作为圆柱体，正方盒子2内部空间作为正方体；圆柱筒液面5-1与正方盒子液面5-2分别作为圆柱体与正方体的截面。演示时，打开阀门3-1控制盐水从一个容器流入另一个容器一定量后，关闭阀门3-1，双手托住固定板4缓慢改变容器倾斜角度，就可以看到圆柱筒液面5-1与正方盒子液面5-2，就是演示圆柱体与正方体在对应位置的截面图。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种封闭式的几何体截面演示装置，主要由圆柱筒1、正方盒子2、连接管3、阀门3‑1及固定板4构成，其特征是：圆柱筒1与正方盒子2均由厚度为3mm透明有机塑料板制成密闭容器，在圆柱筒1一筒底与正方盒子2一底面均打出与连接管3相匹配的孔洞，连接管3的连接管a与连接管b两端均分别固定在圆柱筒1与正方盒子2的孔洞边缘上密封，也就是圆柱筒1与正方盒子2之间通过连接管3连通，连接管3的连接管a与连接管b均由阀门3‑1控制，圆柱筒1与正方盒子2由固定板4固定在一起；所述圆柱筒1的直径与正方盒子2的边长相等，正方盒子2的边长为15cm～20cm，圆柱筒1与正方盒子2的体积相同。

【技术特征摘要】
1.一种封闭式的几何体截面演示装置，主要由圆柱筒1、正方盒子2、连接管3、阀门3-1及固定板4构成，其特征是：圆柱筒1与正方盒子2均由厚度为3mm透明有机塑料板制成密闭容器，在圆柱筒1一筒底与正方盒子2一底面均打出与连接管3相匹配的孔洞，连接管3的连接管a与连接管b两端均分别固定在圆...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜君花，梁法库，傅俊伟，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23