本发明专利技术公开了一种教室内音响夹持装置，包括固定背板，固定背板开设的固定孔插接有固定于墙面的螺销，旋转轴承的活动端固定有纵剖面为L形的放置座，放置座底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器；步骤S1：构建BP神经网络，利用已知的多种角度下的响度数据对BP神经网络进行训练；步骤S2：调整夹持装置至未知角度，对在未知角度下的响度数据进行辨识，并输出辨识结果，得出未知角度的响度数据；本发明专利技术在固定状态下将第二传动杆开设的扣合槽抵接横杆底端，压迫第一轴柄与第一套筒插合，从而压迫上摩擦块和下摩擦块分别与转球的上下端抵接，起到固定作用，需要调整角度的时候，松开第二传动杆即可，便于改变音响的发声角度。
【技术实现步骤摘要】
一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统
本专利技术涉及教学设备领域，具体涉及一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统。
技术介绍
随着教学规模的逐渐增大，教室的面积也随之增加，由于教师讲课音量有限，因此需要使用音响系统将讲课声音放大，保证教室内的每个地方都有足够的响度，保障学生的听课效果。在公开号为CN206517591U的专利中公开了一种教室音响环境系统，其特征在于，包括多个话筒、数字音频处理器、功放电路和多个音箱，所述多个话筒固定在教室的顶棚，且位于教室讲台的正上方，所述多个音箱固定在教室顶棚的中部和角落上，所述多个话筒的音频信号输出端均与数字音频处理器的音频信号输入端连接，数字音频处理器的音频信号输出端与功放电路的音频信号输入端连接，功放电路的音频信号输出端分别与多个音响的音频信号输入端连接。但是该方案中难以调整音响的发声角度，更不能根据教室的面积以及布局安排音响的发声角度。在公开号为CN2802884Y的专利中公开了一种供多房间使用的音响系统，包括：主控制系统与预定数量的副控制系统，该主控制系统包括电源、音源输入界面、自动准位控制电路、功率放大电路、传输界面等；该各副控制系统包括传输界面、音源选择电路、响度控制电路、功率放大电路、输出界面、扬声器、微处理器、操作装置和显示装置等。该音响系统具有。此种方式虽然可以使音频讯号保持一定准位及高品质输出的功效，但是无法根据场地的变化而进行调整。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种教室内音响夹持装置以及响度校正系统，不仅能够调整音响的发声角度，同时还能根据教室的面积以及布局调整音响的发声角度。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本专利技术是通过以下技术方案实现：一种教室内音响夹持装置，包括固定背板，所述固定背板开设的固定孔插接有固定于墙面的螺销，所述固定背板顶端固定有旋转轴承的固定端，所述旋转轴承的活动端固定有纵剖面为L形的放置座，所述放置座顶端设有抵接音响顶部的抵接杆，所述放置座底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器；所述旋转轴承活动端为转球，所述转球上下两端分别抵接有上摩擦块和下摩擦块，所述下摩擦块末端固定于固定背板顶端，所述上摩擦块插接有第一轴柄，所述第一轴柄底端插接有第一套筒，所述第一套筒底端固定在下摩擦块上端，所述第一套筒底端插接有第一轴柄底端的第一弹簧，所述上摩擦块底端还活动连接有第一传动杆，所述第一传动杆中部的滑槽内装配有第一轴柄中部的滑块，所述第一传动杆末端活动连接有第二传动杆，所述第二传动杆开设有扣合槽，所述上摩擦块顶端固定有卡杆，所述卡杆固定有横杆。进一步地，所述抵接杆为弧形，其中一端与放置座顶端活动连接，另一端活动连接有抵接音响顶端的第一压板，所述抵接杆连接有张紧状态的弹性带。进一步地，所述抵接器设有第二套筒，所述第二套筒插接有第二轴柄，所述第二轴柄插接端抵接有第二弹簧，所述第二轴柄非插接端活动连接有第二压板，所述第二压板底端抵接有第三弹簧。进一步地，所述固定背板底端固定有横向的辅助支撑杆，所述辅助支撑杆末端活动连接有第一支撑条一端，所述第一支撑条顶端铰接有第二支撑条，所述第二支撑条底端卡合在辅助支撑杆上表面开设的第一系列凹槽内。进一步地，夹持装置将音响固定于教室四角，教室内设有响度检测器由于检测教室内不同位置区域的响度；响度检测器将检测信号传送至主机；主机通过以下步骤分析不同位置以及角度的音响产生的声音效果的音效：步骤S1：构建BP神经网络，利用已知的多种角度下的响度数据对BP神经网络进行训练，得出BP神经网络程序；步骤S2：调整夹持装置至未知角度，通过BP神经网络程序对在未知角度下的响度数据进行辨识，并输出辨识结果，得出未知角度的响度数据。本专利技术的收益效果是：1、在固定状态下将第二传动杆开设的扣合槽抵接横杆底端，压迫第一轴柄与第一套筒插合，从而压迫上摩擦块和下摩擦块分别与转球的上下端抵接，起到固定作用，需要调整角度的时候，松开第二传动杆即可，便于改变音响的发声角度。2、下端的辅助支撑杆能够起到辅助支撑的作用，第一系列凹槽和第二系列凹槽的组合能够将最大升降高度和最小升降高度的差值进行分级支撑，分级数量等于第一系列凹槽数量乘以第二系列凹槽数量，足够的分级便于辅助支撑，满足不同的调节角度。3、调节不同角度，使用BP神经网络学习系统能够感知不同位置的响度，根据不同反馈的响度数据模拟出最佳角度。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术所述夹持装置的结构示意图；图2为本专利技术所述旋转轴承的结构示意图；图3为本专利技术所述旋转轴承锁定状态的结构示意图图4为本专利技术所述抵接器的结构示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1-4所示，本专利技术为一种教室内音响夹持装置，包括固定背板100，固定背板100开设的固定孔110插接有固定于墙面的螺销120，固定背板100顶端固定有旋转轴承200的固定端，旋转轴承200的活动端固定有纵剖面为L形的放置座300，放置座300顶端设有抵接音响顶部的抵接杆400，放置座300底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器500；旋转轴承200活动端为转球210，转球210上下两端分别抵接有上摩擦块220和下摩擦块230，下摩擦块230末端固定于固定背板100顶端，上摩擦块220插接有第一轴柄240，第一轴柄240底端插接有第一套筒250，第一套筒250底端固定在下摩擦块230上端，第一套筒250底端插接有第一轴柄240底端的第一弹簧251，上摩擦块220底端还活动连接有第一传动杆260，第一传动杆260中部的滑槽261内装配有第一轴柄240中部的滑块，第一传动杆260末端活动连接有第二传动杆270，第二传动杆270开设有扣合槽271，上摩擦块220顶端固定有卡杆280，卡杆280固定有横杆281。本实施方式的一个优选项为，抵接杆400为弧形，其中一端与放置座300顶端活动连接，另一端活动连接有抵接音响顶端的第一压板420，抵接杆400连接有张紧状态的弹性带410。本实施方式的一个优选项为，抵接器500设有第二套筒510，第二套筒510插接有第二轴柄520，第二轴柄520插接端抵接有第二弹簧530，第二轴柄520非插接端活动连接有第二压板540，第二压板540底端抵接有第三弹簧550。本实施方式的一个优选项为，固定背板100底端固定有横向的辅助支撑杆600，辅助支撑杆600末端活动连接有第一支撑条610一端，第一支撑条610顶端铰接有第二支撑条620，第二支撑条620底端卡合在辅助支撑杆600上表面开设的第一系列凹槽630内。本实施方式的一个优选项为，夹持装置将音响固定于教室四角，教室内设有响度检测器由于检测教室内不同位置区域的响度；响度检测本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教室内音响夹持装置，其特征在于：包括固定背板(100)，所述固定背板(100)开设的固定孔(110)插接有固定于墙面的螺销(120)，所述固定背板(100)顶端固定有旋转轴承(200)的固定端，所述旋转轴承(200)的活动端固定有纵剖面为L形的放置座(300)，所述放置座(300)顶端设有抵接音响顶部的抵接杆(400)，所述放置座(300)底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器(500)；所述旋转轴承(200)活动端为转球(210)，所述转球(210)上下两端分别抵接有上摩擦块(220)和下摩擦块(230)，所述下摩擦块(230)末端固定于固定背板(100)顶端，所述上摩擦块(220)插接有第一轴柄(240)，所述第一轴柄(240)底端插接有第一套筒(250)，所述第一套筒(250)底端固定在下摩擦块(230)上端，所述第一套筒(250)底端插接有第一轴柄(240)底端的第一弹簧(251)，所述上摩擦块(220)底端还活动连接有第一传动杆(260)，所述第一传动杆(260)中部的滑槽(261)内装配有第一轴柄(240)中部的滑块，所述第一传动杆(260)末端活动连接有第二传动杆(270)，所述第二传动杆(270)开设有扣合槽(271)，所述上摩擦块(220)顶端固定有卡杆(280)，所述卡杆(280)固定有横杆(281)。...
【技术特征摘要】
1.一种教室内音响夹持装置，其特征在于：包括固定背板(100)，所述固定背板(100)开设的固定孔(110)插接有固定于墙面的螺销(120)，所述固定背板(100)顶端固定有旋转轴承(200)的固定端，所述旋转轴承(200)的活动端固定有纵剖面为L形的放置座(300)，所述放置座(300)顶端设有抵接音响顶部的抵接杆(400)，所述放置座(300)底部边缘部分固定有抵接音响底部侧壁的抵接器(500)；所述旋转轴承(200)活动端为转球(210)，所述转球(210)上下两端分别抵接有上摩擦块(220)和下摩擦块(230)，所述下摩擦块(230)末端固定于固定背板(100)顶端，所述上摩擦块(220)插接有第一轴柄(240)，所述第一轴柄(240)底端插接有第一套筒(250)，所述第一套筒(250)底端固定在下摩擦块(230)上端，所述第一套筒(250)底端插接有第一轴柄(240)底端的第一弹簧(251)，所述上摩擦块(220)底端还活动连接有第一传动杆(260)，所述第一传动杆(260)中部的滑槽(261)内装配有第一轴柄(240)中部的滑块，所述第一传动杆(260)末端活动连接有第二传动杆(270)，所述第二传动杆(270)开设有扣合槽(271)，所述上摩擦块(220)顶端固定有卡杆(280)，所述卡杆(280)固定有横杆(281)。2.根据权利要求1所述的一种教室内音响夹持装置，其特征在于：所述抵接杆(400)为弧形，其中一端与放置座(300)顶端活动连接，另一端活动连接有抵接音响顶端的第一压板(420)，所述抵接杆(400)连接有张紧状态的弹性带(410)。3.根据权利要求1所...
【专利技术属性】
技术研发人员：王婷，杨晨露，刘一，夏鸣，邹国柱，
申请(专利权)人：滁州学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34
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